9378字开题报告研究生开题报告四篇范文

论文类型：开题报告

论文字数：9378字

论点：绩效管理,研究,课题

论文概述：

本文是研究生开题报告范文，通过四篇范文阐述了研究生开题报告的格式要求。

论文正文：

范文怡研究生入学报告

主题名称

初中信息技术课堂提问有效性研究
[校长/br/]苏俊强
[单元/br/] Xi安第四十七中学

研究项目的背景和意义

布鲁纳(美国):“向学生提出具有挑战性的问题可以引导学生发展智慧。”恰当的提问不仅能激发探究的欲望，还能激发思维，使情绪处于最佳状态，有利于主动学习。因此，如何有效优化课堂提问在当今以学生为中心的创造性思维中显得更加重要和突出。教育家陶行知说:“一千万项发明始于一个问题”。学生的思维就像平静的湖水。在课堂上提问就像向湖水中扔石子来激发学生的思维。保持整个课堂处于“动态”状态，课堂提问的设计是课堂教学效果的主要因素之一。
“提问”是一种教学方法和教学艺术，要想学好这门艺术，教师应该多想想秦英，多分析，尽量优化课堂“提问”、“提问”学生的思维、“提问”学生的激情和“提问”学生的创造。因此，如何提高课堂提问的有效性成为一个值得研究的问题。

主题名称[的定义和解释/br/]

(关键词定义清晰准确，研究范围有限，含义明确，提出了课题的研究方向和角度)
所谓“有效”，被《现代汉语词典》解释为:“能够达到预期目的；它起作用了。”“有效提问”是指教师提出的问题能够引起学生的回应或回答，这种回应或回答能够使学生更积极地参与学习，从而获得具体的进步和发展。有效提问有两层含义:一是有效提问；第二，有效的提问策略。有效的课堂提问应该包括一个完整的提问系统，在哪里提问和问什么，即确定提问的起点。如何提问和表达问题，即如何表达问题。
这个话题是关于我们初中信息技术课的问题。
如何形成有效的问题？为了实现高效课堂。

(研究的主要部分集中在要解决什么问题上？如何解决它？它要求合理的阶段划分、明确的任务、有效的措施、明确的表述、遵守教育法以及遵守基本的教育和科学研究标准)。第一阶段:2013年12月，安排了每个阶段的主要任务，以查找数据、澄清想法。
第二阶段:2013年1月，通过讲座、问卷等。，我们将了解信息课堂中的问题以及如何解决它们。
第三阶段:将于2013年3月举行公开课，总结、反思并完成最后报告。
项目成果的预期和展示
项目成果的主要部分是最终报告，附带附件:论文、解说、设计、课件等。

研究生开学报告范文2

防治荒漠化-[开幕报告/br/]

关键词:逃兵从沙地和生态移民中撤退

今年，中国在防治荒漠化方面的进展减轻了许多负担，增加了一些亮点。国家林业局近日发布的第三次全国荒漠化和土地荒漠化监测结果显示，从上世纪末开始，我国荒漠化土地每年扩大3436平方公里，每年减少1283平方公里，50多年来“控制赶不上破坏”的被动局面终于首次扭转。今天从“治理赶不上破坏”到“治理超过破坏”的转变，是由于治沙理念和方法的转变——从“进军沙漠”到与沙漠和平共处，从“人进沙退”到“人退沙退”。在20世纪50年代，有一句非常响亮的口号，“进军沙漠”然而，50年后，除了几个成功治理的例子，沙漠似乎比人类想象的要强大得多。人口增长是荒漠化的重要驱动力。据记载，内蒙古锡林郭勒盟由新中国成立之初的20.5万人增加到目前的91万人，净增近3.5倍。随着人口的增长和对现代生活的追求，牲畜数量迅速增加，从160万头增加到2300万头，净增14倍以上。目前，我国西北地区草地畜牧业超载率为50%-120%，有些地区甚至高达300%。近70%的草原因过度放牧而退化。如果动物数量少，损害可以自然弥补，但放牧时，草地会受到抑制，无法生长。年复一年，恶性循环已经形成。

