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36100字硕士毕业论文电视选秀节目对民族声乐教学影响的研究

论文类型:硕士毕业论文
论文字数:36100字
论点:声乐,民族,中国
论文概述:

本文音乐教育论文,民族声乐艺术作为中国民族文化的一个重要组成部分,源远流长、博大精深,不仅仅是音乐审美创造和审美活动的表达,更是中华民族民族精神和民族性格的外在体现。

论文正文:

第一章是“绿歌大赛”的发展历程

1。绿歌大赛背景
随着市场经济的发展,个人的相对独立性已经确立,相应地,公民个人的文化选择也得到确认,从而促使公众产生文化消费。单一的媒体形式已经不能满足公众的需求。公众要求越来越高的文学艺术来丰富屏幕。电视文化因此悄然兴起。回顾历史,1984年,为庆祝中华人民共和国成立35周年,首届全国电视文艺座谈会决定,中央电视台和地方电视台将在北京联合举办首届青年歌手电视大赛。在这样的历史背景下,第一届青年歌手电视大奖赛和1884年首次进入亿万中国人民的视野。它每两年举行一次,到2013年已经举行了15届会议。社会经济和文化的发展需要电视媒体的介入。中国声乐艺术的发展也需要电视媒体透明客观的记录和传播。当时“绿歌大赛”的出现有一个不依赖于人的意志的历时必然性。它充分利用自身的传播优势向广大受众传播信息。基于央视的品牌效应和观众对央视的认可,获奖选手也得到公众的认可。它为中国声乐艺术的发展开辟了一条阳光大道,也为公众对音乐的审美兴趣提供了科学正确的指导。第一届“绿歌大赛”的成功举办并没有将歌唱与专业和业余团体区分开来。①“在今天看来,比赛所保留的画面并不华丽,甚至有些模糊,也没有观众,与今天众多五彩缤纷的歌唱比赛相比显得黯然失色,但这场比赛的重要性是这种任何歌唱比赛都无法比拟的。它拉开了中国电视歌唱大赛的序幕,20年后,它仍然对中国音乐产业产生重要影响。”这项比赛基本上得到了专家、玩家和业内一些观众的认可。然而,由于当时电视普及率较低,没有在电视上单独播出,新闻只在中央电视台新闻栏目中报道,所以比赛对内地音乐产业没有任何重大影响。1986年举行的第二届“绿歌大赛”开始分为三种演唱风格:美声唱法、民族唱法和流行唱法。演唱风格被突出并现场直播。1988年,第三届“绿歌大赛”成为大陆最具影响力和持续的声乐大赛,一股强劲的西北风席卷全国音乐界。在1990年的第四届“绿歌大赛”中,我的导师王硕老师代表云南省参加了比赛,并获得了最佳屏幕奖。她向我提供了当时比赛的一些情况。所有参赛者都由中央国家管弦乐队现场伴奏,并由三支乐队伴奏。参赛者之间的竞争非常激烈。当时,歌唱作品都是传统民歌,很少有技艺高超、难度大的艺术歌曲。
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二。“绿歌大赛”
2006年第12届“绿歌大赛”为沉闷的歌唱世界带来了新鲜空的空气,让观众第一次感受到“原生态”歌唱的迷人魅力。2008年,第十三届“绿歌大赛”加入了“合唱”比赛,这对中国合唱艺术的推广起到了不可估量的作用,比赛给观众带来了新的亮点。至今,我清楚地记得当时武警男童合唱团表演的精彩合唱作品,极大地丰富和发展了中国合唱艺术,在2010年第14届“绿歌大赛”中,组委会开始注重比赛的欣赏和比赛的激烈程度。为了使比赛看起来更好,引入了一系列新的措施,包括流行乐队与电声乐队同台演出,少数民族选择演唱古典民歌,合唱队增加表演环节。2013年第15届“绿歌大赛”有很多亮点。与过去不同,这次比赛在比赛项目上做了很大的调整。一方面,它在密切关注的辅助项目的设计上进行了创新,通过扩大更丰富的内容来增加互动,并检查运动员的整体实力以显示他们的个人特征。一方面,在歌唱中,演奏者和交响乐团通过增加必要的曲目来评估演奏者诠释经典作品的能力,从而现场演奏。在我看来,今年的“绿歌大赛”还有一个最大的特点,就是参赛门槛没有以前高了。参赛者可以选择31个省级电视台和6个指定网站自愿参加报名和评选,不分职业和非职业群体,不受地域限制。港、澳、台歌手也可以参与当地电视机构的评选,使得公众的参与越来越广泛。
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第二章:“星光大道”的发展

