分析农业推广服务的服务模式和创新发展,农业电子商务模式

1.1农业专家学院建设

农业专家学院是我们首先实施和推广的一个基本模式。它采用农业院校、研究所、研究机构和地方政府合作的模式。通过引进农业科研机构和农业院校的重点示范和指导，以及专家的现场技术解释和指导，推广农业相关技术。据不完全统计，中国30多个省市在不同的农业方向建立了农业专家机构，而拥有丰富土地的四川省建立了120多个农业专家机构。建立农业专家学院的目的是充分发挥农业科研院所的强大人才、专业技术和行业信息优势，加快现代农业科研成果的快速转化和实施，进一步推进我国农业发展的科学化、信息化和专业化进程。

1.2选择专业技术人员

不同于农业专家学院的农业推广模式，选择相应的专业技术人员到第一线农业生产区是一种灵活、快捷、更容易实现的农业推广服务模式。在一些农村硬件相对薄弱的地区，实施这种推广方式的可行性更为突出，推广范围也更广。此外，这类专业技术人员在第一线开展相应的农业生产技术指导，对于农业从业人员来说学习相关技术也是一种更加便捷高效的方式。

1.3建立农业科技园

农业科技园的建立是基于现代农业技术的农业服务推广模式。采用现代农业技术，建设现代农业技术功能示范园。这些示范园能有效直观地展示现代农业现阶段的技术功能、生产功能和农业科研成果。同时，也可以为新时期农业科研成果的转化、落地和应用，以及新农村的发展和建设奠定坚实的理论基础。

1.4农民研究协会

农民研究协会(Farmers\' Research Association)一般指农村地区农业从业人员创建的一种非政府组织。它还有能力解决农民品种的研究和开发、农业技术的改进和优化以及畜牧业的育种等问题。农民研究会在推广基本农业技术、宣传技术发展信息、育种育苗技术指导等方面发挥着不可替代的作用。它为中国农业生产的发展做出了巨大贡献。同时，这些农民科研机构还可以解决实际生产中的一些关键技术问题，在现代农业的标准化、信息化和专业化推广中发挥重要作用。

1.5农民科学园

农民科技园主要通过农业推广服务中的联合管理、土地经营标准创新和农业政策援助，发挥农村从业人员与农业科技对接的作用。

通过农民科学园，实现了农民与农民之间的生产联系。在这个过程中，产生了许多农业生产和管理方法，促进了农产品的商品化，提高了农产品的质量，提高了农业生产的经济效益，在很大程度上激发了农村职工学习技术知识和生产管理方法的积极性。

2.1将农业生产技术的结构创新与工业生产实践联系起来

目前，中国农业技术对农业生产的贡献率约为45%，与发达国家相比仍处于相对较低的水平。然而，我们在“十一五”和“十二五”期间也取得了很大进展。

以四川农业生产为例，全省引用农业生产领域相关科技成果1800多项，其中科技成果落地率约为72%。其中，专利授权、新农产品审批和省级科研成果的利用率分别为60.2%、65.8%和90.7%。此外，畜牧业和种植业相关科研成果的利用率约为70%。这些数据表明，在我国农业技术推广过程中，相关农业技术的应用得到了广泛推广，但这并不意味着我国农业技术接近发达国家水平。在推广过程中，仍然存在一些不足，如技术推广的时效性和区域性问题更加突出。这些问题需要农业技术人员深入思考和改进，以促进我国农业技术的高效快速发展。

2.2农业推广模式的持续改进和创新

2.2.1促销主题

就推广形式而言，中国农业推广服务的主体是各级地方政府的农业部门。如农业专家学院模式下向农业生产一线派遣专业技术指导员、科研机构和农林机构技术骨干的推广服务模式等。

2.2.2农业人员的实力

推动农业发展的主要群体力量是我们广大的农村从业人员。在推广期间，还将有许多具有较强专业技能和专业技能的工人，他们构成农业推广过程中的中间力量，肩负着推广的重要使命。农村从业人员的教育水平将直接影响农业推广的进程。因此，提高农业人员的文化水平，有利于改善当前农村生产经营方式，促进我国农业现代化的快速发展。

2.2.3推广标准

农业模式的推广服务能否实施需要相应标准的支持。推广标准一般包括:政府机构技术人员技术应用标准、科研机构和农业院校技术指导标准、农业合作与推广标准、科研产业化培育标准等体系。在推广过程中，农业技术和模式的推广可以在这些系统的基础上真正落实到实际生产活动中，大大改善推广时效性差的问题。

2.2.4农业产业

农业产业是推进农业模式过程中连接各环节的重要环节。自身的结构创新和规模发展对服务提升有着至关重要的影响。因此，不断创新、优化和调整农业产业结构是一项长期的发展任务。

2.3加强对农业推广的重视

从以上分析可以看出，农业推广过程中的每个主体都是一个有机的整体，每个主体在推广过程中都发挥着重要的作用。同时，我们也应该认识到，农业推广体系是现阶段制约我国农业现代化进程的根本因素。中国的《农业推广法》强调农村从业人员、非政府科研组织、科研机构和农业科研机构要结合起来。然而，在实际政策执行过程中，效果往往不尽如人意。相关政府部门往往采用区域分工的方式分配农业技术力量，这直接导致了技术力量的整体平衡，最终未能将技术力量与区域产业发展结合起来。

其次，相关行政单位的过度行政干预导致许多技术人员无法与一线生产人员直接接触和沟通，从而无法实施农业技术推广。非政府农民科技组织、农业技术协会和协会、农村专业合作社和其他组织缺乏专业技术支持。在农业推广的实际过程中，推广具有随意性，缺乏科学指导，直接对农业推广造成不利影响。还有一些服务推广人员缺乏专业技术知识，难以将农业服务推广正确传达给农村从业人员。因此，为确保晋升过程的质量，应高度重视相关工作人员的专业技能培训。