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33622字书评浅谈高职院校共青团组织建设的创新

论文类型:书评
论文字数:33622字
论点:共青团,创新,组织建设
论文概述:

本文是行政管理论文,本选题的研究梳理了高职院校共青团经历的30多年的历程与发展,总结了当前高职院校共青团组织建设取得的成绩和存在的主要问题,并对创新性不足的原因进行分析。

论文正文:

第一章是高职院校共青团组织建设的要求和发展方向。共青团是中国共产党领导下的具有鲜明政治特色的青年组织。它的社会使命始终与时代发展要求紧密结合。它的前进道路始终紧跟中国共产党的事业发展。 在2012年江苏省十三届五中全会(扩大)上,万文华书记指出,“两个第一,青年行动”是江苏省共青团工作的总体出发点,是一个创新发展的工作体系。 从“两个率先”、弘扬社会主义文化、加强和创新社会管理、“基层组织建设年”和“青年燎原计划”五个方面提出了共青团工作创新的形势、任务和途径 近年来,江苏省高职院校共青团积极探索、改革和创新,顺应时代要求,取得了长足进步。 第一节高职院校共青团组织建设的创新时代要求任何组织的存在都有其自身的特点,同时也赋予其独特的功能,包括一系列工作要求和任务。 然而,高等职业教育肩负着培养高素质技能型人才的历史使命,是国家经济建设的重要力量。 共青团的先进性和高职院校的独特性,都决定了高职院校共青团组织建设创新的必要性。 首先,高职院校共青团组织建设创新是为党的事业服务的必然要求。中国共产主义青年团章程明确规定:“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是青年人在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备力量。” (2)中共中央政治局常委李长春同志在十六大上的讲话中指出:“各级党委要从巩固党的执政群众基础的战略高度,充分认识做好新形势下共青团和青年工作的重大意义,确保党的事业世代相传,后继有人。” 这强调共青团要担负起培养、服务和保障青年、促进青年进步、促进青年和谐发展的重要使命,为党的事业发展和社会进步做出应有的贡献 共青团的命运与党的命运息息相关。无论党在哪里,我们都必须真正跟随它。 实践证明,只有当共青团充满活力时,党才能兴旺发达。随着党的发展,共青团一定会充满活力。 高职院校是国家培养技术人才的高山绿色地区。只有通过共青团组织建设的不断创新,国家才能不断建设社会主义创新生产力。只有创新高职院校共青团组织,发展适应新时期要求的组织建设模式,国家才能在中国社会主义发展道路上发挥强大的组织作用和青年力量。 第二,创新高职院校共青团组织建设是提高人才培养质量的必然要求。国家高度重视始于20世纪80年代初的高等职业教育。2013年,高等职业学院的数量从17所增加到1,266所,总数超过1,000万所。 30年来,高职院校为党和国家的发展建设培养了一批技能型人才。 高职院校共青团组织不同于本科院校。它是我国专业人才的群众性组织,是培养高素质青年高职人才的摇篮。 在当前经济转型、高等职业教育环境改革创新的背景下,面对90后青年群体的特点和复杂的外部环境,高职院校共青团组织建设在其工作中遇到了一系列的不适应。 探索既符合高职院校人才培养时代要求,又符合高职院校青年发展规律的共青团组织,已成为高职院校共青团组织创新的必然要求。 高职院校共青团建设的历史证明,党的每一项决策和党的事业的每一次腾飞,都为共青团事业的新发展提供了宝贵的机遇。 改革开放以来,国家经历了“以经济建设为中心”、“建设社会主义市场经济体制”到“建设社会主义和谐社会”再到“全面建设小康社会,基本实现现代化的新征程”的发展过程。这为共青团组织的建设提供了许多机遇,指明了方向。 高职院校共青团组织总能摆脱过时的传统观念和工作模式。按照党的要求,结合社会生态环境的新变化,调整工作思路,转变运行机制,在解决复杂问题和应对困难挑战中不断成长壮大。 中国共产党第十七次全国代表大会的报告提出,年轻人应该为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。要实现中国梦,创造新的成就,必须把握几个基本要求:“我们必须始终坚持党的领导。我们必须始终以中心为中心,服务大局。我们必须始终充分发挥优势,注重凝聚力。我们必须始终坚持以人为本,融入青年。我们必须始终坚持夯实基础、夯实基础的原则,密切关注基层。我们必须始终坚持改革创新,锐意进取……”毫无疑问,新的历史任务和目标对共青团工作提出了新的要求和方向。高职院校共青团作为培养青年技能型人才的组织,在其中发挥着独特的社会责任。 一是推进高职院校共青团组织理念的创新,习近平总书记提出了中国发展的重要思想,确立了全面建设小康社会的基本国策。