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高中生视角下阐述经济管理学的行为主体,会计属于哪个学科?管理还是经济?

高中生视角下阐述经济管理学的行为主体

会计属于哪个学科?管理还是经济?因为经济管理这个术语被频繁使用,许多人错误地认为经济和管理是一样的。事实上,经济学和管理学有很大的不同。它们之间的根本区别在于在日常学习和管理中对人性的假设。人是经济学和管理学中的行为主体,但作为一门独立的科学

高中生视角下阐述经济管理学的行为主体

经济管理学是什么

对行为主体基本倾向的抽象理解形成了经济学和管理学中的人性假设。 有不同的经济学和管理学流派,不同的经济学和管理学流派对人性假设有不同的理解,但这种不同的说法只是一样的 扩展数据1。经济学包括宏观经济学和微观经济学。行政管理的核心问题是政府对社会的管理。 行政管理的概念是由德国学者冯·斯坦(L.von stein)提出的,《行政管理》是第一次从行政法的角度来阐述行政问题的著作。 1887年,美国学者威尔逊发表了《行政管理研究》,主张政治与行政分离。 威尔逊因此被誉为“实干家”。

会计属于哪个学科?管理还是经济?

会计属于哪个学科?管理还是经济?因为经济管理这个术语被频繁使用,许多人错误地认为经济和管理是一样的。事实上,经济学和管理学有很大的不同。它们之间的根本区别在于在日常学习和管理中对人性的假设。人是经济学和管理学中的行为主体,但作为一门独立的科学

高中生视角下阐述经济管理学的行为主体

经济管理学是什么

高中生视角下阐述经济管理学的行为主体范文

摘要:经济学和经济管理最本质的区别是人性假设。因此,由于行为者的不同观点或假设,经济学和经济管理之间存在差异。作为一名高中生,在学习专业知识的同时,我们还应该实时关注社会经济发展趋势,正确认识经济学与经济管理的区别。只有这样,我们才能为以后的发展打下坚实的基础。为此,下面将从高中生的角度阐述经济管理的行为主体,希望能有所帮助。

关键词:经济管理;行为主体;讨论;

经济管理学

1经济管理学科基本趋势的差异

抽象认知行为主体的基本趋势形成了经济学和经济管理学中的人性假设。应该注意的是,经济学和经济管理不属于同一派别,它们对人性假设的认识也是不同的。

1.1人性的经济假设

作为一个经济人,他的行为决策将以个人经济利益为出发点,在比较收入和成本的基础上获得最大净收入。一般来说,最大化是指在特定条件下获得最大收入,但它不是无限的,而是条件限制[1]。对理性人来说,他们的基本倾向与经济人大致相同,即把经济利益扩大到综合利益和长期利益。然而,从经济学的角度来看,基于商品经济的条件,货币是一种普遍的等价物,具有突出的可度量性、客观性和可比性。它也是衡量交易对象和交易人价值的基本指标。因此,综合效益的必要基础是经济效益,而市场交易价值也是最常用的衡量标准。因此,经济行为属于理性行为,即以利益最大化为主要目标。

经济学家假设可测量的货币可以作为标准,特别是便于定量分析和模型分析的货币。然而,经济人假设原因是经济目标,而不是测量和建模。

1.2经济管理的人性假设

经济管理的主要目的是不断激发人们的积极性,有效增强组织效率。因此,有必要考虑大多数人的一般行为和个人的特殊行为。在这种情况下,经济学一直坚持经济人的假设,但从经济管理的角度来看,它认为,尽管经济利益是人们的基本需求,但在许多需求中并不占主导地位。因此,经济管理在人性方面明显超越了经济人的假设,整合了社会人和复杂人等许多新的理论内容。正是受这一因素的影响,经济管理逐渐从经济学中分离出来,实现了自主发展。

2经济管理学科间学科关系的差异

2.1经济行为主体关系

资源配置是经济研究的焦点,而贸易和分工是最常见的方式和方法。当交易在市场作为载体的作用下完成时,就可以实现从行为者的自利动机到共同利益的有效转化。因此,在经济学中,行为者之间关系的最明显表现是市场交易关系。其中,市场交易的目标是确保参与交易活动的双方都能获得利益。因此,双方是平等的契约关系。此外,在经济学中,人的个性和地位是平等的,同时,他们不会对简单的分工、个人专长和工作责任给予必要的关注,最终形成等级秩序和从属关系,这是同性主体的行为[2]。

上述人与人之间的关系没有反映在教材中,但它总是隐含在经济理论中。经济人假设对任何人都有效。为了最大化收益,必须通过交换过程来实现目标。而且,所有人都有相同的倾向,最大化自己利益的限制就是最大化他人的利益。如果所有人在获取自身利益的过程中只为自己谋利,不允许他人谋利,经济学中的供求平衡就不会存在,甚至边际收入和边际成本也不会平衡。

2.2经济管理主体关系

在经济管理中,最终目标是鼓励人们自己的经济,提高组织效率,即尊重和重视人。同时,个人在经济管理中也享有人格平等的权利。然而,此外,有必要全面考虑组织中的不同级别和个人职能。其中,一些人扮演领导者的角色,而另一些人扮演执行者的角色。同一个人在不同的场合扮演不同的角色。即使个体人格在经济管理中是平等的,但地位并不平等,这并不意味着高与低之间存在差异,而是反映了主客体之间的差异,主动与被动,这就是所谓的个体差异。

经济管理最基本的原则是有效区分管理主体和管理客体。人不仅是管理主体的核心,也是管理客体的核心。即使演员是一样的,他们在不同情况下扮演的角色也是不同的。对于相同的管理过程,特定行为者所扮演的角色是明确的。因此,在经济管理领域,人与人之间总是有区别的[3]。

在经济管理中,个人也是秩序不佳的人,所以在实际的管理过程中,应该保证员工具有专业精神。但是,由于不平等的生活经历会影响人们的积极性,经济管理更加注重心理和感官方面对员工的影响,积极为他们创造平等的环境,有效避免了员工因地位和角色的不同而产生的不平等感,进一步调动了他们的工作热情。

3结论意见

综上所述,本文对经济学和经济管理学在学科基本倾向和学科关系上的差异进行了比较研究。主要目的是正确认识经济管理的行为主体。作为一名高中生,有必要对经济管理学科形成全面的认识,为以后的学习打下坚实的基础。

参考

[1]张锡铭。经济管理行为主体的分析与研究[。现代企业文化,2013,(23) :68-69。

[2]李宇辰。经济管理与经济学的差异分析[。青年,2014,(6) :502-502。

[3][3]刘俊岭,高夏衍,周增红,等.论经济管理主体间关系的差异[.2012年中国科技博览会,(22) :463-463。