因此，为了控制荒漠化，我们必须从解决人为因素开始。解决人的生存和出路问题是根本原因，其余措施是暂时的解决办法。在那些治理困难、结果不明显的“核心”领域，最好的办法是让人们“退休”，减少人为压力，让自然来修复他们。即使在那些古老的沙漠地区，也不会造成太大的伤害，因为戈壁沙漠上有一层天然外壳，古老沙漠上有一层天然面膜。只要我们不碰它，我们就能保护土壤免受风吹走，所以我们必须“善待沙漠”。沙漠就是如此。在自然环境好得多的草原和沙地，人们退休后恢复效果会好得多。既然“撤人”有利于“撤沙”或至少“停沙”，那么最有效的方法是什么？事实上，内蒙古自治区采取的“圈地与转移”或“转移与发展”战略有利于天然草地的恢复。然而，如何安置流离失所者？这块新土地会有新的破坏吗？这些问题必须得到足够的重视。在这里，我们所理解的“人类撤退”不一定需要大规模的“生态迁移”。相反，政府用生态管理的成本补贴他们，并利用资本、政策、科学和技术的优势提高农牧民的经济收入，减少牲畜数量或停止放牧3-5年。自然力量可以恢复大片退化的土地。只要土壤不继续流失，自然分布的繁殖体(种子、孢子、果实、发芽的根和发芽的幼苗)就可以“定居下来”并自然繁殖。在退化沙质草地的生态管理中，提出了“以地养地”的模式。这一理念主要是基于利用少量土地和现代技术手段来提高土地利用效率，提高社区群众的生活质量，释放大量土地来“休养生息”，并通过自然力实现退化草地的恢复。土地与自然恢复的土地之比可以是1: 100。这是因为目前退化生态系统的生物生产力普遍很低，例如，退化草地的草产量仅为30-100公斤/亩(鲜重，下同)，而经过某些技术措施后的饲料产量可达6000公斤/亩以上。这样做的科学基础是基于这样一个事实，即有水和肥料保证的集约用地不会恶化。5000年来，大陆的农业文明没有衰退，主要是因为那里的土地没有退化。在草原地区，保护土壤免受风吹是非常重要的。

在人们是否会留下的问题上，当然“转移”有利于恢复自然植被，但这毕竟是必要的。“离家难”和“生态移民”仍需认真研究。相反，如果我们把大量的开支集中在1%的土地和社区居民上，帮助他们形成产业链，即逐步形成种草、养草、收割、储存、运输、谷仓饲养、牛奶生产、肉类生产、再运输、城市人口消费，并形成专业化分工、集约化畜牧业和订单畜牧业，牧民仍然很受欢迎，不需要实施大规模的“生态移民”。目前，在广大农业地区，现行政策是:退耕还林丰富，可管理5年；然而，还草的钱很少，只能维持两年。这样，一些地方领导也在不适合造林的地方从事造林，以获得国家生态管理费用。如果不及时纠正这一政策，草地退化将在更大范围内加速。通过利益关系和土地利用功能的变化，当地社区居民应该从被动参与生态管理转变为主动参与，从而从生态破坏者转变为生态保护者。这是管理成功的关键。我国大部分低生产力荒漠草原地区的生态价值可能远远大于其直接利用价值。在这方面，我们必须计算一个账户，即哪个更大，直接使用收到的经济价值或破坏未来的管理成本。

中国有60亿亩草地，占总土地面积的40%。内蒙古90%的草原在不同程度上退化，直接加剧沙尘暴，造成不可逆转的土壤流失。我们必须认真面对这个事实。在林业方面，国家有一个“天然林保护工程”。事实上，“天然草地保护工程”和“放牧(耕作)还草工程”同样重要。甘肃省民勤县的沙漠化现象已经引起党和国家的高度重视。xx总理已经下达了六项指示。今年夏天，我回到了我的家乡民勤，那里的人们仍在砍伐我周围的树木。这种现象在我家附近非常严重。我问了当地村民，他们的回答很简单——这里没有树。复制土地种植庄稼更好。当我问为什么这里没有树时，他们的回答很简单——水不再好了。民勤县委书记陈德兴多次提到，我国生态环境综合治理面临严峻形势。从水资源供需来看，该县经济社会发展对资源的需求远远超过水资源的承载能力。水资源供需矛盾已经发展到没有水资源的地步，已经成为制约经济社会发展甚至影响经济社会安全的根本制约因素。从荒漠化防治情况来看，经过多年的积极治理，该县部分地区的生态环境有所改善，但总体恶化没有得到遏制。流沙大规模入侵，在绿洲最北部握手言和，荒漠化加剧了经济发展和生态管理之间的矛盾。从资源和环境的人口承载能力来看，巨大的人口压力已经淹没了民勤绿洲，已经到了水土一方支撑不了另一方的地步。全县必须正确认识和牢固树立“退耕还沙”的基本理念，科学确定全县生态环境综合治理的指导思想。“退沙退人”是以生产发展、生活富裕、生态良好为目标的和谐民服务。通过人们活动范围的积极收缩和影响方式的根本改变，自然也在自我修复和进化空时期，通过“人性化自然”和“自由自然”的结合，逐步建立起保护绿洲的生态屏障。在不断提高生态能力更新能力的前提下，维护民勤绿洲的可持续生存，促进县域经济社会全面协调可持续发展，实现人与自然和谐友好共处。面对险恶的沙漠化，我们没有反思自己的错误，改变了方向。相反，在扭曲的“人一定会征服自然”思想的指导下，我们“走进沙漠”和“人进了沙，退了”。因此，一方面是治理，另一方面是破坏。这是局部改善和整体恶化。这是一个全面的“沙堆人”。

