硕士毕业论文社会科学建构主义视角下的哲学
论文类型：硕士毕业论文
论文字数：
论点：建构,社会,社会科学
论文概述：
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论文正文：
导言
实证主义框架下社会科学哲学研究的主要思想是将自然科学反思中获得的成功方法、规律和概念引入社会学的同一个问题领域，从而实现对社会的客观理性理解，实现“科学统一”的目标，从而提升社会科学学科的“科学地位”。20世纪70年代以后，随着科学哲学中历史社会学派的兴起，社会学实证主义受到了严重冲击。主要由波普、库恩、费耶阿本德等人阐述的“后实证主义”思想导致了科学哲学的革命。库恩的著作《科学革命的结构》的出版尤其为科学的社会学研究开辟了新的视野。它的知识社会学转向主要表明，知识不再是纯粹真理的载体，而是包含许多社会因素。知识的研究必须在广泛的社会和历史背景下进行。
因此，在科学哲学的研究中，社会因素受到了广泛的关注，但社会科学哲学的研究并不限于此。随着社会科学以成熟的认识论和方法论逐渐渗透到特定的社会科学中，社会科学哲学逐渐成为反映社会研究实践的原创性理论研究。它为具体的社会科学实践提供了一般的方法论原则和理论指导。当今社会科学哲学的核心问题是阐明社会科学在多大程度上构建了社会现实。社会科学哲学以自然主义和人文主义为对立的两极来建构自己的发展道路。批判现实主义和社会建构主义为它们的发展提供了共同的思想平台。批判现实主义和社会建构主义是社会科学哲学的两个主要研究方向。社会建构主义是20世纪70年代出现的一种新的社会科学方法论。它以反实证主义社会思想为背景。“社会建设”一词最初是由彼得·伯杰和卢克曼在1966年出版的《现实社会建设》一书中提出的。根据1999年《剑桥哲学词典》的定义:“虽然社会建构主义有不同的形式，但一个共同的观点是，某些领域的知识是我们社会实践和社会制度的产物，或者是相关社会群体之间互动和协商的结果。社会建构主义的温和观点认为社会因素构成了对世界的解释。激进的社会建构主义认为，世界或世界的某些重要部分在某种程度上是理论、实践和制度的产物。”(1)建构主义关注以下研究问题:被称为问题的事实或行为是如何吸引社会注意力并进入公共话语的空；在不同的情况下，它如何被称为社会问题？它需要经历这些阶段或过程的构建。它主张从遗传学的角度看待问题。因此，建构主义一旦形成，它就为人们提供了一个全新的理论视角来看待科学、知识和社会之间的关系，这与实证主义完全不同。它的出现受到了广泛的关注，但同时也受到了许多人的质疑。
在阅读大量关于社会建构主义的文献资料时，我们经常看到两组英语词汇:社会建构主义和社会建构主义。因为他们在理论和方法上有许多共同的假设，大多数国内研究人员混淆了这两者，但他们很少谈论这两者之间的区别。
在本文中，我将试图理清两者之间的关系，以帮助我们更清楚地理解社会建构主义理论。
社会建构主义和社会建构主义认为，知识存在于日常生活中，知识的产生受到人们认知结构、生活习惯、政治、经济等社会因素的影响。在他们看来，我们在日常生活中的感受不一定是世界的真实本质，因为每个人在理解和创造事物上是不同的。现实世界对每个人都不一样。世界是由社会中的人构建的。我们每个人都有能力构建自己的世界。
参考
我，英国
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[2]库卡。安德烈。社会建构主义和科学哲学，伦敦和纽约:路特雷奇，2000
中文摘要4-6
摘要6-7
引言12-17
第一章建构主义与社会科学哲学的兴起17-22
1.1启蒙运动的影响， 现代主义和后现代主义17-18
1.1.1启蒙17
1.1.2现代主义思潮17
1.1.3后现代主义思潮17-18
1.2社会学影响18-21
1.3语言和社会心理学危机21-22
第二章建构主义与社会科学哲学的发展22-42
2.1建构主义的科学观22-22 2.2.1布迪厄的“实践理论”29-32 [/BR/] 2.2.2吉登斯的社会科学哲学32-38 [/BR/] 2.3建构主义中的真理观38-39
2.3.1真理的客观性和普遍标准被打破38-39 [/BR/] 2.3.2“科学是真理的体现”的观点被推翻39
2.3.3对“真理”的重新解释 全面理解人类自身41
2.4.5重建反思性思维41-42
第三章建构主义对社会科学哲学的意义42-48
3.1认识论意义42-44
3.1.1认知过程的建构主义42
3.1.2认知过程的主动性42-43
3.1.3认知过程的社会性43-44
3.2 3.3本体论意义46-48
3.3.1真正的反实证主义本质46-47
3.3.2知识的历史和文化特征47
3.3.3知识的不确定性47-48
结论48-51
参考文献51-53
第53-54条
鸣谢54-55
个人简介和联系信息55-56 k .知识-中国。“strong建构主义——形成社会学的观点”，社会科学研究。1993年
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