硕士毕业论文经济评价模型在科学发展观中的应用研究
论文类型：硕士毕业论文
论文字数：
论点：科学发展观,指标体系,组合
论文概述：
十六届三中全会在2003年10月召开，会上审议通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》。其中，首次明确提出了科学发展观的思想，即“坚持以人为本，树立全面、组
论文正文：
导言
选题背景和意义
1.1.1选题背景
(1)宏观背景
2003年10月召开的中共十六届三中全会审议通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》。其中，科学发展观首次明确提出，即“
公司坚持以人为本的理念，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济、社会和人的全面发展”中共十六届五中全会于2005年10月成功召开，审议通过了《中共中央关于制定国家人民经济社会发展第十一个五年规划的建议》
。其中一位再次提出:“深化对科学发展观基本内涵和精神实质的理解，建立符合科学发展观要求的
经济社会发展综合评价体系。} [ZL0 [/BR/]党的十七大报告明确强调，科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想[
摘要4-5[/BR/]摘要5
1导言8-16
1.1背景和意义8-9
1.1.1背景8
1.1.2意义8-9
1.2基于科学发展观的经济评价的意义9-10
1.2.1科学发展观的意义9 [/BR/] 1.2.2经济评价的意义9
1.3.1国际权威经典观点指标体系10-11 [/BR/] 1.3.2国内权威经典观点指标体系11-12
1.3.3现有经济指标研究中存在的问题12
1.4综合评价方法研究现状12-14
1.4.1指标赋权方法研究现状12-13
1.4.2现有经济评价中存在的问题13-14[/br/) 2基于科学发展观的经济评价指标体系16-21[/比尔/] 2.1经济评价指标体系构建基础16[/比尔/] 2.2建立经济指标体系的核心原则16[/比尔/] 2.3经济评价指标体系选择16-19[/比尔/] 2.3.1经济指标选择16[/比尔/ ] 2.3.2建立可观测人均绿色国内生产总值筛选16-19[/比尔/] 2.4经济评价指标体系19 2.4.2筛选思路的定性和定量结合19-21
3基于科学发展观的经济评价方法研究21-31 [/BR/] 3.1经济评价模型21-27 [/BR/] 3.1.1建立评价模型的思路21 [/BR/] 3.1.2建立评价模型的步骤21-22
3.1.3评价指标22-23 [/BR/] 3.1.4基于理想的组合权重 3.2基于组合方法选择的经济评价模型27-31
3.2.1建立评价模型的思路27-28 [/BR/] 3.2.2建立评价模型的步骤28 [/BR/] 3.2.3单一评价方法的权重28-29 [/BR/] 3.2.4基于组合方法选择的组合权重29-30
3.2.5基于组合方法选择的经济发展评价模型30-31
4 基于G1熵权组合加权经济评价模型4.2.1样本选择和数据源31
4.2.2经济指标得分31-33
4.2.3组合权重系数计算33-35
4.2.4综合评价结果35-37
4.2.5 2006年中国14个典型省级行政区域经济发展分析37-39 [/BR/] 4.2.6中国14个典型省级 副省级城市筛选可持续发展经济评价模型的实证研究40-50
4.3.1样本选择和数据来源41-42
4.3.2经济指数得分42-43
4.3.3单一评价方法指数赋权43-45
4.3.4单一方法评价得分45-46
4.3.5综合评价46
4.3.6经济发展分析 0 [/BR/] (2)项目背景[/BR/]2006年10月25日，在党的十六届三中全会的宏观背景下， 党的十六届五中全会、十七大期间，首席专家池国泰领导的研究小组中标“全面落实科学发展观综合评价体系”重大项目
，对全面落实科学发展观的综合评价进行了全面、系统、深入的研究。
“全面落实科学发展观综合评价体系(06&ZD039)”是国家社会科学基金的重大项目。项目实施期为2007年1月至2009年12月。其中，“基于科学发展观的
价格体系经济评价”是“全面落实科学发展观综合评价体系”的五个子课题之一。
2选题意义
(1)以科学发展观
为基础，为经济评价提供指标依据，建立反映科学发展观内涵的经济评价指标体系，为各地区经济发展状况的综合评价提供相对完善的指标体系。23%以下的指标反映了94%以上的原始信息，使得评价指标体系
更加集中简洁，在保证评价结果准确性和可信度的前提下，有效减少了评价工作量。
(2)为制定经济战略规划提供理论依据
有利于国家把握经济发展和有针对性的宏观管理和调控。各级政府判断自己的发展水平及其在发展中的利弊是有帮助的。通过对不同区域经济的综合评价和对
评分揭示的问题的分析，各级政府可以制定有针对性的政策和措施以及科学发展战略计划。
.2基于科学发展观的经济评价含义
1.2.1科学发展观的含义
2003年10月，十六届三中全会通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，首次明确提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，
促进经济、社会和人的全面发展”的科学发展观。党的十七大报告《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设小康社会取得新胜利》指出:“为了在新的发展阶段继续全面建设小康社会，发展中国特色社会主义， 我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观“[3] 0
科学发展观的基本内涵是“以人为本”科学发展观的核心。 “全面、协调、可持续”的三个基本点；“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人的
与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放”的新科学发展观的五项具体要求[·[3]0
2。2经济评价的含义
科学发展评价是对社会科学发展水平的综合评价。包括经济评价、生态评价、社会发展评价、人的全面发展评价和科技评价，解决社会科学发展评价是一个复杂的系统
。本文以经济发展为对象，进行评价。
基于科学发展观的经济评价是深化对科学发展观基本内涵和精神实质的理解，建立符合科学发展观要求的经济评价体系，充分体现“以人为本”科学发展观的核心。
经济“又好又快”发展的要求和“全面、协调、可持续”科学发展观的三个基本点[·[4]0
1 . 2 . 3基于科学发展观的经济评价特点
1.2.3.1建立经济评价指标体系的特点
(1)按照“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济、社会和人的全面发展”的原则 其中包括四个标准层次的经济效益、经济运行质量、经济发展速度和
经济结构。
(2)建立以国际权威组织典型高频指标为基础的指标体系，反映当代人类社会的智慧结晶。以世界银行、联合国可持续发展委员会、欧洲环境署、联合国环境规划署、
联合国经济合作与发展组织等权威机构典型观点的高频指标为基础，结合欧洲环境署提出的“驱动力-压力-国家-影响-应对”模型的概念和框架，构建了科学发展评价
价格指数体系。
(3)采用23%的指标，反映94%的原始信息，科学发展评价指标体系更加细化。在78项审计指标的基础上，运用多种统计方法，建立了一套包括人均绿色国内生产总值
等18项指标的经济评价指标体系。
(4)建立一个可观察的指标体系。在统计数据不完整的情况下，通过对人均绿色国内生产总值的反对等。
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