时代在飞速发展,生产力的发动机也在飞速运转。 我国高职院校的团员是国家职业技术发展的后备力量。高职院校共青团组织建设的创新与发展将影响未来社会骨干的发展。高职院校共青团最基本的组织理念要紧跟党的步伐,与时俱进,不断创新。 目前,高职院校青年的空领域正在扩大,青年流动迅速,共青团组织的影响力正在下降,青年被积极疏离,组织正在萎缩,共青团建设滞后。这就要求高职院校共青团组织高度重视,提出更具现代社会价值效应的组织建设理念。 第二章高职院校共青团组织建设的历史与现状党的十一届三中全会以来,我国经历了三次重大变革,从最初重视经济建设,后来发展到建立市场经济体制,现在的重点是实现社会主义和谐社会。 在几十年的历史发展过程中,高职院校共青团组织始终认清大局,围绕各个阶段的政策任务,主动承担为经济和社会服务的责任,依靠党建推动团的工作全面进步。 在社会转型过程中,坚持社团建设、做好团员服务、积极探索创新的步伐不断推进。 第一部分回顾了新时期高职院校共青团组织建设的历史。高职院校一直十分重视共青团组织的建设,并将创新建设方法作为高职院校共青团组织思想政治教育和青年发展的主要任务。 在党的坚强领导下,随着国民经济、政治、文化的快速发展和变化,以及高等职业教育的产生、发展和改革,高职院校共青团组织是实现共青团独特功能而存在的组织。它在中国社会主义现代化进程中发挥着巨大的作用。 改革开放以来,我国高等职业教育经历了30多年的发展历史,高职院校共青团组织建设也迎来了发展和再创新的历史阶段,大致可以分为高职院校共青团组织建设的初始阶段、关键时期和改革创新时期。 1978年10月,在高职院校共青团组织建设初期(20世纪70年代末至90年代初),共青团第十次全国代表大会通过了《为伟大的新长征贡献青年工作报告》,强调青年预备役部队对国家建设的重要性。 同年年底,中共十一届三中全会成功召开。会议终于摆脱了长期“左”倾错误思想的束缚。社会组织结构、运行机制、社会观念和利益取向都发生了翻天覆地的变化。中国已经进入改革开放的初级阶段。 20世纪80年代初,共青团工作从传统模式缓慢转变为现代模式,其重心转向四个现代化。 1982年12月,共青团第十一届全国代表大会提出,青年应该努力学习,努力工作,为祖国的“四个现代化”创造新的作风。 1988年5月,共青团第十二次全国代表大会提出了建设中国特色社会主义伟大事业的要求。同时,大会议程还指出,共青团要高举改革的旗帜,青年要不断探索未来的任务。 共青团中央制定的《改革基本思路》是共青团体制的全面改革。建议共青团组织发挥好党政联系青年、积极承担政府委托的青年事务的桥梁和纽带作用。 八十年代末,党特别强调要重视和改进共青团工作。共青团组织除了维护社会整体利益外,还应更好地维护青年成长和成功的新需求和特殊利益。 第二节高职院校共青团组织建设的现状大多数高职院校都是从中专和技校升格的,有些是从本科或成人教育学校升格的。 从成立到发展,一些高职院校仍然沿用传统的中等职业学校模式,一些继续学习和遵循本科学校的工作方法,一些推荐骨干教师出国留学,学习和尝试国内外职业教育机构的先进经验。 显然,高职院校共青团组织建设起步晚,基础差,没有独特的工作模式,缺乏创新。 一、影响共青团组织建设和创新的高职院校现状。高职院校共青团组织已经存在了30多年。它取决于高等职业教育的发生和发展。目前,高职院校某些方面的发展变化影响着共青团组织建设的创新。 (1)招生形式多样化,管理难度加大。近年来,随着招生人数开始下降,高职院校响应国家政策的号召,不断调整招生形式。除传统的普通招生外,还有单独招生、单独招生、招生登记、专业与图书3+2结合、中外合作、企业命名班等不同的招生形式。面对不同形式的学生,每个高职院校都有一万多名团员。200多个基层团组织变得越来越多样化和复杂化,甚至出现分化发展和不稳定,管理难度加大,给共青团组织的持续有效建设带来阻力。 (2)学生学制短,学生素质参差不齐。高职院校的成员有三年制的学制。常州工程技术学院的学生在校学习2.5年,在职实习半年。此外,近年来,由于参军、厌学和生病等各种原因,成员们纷纷辍学。 近年来,省外招生规模的扩大和省内各种招生形式带来了招生来源在知识结构、学习能力、人际交往、个人意识等方面的显著差异。同一专业和部门的招生来源质量参差不齐。 这一系列现象直接导致共青团组织管理和创新的困难。 (3)学校实行学分制教育管理,分层教学,对青少年的教育和指导要求高。为了适应经济社会发展对多规格、多层次、多样化人才的需求,提高学生就业竞争力,高职院校基本开始实施学分制教育管理和分层教学方法。 高职院校鼓励学生在完成学业基本要求的前提下,选择更多满足个性化需求和可持续发展的课程和项目。 在这样的背景下,原有的管理模式、班主任队伍和监督机制已经不能适应当前青年教育和指导的要求。 