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37600字硕士毕业论文中学英语女教师职业倦怠调查

论文类型:硕士毕业论文
论文字数:37600字
论点:倦怠,工作,美国
论文概述:

China lies in a period of civilization of knowledge economy, which means high-tech is thesource of rapid economic growth, so education is especially important. Female teachers, a groupwho has a high incidence of job bumout, take an important part in s

论文正文:

第一章引言

1.1研究背景
伯恩斯,一位名叫格林的新型美国作家于1961年出版。英雄是一个成功的建筑师。取得了巨大的成就,他突然发现什么样的工作在更长的一段时间里没有给他带来热情或满足,但是每天的压力是无法忍受的。在遭受痛苦和折磨后,他最终放弃了工作,逃到非洲原始丛林开始另一种生活。当时,这部小说在西方专业人士中引起了广泛的共鸣,但在此之后,人们开始关注“职业倦怠”这一由社会发展引起的心理现象。这是这部小说中对职业倦怠最早和最明显的直接描述。因此,长期以来,人们认为职业倦怠是非学术性的“流行心理学”。直到美国心理学家HJ·弗洛登·伯格在1974年首次在杂志上提出“职业倦怠”,并将其作为心理健康的一个心理学术语进入这个领域,“职业倦怠”一词才开始进入人们的视野。在1980年举行的第一次国际研讨会上,职业倦怠已经成为一个流行的专业术语和相关研究,引起了越来越多的专家学者的关注。美国作家格林的小说《燃尽的案例》于1961年出版,书中的主人公是一位成功的建筑师。取得巨大成就后,他突然发现工作带给他的不再是热情或满足,而是一种不可忍受的日常精神压力。经历了许多痛苦和折磨后,他最终放弃了工作,逃到非洲原始丛林开始了新的生活。当时,这部小说引起了西方专业人士的广泛共鸣,之后人们开始关注“倦怠”,一种源于社会发展的心理现象。正是这部小说对职业倦怠给出了最早、最明显的直接描述,所以长期以来,人们把职业倦怠视为一种非学术性的“大众心理学”。直到美国心理学家弗罗伊登伯格(H. J. Freudenberger)于1974年在杂志上首次提出“职业倦怠”一词,并将其作为心理学术语用于心理健康领域,“职业倦怠”一词才开始进入人们的视野。随着1980年第一届职业倦怠国际研讨会的召开,职业倦怠作为一门专业学科越来越受欢迎,相关研究也越来越受到专家学者的关注。
“Bumut”是一个普通的美国公众,特别是指一个在心理、头脑、情感、运动等方面从事人类服务的人已经筋疲力尽的国家,因为它超出了个人的精力和对外部资源的顽固需求。一般来说,工作倦怠是个人无法顺利应对工作压力时的一种极端反应,也是由于长期和广泛的工作相关压力而导致的情绪、态度和行动疲惫的状态(r,l . Schwab,1996)。在现代社会,它是一种职业病。职业介绍(Job Bumut)是一个广泛的服务职业,如警察、医务人员、教师和其他教师。这是一个典型的服务业,工作失败的发生率很高。据美国心理学家费伯(Faber)(1991)估计,约30%至35%的美国教师对自己的职业有强烈不满,5%至20%的教师一直在贫困状态下工作(Farber的英国文学学士,2000)。“失望”是美国公众的一个常用词,特别是指从事心理、心理、情感、行为等人类服务职业的人的兴奋状态。,因为超出个人能量和资源的棘手需求。一般来说,工作倦怠是个人无法对工作压力做出平稳反应时的一种极端反应,也是由于长期和广泛的工作相关压力而导致的运动、态度和行动的疲惫状态(R,L. Schwab,1996)。工作倦怠作为现代社会的一种职业病,广泛存在于警察、医务人员、教师等各种服务行业。教师作为典型的服务职业,工作倦怠的发生率很高。据美国心理学家法伯(1991)估计,大约30%-35%的美国教师对自己的职业有强烈不满,其中5%-20%已经处于失业状态(法伯·布·阿,2000)。随着中国的快速发展,全社会越来越重视教育,对教育的期望也越来越高。当前,我国基础教育正在经历发展和全面改革,在此过程中,教师不仅要承受因职业特殊性而带来的各种工作压力、多重角色压力和职业压力,还要面对教育观念、知识结构和职业行为的反思和重构,以及科研能力和自我提高等问题,更容易出现工作倦怠。通过对大量案例的调查分析,相关机构统计出最容易遭遇挫折的前十大行业,其中教师因“职业地位低、缺乏职业发展、心理压力大”等原因排名第三。
国内外专家的一些研究表明,中学教师总体心理状况不佳,其心理障碍比其他职业群体更为严重。就主题而言,教汉语、英语和数学的教师在情绪衰竭和人格解体方面得分高于其他教师(戴,2006)。然而,由于英语的特殊性,英语教师更有可能陷入工作倦怠。众所周知,英语是主要的国际语言之一,也是当今世界上使用最广泛的语言。随着科学技术的不断进步,中国在世界上的国际地位日益提高,中国对外开放政策的不断扩大,对英语专业人才的需求越来越大,难怪人们越来越认识到英语的重要性,越来越重视英语。此外,在国家颁布实施的新英语课程标准中,人们可以注意到对英语教师语言能力的明显要求和提高。所有这些都间接地增加了英语教师的压力。研究表明,英语教师的情绪困扰、人格解体和个人成就下降最为严重(陈,2009)。

