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36200字硕士毕业论文少数民族地区大学生辅导员跨文化适应性研究

论文类型:硕士毕业论文
论文字数:36200字
论点:promoted,huge,result
论文概述:

Although the study of the intercultural adaptation originated in western countriesand it has developed a conceptual system, the existing theory is not definitelyapplicative to explain the Chinese adaptation problems because of diverse nationalconditio

论文正文:

第一章引言

1.1当前研究的社会和学术意义
近年来,志愿为公共福利活动服务的大学生比例在上升。除了福利中心的志愿服务外,中国少数民族农村地区的志愿教学计划也是大学生中最受欢迎的。大量志愿者来自韩国文化和城市地区,不同民族和城乡之间的生活方式和信仰差异可能会不断引发适应问题。同时,跨文化交流的压力会影响志愿者项目的结果,甚至影响志愿者回国后的生活。因此,大学志愿者的跨文化适应也需要跨文化交流研究领域的研究者给予关注。据报道,每年大约有1,000名来自不同专业院校的学生参加志愿教学计划。教师队伍的不断壮大使得研究民族乡村环境中的跨文化适应成为可能。研究人员对移民和国际学生的跨文化适应性进行了各种各样的研究。而民族交流志愿者是一个很少被研究的特殊课题。
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1.2国内外研究背景
作为跨文化交际的一个重要概念,跨文化适应需要进一步研究。需要考虑制度因素对跨文化适应过程的影响,包括旅居者的原始社会、东道社会和他或她所属的民族社区。对跨文化适应的研究起源于20世纪初的美国,由雷德菲尔德、拉尔夫·林顿和梅尔维尔·赫什科维茨提出。雷德菲尔德认为,跨文化适应发生在来自不同文化的两个社区之间,并导致两种文化模式的改变。理论上,这种变化应该是双向的,但实际上,是新来者必须适应接触中的新文化。大多数研究人员关注那些在新环境中完成文化适应过程的人,如海外学生和移民。早期,由于美国移民人口众多,移民的心理问题往往成为研究的焦点。20世纪70年代,跨文化适应的研究被提升到一个发展阶段,但大多数研究局限于跨文化适应的负面结果及其理论解释,缺乏足够的案例研究。自20世纪80年代以来,研究方法和范围都得到了丰富和拓宽。不仅人类学家、社会学家,语言学家、社会心理学家和通信专家也参与跨文化适应的研究。
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第二章文献综述

2.1理论概念
跨文化交际是指来自不同文化的人之间的人际交往,这种交往发生在不同的环境中,如谈判和公司,以及国家之间和国家内部(如北方人与南方人的交往,汉族与少数民族的交往,城市居民与农村农民的交往)。跨文化交流是对人类——我们的态度、价值观、身份、需求、个性、行为模式——的研究。它还寻求识别沟通规则和流程中的文化差异,以促进更好的人际沟通。高校志愿者在民族农村环境中的跨文化适应研究属于民族间交流研究领域。Rich (1 974)认为跨文化交际的内容可以分为五种形式。首先,跨文化交际侧重于研究不同文化背景的人之间的相互影响。第二,国际交流侧重于研究不同国家代表之间的相互作用。第三,种族间交流侧重于研究同一民族中数量上或政治上占主导地位的文化和共同文化成员之间的互动。第四,种族间或少数民族间的交流侧重于研究同一国家不同文化间的相互影响。最后,跨文化交际侧重于研究跨文化交际和跨种族交际的发展过程。
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2.2科琳·沃德的适应理论
根据沃德的适应理论,沃德(1990)提出跨文化适应可以分为两个领域:心理(情感/情感)和社会文化(行为)。前者与心理健康相关,包括清晰的个人和文化认同感、良好的心理健康和新环境中的个人满意度;后者指的是“融入”的能力,即获得文化上适当的技能,以便在东道国文化中协商互动,包括他们处理日常生活、工作和学校的能力(沃德和肯尼迪,1999年,第660页)。适应的这两个方面是相互关联的,但它们是由不同的变量预测的。心理适应在很大程度上受个性、生活变化、应对方式、人际交往技巧和社会支持的影响。相反,社会文化适应取决于停留时间、语言熟练程度、文化知识、文化距离以及与东道国文化的当地人交流的频率。下图显示了两个域之间的相关因素(参见图2.2)。
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第3章研究方法....19
3.1研究问题和假设......19
3.2研究主题....203.3仪器.....25[/ br/]3.3.1问卷设计......25
3.3.2面试设计.....27
3.4程序.......31
第4章结果和讨论.......33
4.1问卷调查结果....33
4.1.1人口信息.......33
4.1.2志愿服务评估.......34
4.1.3社会参与......36
4.1.4志愿者的适应声明.......37
4.2面试结果.......37
4.2.1评估适应声明......37
4.2.2志愿服务评估.......40
4.3讨论.....41
第5章结论.......47
5.1研究的意义和结果......47
5.2对未来志愿者的建议......48
5.3进一步研究的局限性和建议......49

第4章结果和讨论

4.1[调查问卷的结果/br/]总共完成了50份有效的调查问卷样本。其中,被调查者按性别平均分配,62%属于汉族,38%属于少数民族。26%在18-22岁,52%在23-26岁,22%在27-30岁。只有16%的学生处于本科阶段,另有16%刚刚毕业,68%的受访者是研究生。相当多的志愿者参加了为期一个月的项目,比例为56%,16%的志愿者花了两个月的时间,28%的志愿者参加了为期三个月的项目。超过一半的学生在参加这个项目之前没有教学经验,24%的学生从事教学不到一年,12%的学生有1-3年的教学经验,相当多的学生以前有3年以上的教学经验。关于出发前的培训,大多数受访者参加过培训项目,只有24%没有培训经验。所提到的由志愿者组成的少数民族包括苗族、彝族、土家族和藏族。只有藏族人持有典型的宗教信仰,如佛教。普通话是志愿者与当地人一起使用的主要语言,26%的志愿者能够说当地方言,8%的志愿者使用民族语言。42%的志愿者不懂当地语言,只有22%的志愿者精通当地语言。
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结论

由于多元文化主义的发展、大规模人口迁移以及技术和经济方面的全球化,跨文化适应已成为不可避免的。全球化的快速发展为个人提供了大量与来自不同国家和文化背景的人互动的机会。因此,跨文化适应的研究已经被国内外学者和研究人员所重视。然而,人们对种族间适应问题的研究关注较少。本章回顾了本研究的意义和发现,并对未来的大学志愿者和非政府组织提出了一些现实的建议。此外,还指出了本研究的局限性,强调了对未来研究的新启示。
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参考资料(略)