首先,选秀节目的发展阶段
2003年夏天,湖南卫视的《超级女声》开始了选秀节目的第一轮拍摄。今年是社会开始真正关注此类项目的第一年。这些节目使普通人成为超级巨星。当时,才艺表演吸引了许多年轻人参与,成为他们追逐明星梦想的捷径。追溯到原因,它受到了“美国偶像”的影响。此后,各大电视台的才艺节目如雨后春笋般涌现。上海卫视的《武林世界》、东方卫视的《我的类型和我的节目》、浙江卫视的《超级男声》、山东综艺节目《我是大明星》、央视的《星光大道》、江苏卫视的《红歌会》等。浙江卫视2010年的《中国达人秀》给了才艺秀一记强心针。令人印象深刻的评级吸引了业界和媒体学者的广泛关注。然而,2012年夏天,浙江卫视家喻户晓的“中国好声音”(Good Voice of China)获得了惊人的收视率,并将新一代选秀节目推向了高潮。甚至中央电视台中秋节晚会的收视率也受到了“中国好声音”的沉重打击,这非常尴尬。2013年第二季度和2014年第三季度,《中国好声音》仍然创造了一个新的收视奇迹。它有效地抓住了观众的心理需求,以全新的态度呈现在观众的视野中。一群真正有实力的新歌手出现在流行音乐界。他们的故事和优美的歌曲完美融合,增加了更多观众对歌唱才艺表演的关注。
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2。“星光大道”
在众多电视选秀节目中,流行音乐是主流。最突出、最成功的民族声乐节目是中央电视台主办的“星光大道”和江西卫视主办的“红歌会”。这两个节目的一些参赛者在水平和评判水平上与“绿歌大赛”相当。星光大道是中央电视台赞助的大型综艺节目。自2004年成立以来,它已有10年的历史。这是中国人最喜欢的电视节目。星光大道的收视率很高,在全国有很高的知名度和影响力。本着“平民舞台”的宗旨,其团队遍布全国各地,深入挖掘“未来平民之星”。这是一个没有门槛和限制的公共专栏,无论年龄、演唱风格或职业如何。只要你热爱音乐并且唱得好,你就可以唱歌。对于普通观众来说,从普通人到成名和成功有一个艰难的门槛,他们只能感叹于“明星”,而“星光大道”(Avenue of Stars)的推出为普通人实现梦想搭建了一个舞台。这些歌手大多来自民间。他们中的大多数人在演唱方法上没有接受过专业的声乐学习训练。它们就像一颗未经雕琢的毛坯钻石。他们唱的大多数民歌是普通人熟悉的。相反,他们有一种亲切、简单和自然的感觉。他们的民族唱法融合了戏曲、说唱、鲜明的少数民族色彩和风味,在思想内容和艺术欣赏方面深受普通观众的喜爱。在过去的几年里,星光大道不仅在收视率上走在了前列,还为社会带来了一大批优秀的民间歌手。2005年的冠军,阿宝,已经从一个普通的农民成长为一个原生态歌手的典范,推动了原生态的发展。阿宝以其响亮的女高音表演了陕北民歌的魅力。紧随其后的是2006年冠军荣巴·希娜,接着是李玉刚、王二妮、盲女刘赛、朱之文、刘大成、九月奇迹等,他们中的许多人都是全国歌唱冠军。可以看出,该节目的参赛者一般比获胜者有更高的歌唱水平,包括专业音乐学院的学生或教师以及业余水平的普通人。
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第三章“绿歌大赛”与“星光大道”分析...9
一、职业运动员和业余运动员的区别.......9
二、公平权威与大众娱乐的异同.......9
三、传统形式与时尚节目的异同.......10
第四章“绿歌大赛”和“星光大道”...12
一、“绿歌大赛”对当前民族声乐教学的影响...12
(一)“绿歌大赛”对民族声乐教学的促进作用...12
(二)“绿歌大赛”对民族声乐教学的负面影响...13
ii。“星光大道”对当前民族声乐教学的影响...14
(一)“星光大道”对民族声乐教学的积极影响.......14
(二)“星光大道”对民族声乐教学的负面影响.......15
第五章对当前民族声乐教学的思考.......16
1、民族声乐教学现状.......16
2、对当前民族声乐教学的思考.......17

第五章对当前民族声乐教学的思考

1。民族声乐教学现状
事实上,与解放前和建国后的20-30年相比,中国民族声乐艺术在高度上有所提高和提炼。建立了一个相对严格、规范、科学、可重复操作的教学体系,该体系取得的丰硕成果引起了全世界的关注。我国最早的声乐教育家,如沈翔、周小燕、郭淑珍等。,为我国声乐教育奠定了良好的基础,产生了深远的影响,开拓了声乐教育的新思路,提高了声乐教育的质量。现阶段,我国从事民族声乐教学的教师基本上都来自专业音乐院校或音乐院校。他们在学校接受的教育是建立在对音乐知识和演唱方法以及传统声乐教育的基础上的。我从艺术学校升到本科,然后毕业。通过了解,各大音乐学校的课堂模式基本上是一对一或一对多,学生的学习环境并不脱离学校和教师。这种情况将不可避免地导致老师教什么和学生做什么。主要原因是受西方美声唱法影响的老师或学生基本上没有机会走出校园走向社会。他们不知道从民间和社会中学习或体验。教学方法相对保守。“学院”的许多老师和学生拒绝非正式的歌唱,尤其是许多以电视媒体闻名的歌手和明星。例如,就收视率而言,也可能是因为“绿歌大赛”每两年才举行一次。只要有一场绿色歌曲比赛,我们的同学都会早早地在电视机前观看比赛,并和他们见面时能唱的歌一起唱。知识问答环节也是一个紧张的问答环节。一些学生也拿笔记本来记录每场比赛的分数。但是对于电视节目《星光大道》,也许也是因为每周都有一些原因,它并没有特别地等待和仔细观看。也许它喜欢一个歌手偶尔关注,它的热情显然没有“绿歌大赛”那么高。
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结论

民族声乐作为中国民族文化的重要组成部分,历史悠久,博大精深。它不仅是音乐审美创造和活动的表现,也是中国民族精神和民族性格的外在表现。随着中西艺术交流的不断加深,民族声乐艺术日益成为世界了解中国的重要途径。今天,它将以其独特的风格和魅力走向世界。正如鲁迅所说,“国家越多,世界越大”在当今文化变革和发展的环境下,各类才艺表演作为一种社会现象,必然会引起公众的关注。在未来的民族声乐教育领域,我们只有做出相当大的认同和分析,进一步探索和创新,为我国民族声乐教学开拓新思路,走出一条既有时代气息又有地方社区气息、多元文化视角又有民族特色的民族声乐新路。我们将为民族声乐学生的积极培养做出贡献,使民族声乐在我国的生活永无止境,永远鲜活生动,更加灿烂芬芳。

参考资料(略)