职称论文我的研究故事——校外长笛

论文类型：职称论文

论文字数：

论点：学员,长笛,爱心

论文概述：

这么多年来，我一直在XX地方从事长笛教学，在教学中自身也不断进步，更重要的是在多年的长笛教学中经历了很多，本文就简单写下我这些年来在长笛教学上的几个故事以及我的感受和启发！

论文正文：

这么多年来，我一直在XX从事长笛教学，并在教学中不断取得进步。更重要的是，多年来我在长笛教学中经历了很多。这篇文章将简单地写下我多年来长笛教学的一些故事以及我的感受和灵感！说到长笛教学，我们应该先谈谈长笛曲目，比如何绿婷的《深沉的思考》、《牧羊人的短笛》、田保罗的奏鸣曲《清晨》和黄虎威的《天山阳光》等。 一、教学故事:1 .更多的爱和更多的收获作家叶圣陶曾经把教育比作一个大池塘。如果教育没有爱，它就像一个没有水的池塘。我多年的长笛教育经验确实印证了叶圣陶的话。 教师的言行影响儿童的心理发展，教师的示范和引导影响儿童的健康成长。 对于少年宫的学生来说，他们都是不同年龄层次的幼儿。他们对事物有强烈的好奇心和恐惧，但他们不知道如何学习长笛。 因此，教师成为学生唯一依赖的人。在这种情况下，教师的心态会影响学生的生活。 记住，当我刚刚在少年宫从事长笛教育的时候，我没有教学经验。 我们班的学生相对年轻，纪律极差。我被要求随时随地跟着他们。只要我不在教室，教室就会一片混乱。有各种各样的事情要做。有些人拿着长笛，像跳舞的枪和剑。当学生们一起玩平板游戏时，一些笛子被随机放在地上。 我非常生气，忍不住对那些讨厌我的学生大喊大叫。有时我拿起一个指针来训练他们，但这并不能作为示范。 由于我严格的纪律，许多学生不满意。我经常听到一些学生偷偷骂我，还有人戏称我为“超级母老虎”。我知道后，既恼怒又可笑。我深深地反省了自己，知道他们非常恨我。 后来，我试图改变我的教育方法，用足够的爱教育我的孩子，而不是对学生大喊大叫。 我把管理权授予了学生们自己。我把30多名学生分成6组，每组选出一名组长，让他们制定自己的学科管理方法，学生们一起签字认可。 在执行过程中，如果小组中的一名学生违反纪律，其他成员将不会得分。如果一个学生表现好，其他学生也会得分。 学生、学生和教师相互监督，以确保公平和正义。 让他们感受到自己在团队中的重要性，明白团结可以带来胜利。 看着他们诚挚的外表和他们带来的影响，我对自己的收获感到欣慰。 此外，当我下班回家时，我利用晚上的时间自己为第二天的课做了一些小红花。 前一天教的长笛知识和曲目将在新课开始前检查。优秀的学生将得到大红花作为奖励。几天后，他们将会得到比拥有最多红花的人更多的红花。 每当我看到他们认真地为更多的红花做这件事，当我看到他们数着自己的红花时，我也为他们的快乐而感动。 让我更加坚信，更多的爱，更多的收获 2.再努力一次，再成功一次。再忍耐一次，再微笑一次。教育需要爱，这对教育者来说至关重要。只有有爱心的人才能承担起当老师的责任，尤其是对长笛专业的学生来说，爱有利于促进学生的学习。 多年的长笛教学经验告诉我，批评和惩罚只能作为一种警告。过度使用会严重伤害学生的自尊心。如果这种情况持续下去，学生将成为负担，对长笛学习没有兴趣。他们不会扮演真正的快乐角色，而是会受到对孩子健康成长的一种压力的影响。 少批评，少惩罚，多欣赏，多爱，因为欣赏和爱是学生对自己的信心和学习的力量。只有当他们在生活中走向成功的路上，他们才能轻易地到达那里。然而，没完没了的抱怨和批评很容易伤害学生的热情和自尊。在教育年幼无知的孩子时，他们很容易导致失败。 在许多情况下，不是好孩子需要欣赏，但是欣赏会让他们越来越好。不坏的孩子需要抱怨，但是抱怨让他们越来越坏。 不是教育不需要爱，而是受过教育的学生更需要爱。不仅好学生需要爱，而且每个学生都需要爱。 只有在强烈的爱的支持下，无论成绩优秀还是成绩差的学生都有一颗纯洁的心，他们才能在人生奋斗的道路上不走弯路 2.教育需要努力。教育需要耐心....联系客户服务部获取所有文件