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硕士毕业论文以美国为研究对象,看新自由主义影响下的公共教育资源配置机制改革研究

论文类型:硕士毕业论文
论文字数:
论点:自由主义,教育,教育资源
论文概述:

菲德尔·卡斯特罗认为,全球化是“人类历史上发生的最重要和最有决定意义的问题之一”。(亡全球化口益影响着我们的社会生活,它促使社会发生整体的变迁,不管你喜欢不喜欢,愿意不愿意

论文正文:

导言
1。菲德尔·卡斯特罗认为全球化是“人类历史上最重要和决定性的问题之一”。(死亡全球化影响我们的社会生活。它促进了整个社会的变化。不管你喜不喜欢,不管你喜不喜欢,不管你接受不接受,它都会带来各方面的社会变化。作为全球化的理论旗帜,新自由主义对世界各国的社会政治、经济、教育和文化产生了深远的影响。作为公共社会服务的一个重要方面,它首先受到新自由主义的影响。新自由主义影响教育的所有方面,其特点是标准、自由和选择。突出表现为国家社会、教育和人的关系取向,这使得教育更加市场化和个性化,社会更加自由。自由和选择成为教育的主题。
研究表明,在新自由主义的背景下,英美等西方国家以自由主义为基础积极开展教育改革。Apel指出,新自由主义对教育改革有两种主要观点。首先,它侧重于促进教育与经济的关系。另一个是将学校直接推向市场。加强教育与经济关系的教育政策动议反映在一系列\"以工代学\"和\"以就业教育\"的动议中,以及呼吁削减\"巨额政府\"开支的公众批评中。美国和各州相继实施的教育券和教育选择计划反映了将学校推向市场的教育政策动议。它还包括用公共财政支持私立学校和宗教学校的动议,这引起了激烈的争议。十大新自由主义者和组织认为,教育改革的最终目标是将教育系统置于十大市场,并尽可能为私立教育服务。因此,一些组织,包括曼哈顿公共政策研究中心、福特基金会、胡佛中心传统基金会等。,都制定了改革教育公共资源配置制度的目标,并试图将公共教育转变为私立教育。例如,米尔顿·弗里德曼在他的著作《让公立学校私有化》中主张教育券是政府转变为市场体系的有效途径。他指出,美国的基础教育体系必须重建。这种重建只能通过发展私有化的教育系统来实现。私立营利性学校的有效发展可以为公立学校提供学习和竞争的机会。简,这表明美国教育公共资源配置制度的改革已经深深打上了新自由主义的烙印。
在全球化进程中,我国也深受新自由主义思潮的影响。在教育领域,公共教育与私人教育对教育资源的矛盾越来越严重。例如,择校问题已经成为质疑教育公平的焦点。本研究探讨了美国在新自由主义影响下进行的教育改革,尤其是教育资源配置机制的改革,对我国教育资源配置机制的改革将起到有益的借鉴作用。
二。研究的意义
(一)理论意义
教育资源的重要性和局限性使如何更有效地分配教育资源成为人们关注的焦点。政府希望获得越来越多的利益,而受过教育的人和他们的父母希望为他们自己和他们的孩子获得更多更好的资源。公平也是社会进步的方向和人类文明的体现。政府对公平与效率关系的处理将成为决定教育资源方向的重要因素。
效率也称为“分配效率”,有时称为“帕累托效率”。其发生的条件是,社会不能进一步组织生产或消费来提高一个人的满意度,同时又不降低其他人的福利。换句话说,效率意味着没有人的情况会变得更好,而不会使别人的情况变得更糟。公平(西方福利经济学中称为“平等”)通常指收入或财富分配的平等,即所谓的收入均等化。
公共教育资源分配机制的运作直接关系到是追求公平还是效率的问题。因此,对其进行研究具有理论意义。本文旨在通过对美国公共教育资源配置机制改革的研究,澄清和回答以下问题:第一,公共教育资源的配置原则是什么,由谁来配置,如何配置,谁受益最大;第二,国家社会、教育和个人之间的关系对其分配原则有什么影响?第二,在新自由主义的指导下,公共教育资源是如何分配的,为什么分配的?

参考
中国图书
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[美国]米尔顿弗里德曼。《资本论》边毅与自由[。北京:商业印度保龄球馆,1986年。
中文摘要4-5
英文摘要5-6
引言9-15
一、提出问题9-10
二、研究意义10-11
(一)理论意义10
(二)实践意义10-11
三、研究现状11-12
(一)新自由主义研究11
(二)新自由主义的影响 基本概念的定义12-14
(一)新自由主义12-13
(二)公共教育资源13-14
(三)公共教育资源的分配14
五、研究方法14-15
(一)研究的基本思路14
(二)研究方法14-15
第一章受其影响的西方国家新自由主义的演变与教育改革15-22 新自由主义的起源和本质15-16
(1)新自由主义的起源15-16
(2)新自由主义的本质16
2。从古典自由主义到新自由主义16-17
3。新自由主义的理论框架17-18
(1)反对公有制。提倡私有制17
(2)强调市场机制和竞争制度的重要性17-18
(3)反对福利国家制度。强调政府的有限作用18
(4)国际垄断资本主义的象征——华盛顿共识18
(5)新自由主义的妥协——第三条道路18
(4)新自由主义影响下的世界教育改革18[/Br/](1)美国18[/Br/](2)英国19[/Br/](3)日本20[/Br/](4)新西兰20 一.以提高学历和增加补贴为形式的教师招聘和职前培训22-25
(一)教师招聘23-24
(二)职前培训24
(三)在职培训24-25
二, 绩效工资形式的教师奖励是25-30
(一)什么是绩效工资25
(二)绩效工资制度改革25-26
(三)绩效工资制度的几种模式26-28
(四)奖励28-30
第三章新自由主义影响下的公共教育资源财政资源分配改革30-35
一、俄克拉荷马州预算分析30-32[/br// 义务教育财政资源配置的多元化32-35
(一)教育券32-33
(二)特许学校33
(三)其他形式33-35
第四章美国教育资源配置机制的特点及其对中国的启示35-39
一、美国教育资源配置机制的特点35-37
(一)深受新自由主义影响, 市场机制显然是35-36
(2)反对新自由主义的教育宣传36
(3)教育条件的调整和教育自由36-37
(2)对中国教育资源配置机制的启示37-39
(1)新自由主义在观念上改变了国家,社会与个人的关系37
(2)在新自由主义理论的影响下如何处理效率与公平的关系37[美国]诺姆·乔姆斯基,徐海明。纪海虹,译。新自由,卞毅和全球秩序[。南京:江苏人民出版社,2000年。
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