1998年的特大洪水迫使人们重新思考“人是最好的，人是最好的”的原意，反思错误的生产方式，重新审视人与自然的关系，发现并遵循自然规律。由于这一痛苦经历，在南方大规模“退田还湖”的同时，北方也发起了新一轮荒漠化防治运动。与以往不同，新的治沙运动改变了思想和策略，更加注重草原和沙漠的恢复和自我修复能力，植树种草，退耕还林还草，实行大规模封山禁牧，实施生态移民，让植被实现自然演替。不再需要防治荒漠化，而是要与消除贫困相结合，种植既保护生态又发展生产的经济型树木和灌木，初步呈现出生态改善和生产发展双赢的局面。当然，逆转只是改善的开始。毕竟，仍有50多万平方公里的荒漠化土地急需治理，近32万平方公里的土地有明显的荒漠化趋势。毕竟，该国2610万贫困人口中有一半仍然分布在严重荒漠化的地区。威胁生态环境的主要因素贫困尚未从根本上消除，过度放牧和过度放牧等植被破坏仍时有发生。毕竟，新形成的植被正处于恢复阶段，植物群落的稳定性较差。如果气候条件恶化，管理和保护不能跟上，植被可能会减少。不仅北方地区在消除贫困和控制沙的结合方面还有许多棘手的问题需要解决，而且就全国而言， 没有北方贫困沙地和南方发达地区的经济繁荣和成果共享，北方绵延数千公里的绿色生态屏障就无法长久维持，建设山水秀丽的西北，不仅是沙地人民义不容辞的责任，也是全国人民的共同使命。

参考:

[1]秦大河《中国西部环境演变评价》科学出版社20.2
[2]周毅《中国西部生态环境、经济和社会的可持续发展》内蒙古教育出版社20.12
[3]李宗智《用山水重建美丽的西北》兰州大学出版社20.6

范文三研究生入学报告

“中小民营企业绩效管理研究”

文献综述1500字左右(包括研究进展、选题依据、目的和意义)

一、[专题的背景和意义/br/]

随着经济全球化和信息时代的到来，世界各国企业面临着越来越激烈的国内外市场竞争。在激烈的市场竞争中，人们逐渐认识到现代企业的竞争优势与“人”因素联系更加紧密。现代竞争主要是科技、智力的竞争，归根结底是人力资源开发和利用的竞争。因此，人力资源管理越来越受到人们的重视，许多企业都在积极探索提高和改善组织绩效的有效途径。在这种背景下，国外研究者在20世纪70年代末提出了“绩效管理”的概念。在80年代后半期和90年代初，绩效管理逐渐成为一种非常流行的观点和得到广泛认可的人力资源管理方法。绩效管理是20世纪90年代引入我国的。凭借其完善的体系、优美的流程和持续改进的良性循环，深受管理者的喜爱，被管理专家誉为管理者的圣杯。近年来，我国中小民营企业发展迅速，为社会稳定和经济发展做出了显著贡献。我国中小民营企业的管理者也越来越重视现代人力资源管理的理念和方法，并开始构建适合自身企业的绩效管理体系。然而，实施有效的绩效管理系统并不容易。在实践中，它反映了各种问题，特别是在绩效评价指标体系的设计和绩效管理体系的实施过程中，严重阻碍和削弱了绩效管理应有的作用。
由于这一系列问题的存在，我国中小企业面临着尴尬的现实:一方面，企业意识到绩效管理的重要价值；另一方面，不清楚如何实施正确的绩效管理。绩效管理在中国就像一座被围困的城市。城市外的企业渴望祈求这种灵丹妙药，而城市内的企业却对其功效失去信心。根据对国内许多企业管理现状的调查和分析，绩效管理确实会对企业发展目标的实现和管理能力的提高起到很大的作用。然而，毫无疑问，由于企业基础和文化氛围的差异，中国企业必须探索一种简单实用的适合中国企业实际情况的“中国式”绩效管理。