第三章高职院校共青团组织建设缺乏创新的原因第一节组织内外条件差导致共青团组织建设和创新的阻力...................21、缺乏内部创新意识导致组织建设和创新的文化环境不尽人意。……复杂多变的外部环境导致共青团建设和创新的阻力。...................23.第四章高职院校共青团建设创新拓展的必要条件。.........................................30.在第一部分,应该有一个能够创新建设的指导团队。……30.第五章高职院校共青团建设与创新创新途径第一节高职院校共青团建设的文化环境创新..............................第五章高职院校共青团建设的创新途径高职院校共青团建设的历史和现状,在分析创新不足原因的基础上,结合共青团组织建设创新发展的总体方向和高职院校的发展需求, 本章从文化环境创新、组织架构创新、工作制度创新和监督评价机制创新四个方面对高职院校共青团组织建设进行理论和实践研究,以进一步有效发挥高职院校共青团组织的作用,促进其健康发展。 第一部分是高职院校共青团组织建设的文化环境创新。文化环境创新是共青团组织建设的灵魂工程。从多元智能理论或治理理论研究高职院校共青团组织建设的创新,首先要营造创新的文化氛围。 在校园文化中树立和实践“创新”的核心价值观,在团队工作中树立多元智能教育理念和内部管理理念,突出共青团组织在青年学生中的先进性,在典型推广中提升高职院校共青团组织的创新活力。 组织的文化环境直接决定着组织创新建设的效果。 首先,“创新”核心价值观在校园文化中的潜移默化渗透,加强校园文化建设,培养高职院校青年创新的核心价值观,不仅是青年的社会期望和要求,也是青年自身健康成长的内在需要。这对加强高职院校共青团组织的创新有着深远而广泛的影响。 具体来说,通过召开党政会议、团学工作会议、团干工作会议等。,进一步统一思想,使共青团工作的决策者、执行者和服务对象充分认识到创新团组织建设的紧迫性和深远意义,消除少数团组织干部存在的盲目自信和一步步走坏的作风,调动团组织内部的积极性和主动性,增强党政机关、各级团组织和每个团员青年的创新意识。 在校园文化建设中,应尽可能突出“创新”这一主题,以高职院校青年喜欢的方式开启创新智慧,从而对高职学生的责任意识产生潜移默化的影响。 创新是教育的灵魂。在当今“知识爆炸”和科学技术飞速发展的时代,“没有创新就没有教育” 结论本课题的研究梳理了30多年来高职院校共青团的历史和发展,总结了当前高职院校共青团建设取得的成绩和存在的主要问题,并分析了创新不足的原因。 同时,从多元智能理论和治理理论的视角,探索高职院校共青团组织建设的创新途径,并提出对策。 通过研究,得出以下结论:第一,从高职院校共青团建设的现状来看,影响建设创新的问题更加突出 高职院校共青团组织建设在我国经历了30多年的发展历史。在取得一定成绩的基础上,我们发现共青团组织建设中的问题日益突出,影响了共青团组织建设的创新。 主要原因如下:部分高职院校领导不重视团组织建设创新,员工创新观念不强,创新氛围不强,导致文化环境不尽人意;领导组织的组织形式不科学,组织形式单一过时,组织沟通交流机制不完善,导致共青团建设缺乏活力。共青团组织社会职能转变缓慢,共青团运作模式单一,共青团工作与社会经济缺乏密切协调,导致共青团组织建设缺乏创新。人性化的监督机制和评价机制的不完善导致团建作用不明显。互联网、复杂多变的组织生态环境和不当的家庭教育也给共青团组织建设的创新带来阻力和压力。 在当前形势下,这些问题影响和制约了高职院校共青团建设的创新和发展,必须引起高度重视。 第二,创新高职院校共青团组织建设必须从创新文化环境、创新组织形式、创新工作模式和创新监督、评价和激励机制四个方面进行,以提高高职院校共青团组织建设的整体水平。 本文从多元智能理论、治理理论和组织结构理论的视角出发,首先提出了创新建设的四个条件:创新建设的指导团队、创新成员的教育体系、提升青年素质的阵地、整合共青团组织的资源。 其次,从四个方面提出了构建新型高职院校团组织的途径,重点是创新高职院校团组织的文化环境。提出了“创新”的核心价值观应渗透到校园文化中,团职团队应树立多元智能理念和内部治理理念,模范宣传应突出团职组织的先进性,典型宣传应提升团职组织的创新活力。从创新团组织建设的组织形式方面,提出了网络团组织、职能团组织、青年自组织等组织形式的创新建设。从创新团组织建设工作模式方面,提出要转变团组织运行机制,创新服务青年工作模式,通过实践构建创新育人模式。从创新共青团组织建设监督评价机制的角度,提出实施“包”青年素质发展计划,对共青团组织的质量改进项目进行监督,并对高职院校共青团组织建设实施“整体体系”评价机制。 参考文献(省略)