第二章文献综述

自20世纪70年代初以来,
2.1燃尽
燃尽已有多种定义。这个词本身是一个草根而不是一个科学术语,创造这个词是为了给个人在某些环境中经历的一系列症状命名(马斯拉赫&戈德堡,1998)。到目前为止,外国研究人员仍然不确定失业的定义。尽管不同的学者有不同的观点,但是确实存在一个被广泛接受的定义,这一定义在1986年被马斯拉赫和杰克逊广泛使用,也就是说,“沮丧是一种情绪衰竭、人格解体和个人成就感降低的综合征,这种综合征可能发生在从事某种‘人工作’的个人身上。”情绪衰竭位于衰竭概念的中心,被定义为能量损失、心理负担过重的感觉和个人情绪资源的损失(Cordes & Doughery,1993)。人格解体是指个人以消极、刻板或冷漠的方式对待他所证明的服务对象(马斯拉赫&杰克逊,1981年)。另一方面,减少的个人成就被定义为相对失去成功和充分虚荣的感觉(Cordes & Doughery,1993)。这一定义也适用于以下研究。

第3章方法……26-30
3.1研究目的……26
3.2研究主题……26-27
3.3文书……27-28
3.3.1问卷……27-28
3.3.2面试……28
3.4数据收集……28-30
第4章结果和讨论……30-40
4.1教师职业倦怠总体情况……30
4.2基于人口统计变量的日期分析……30-37
4.3女性英语教师的独特之处……37-38
4.4访谈……38
4.5概述……38-40
第5章减少女性的建议……40-44
5.1个人努力……40-41
5.2机构支持……41-42
5.3政府支持……42-44

结论

教师倦怠是一个复杂的现象,需要复杂的解决方案。国外对贫困的研究起步较早,已经取得了很多成果,而我国对贫困的研究才刚刚起步,大部分方面还需要改进和完善。由于时间和精力有限,本研究只是粗略地探讨了当前英语女教师的现状、潜在原因和可行的解决方案。事实上,我们可以就此进行更深入的讨论,以找到更有效的措施和方法来解决这个问题。除此之外,我们还可以将研究领域扩大到以下几个方面:1)男女英语教师的对比研究;2)外语教师与其他学科教师的不愉快比较研究;:3)高、中、小学教师倦怠的比较研究;4)城乡教师流动的比较研究。

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