如上所述，我国中小民营企业是否实施绩效管理体系，如何摆脱历史原因对中小民营企业管理的影响，如何实施绩效管理，以及如何解决绩效管理实施中的各种问题，都是摆在我们面前的非常现实的问题。同时，中小民营企业的绩效管理也有其自身的特点，即使在中小民营企业发展的不同阶段，绩效管理也有不同的特点。因此，如何在中小民营企业中实施有效的绩效管理，建立一套适合企业的绩效管理体系，是目前国内中小民营企业亟待解决的问题，也是一个值得人力资源管理研究者努力的课题。希望通过本文，中小民营企业能够认识到实施绩效管理的必要性和重要作用，并根据中小民营企业绩效管理的现状，对实施有效的中小民营企业绩效管理体系应注意的对策和问题进行有益的探讨。员工绩效管理在中小民营企业中的应用研究不仅具有工程实践价值，而且是人本管理理论和实践的发展。

二.[国内外研究现状和水平/br/]

绩效管理起源于20世纪70年代的美国，经过几十年的研究和发展，已经形成了一套细致的体系。其优美的流程和持续改进的良性循环为外国企业创造了巨大的效益。目前，绩效管理的重要性已得到我国中小民营企业的普遍认可。许多中小型私营企业采用了绩效管理系统。然而，在一些中小民营企业中，绩效管理体系的实施效果并不理想，绩效管理中还存在许多问题。找出我国中小民营企业绩效管理中存在的问题，并对其有效实施绩效管理的对策进行全面研究，是一项长期的工作。

三.论文的总工作量、每个研究阶段的进展和预期结果

(1)12月10日xx-12月28日xx
(2)12月29日xx-1月15日xx写毕业论文作业

(3)1月16日xx-1月30日xx写毕业论文说明书

(4)从xx年2月1日至xx年3月4日进行问卷调查和访谈，收集资料并阅读相关文件
(5)从xx年3月5日至xx年5月15日练习，撰写毕业论文
(6)从xx年5月16日至6月10日修改论文xx
(7)从xx年6月11日至6月18日答辩论文xx
2。在这个问题上要研究或解决的问题和要采用的研究方法(途径):[]

(1)本课题要解决的问题:
(1)中国中小民营企业的特点及其在国民经济中的地位和作用分析。
(2)通过调查了解我国中小民营企业绩效管理的现状。
(3)分析我国中小民营企业绩效管理存在问题的原因。
(4)提出中小民营企业绩效管理对策供参考。

(2)采用的研究方法:
通过对绩效管理理论和方法的研究，找出了当前绩效管理体系中存在的一些问题，并通过文献研究、专家咨询、问卷调查、访谈等方法对中小民营企业的绩效管理问题进行了分析研究。
文献研究是通过对绩效管理的理论研究，了解绩效管理的现状，借鉴有价值的理论和方法，使研究工作有章可循。从各种书籍、报纸、杂志和网站收集相关信息作为研究背景信息
专家咨询是通过采访、访谈、专家咨询等有效形式，深入了解相关学者和专家的研究经验和成果，广泛征求他们对绩效管理的意见，努力使指标体系的建立和评价方法的选择科学、客观、合理、实用。
问卷调查旨在深入中小民营企业，通过实践了解中小民营企业绩效管理的现状。

范司文研究生入学报告

利用现代信息技术培养学生创新实践能力的研究开篇报告

题目名称:利用现代信息技术培养学生创新实践能力的研究

1.选题依据
我们的研究是以培养创新实践能力为目标，以信息网络技术为支撑的三维互动的有机结合。现代信息技术的应用在帮助学生自主学习和探索、激发学生学习兴趣、培养学生创新实践能力方面发挥着重要作用，具有深远的现实意义。
在现代信息技术中，以丰富信息为特征的网络技术为研究性学习提供了非常广阔的空间。在这种在线探究学习中，可以训练学生识别、收集、存储、处理和创新资源信息，并督促他们在观察、安排、合作和建构中探索和学习新事物，从而激发学生发现新现象，探索新规律的创新精神。
基于以上理念，本课题选择“基于网络的研究性学习”的视角，开展培养学生创新实践能力的研究。

2.研究目标

1.通过研究与实践，设计与开发旨在提高学生的创新精神、自主学习和主动探究实践能力。探索和总结网络环境下的教学策略和教学设计的基本方法。
2。通过对网络环境下培养学生创新精神和创新实践能力的研究，学生可以初步掌握从网络获取、分析、处理、利用和表达信息的方法，从而培养学生处理信息和向其他学科和领域转移的基本能力。
3。开发信息技术与课程整合的校本综合实践课程多媒体网络课件，形成一批符合中学生认知基础和心理特征的“未来教育”案例，构成学校信息技术与学科教学整合的资源库，充分利用国家教育互联网、宽带网、校园网等教学资源库。合作学习。研究性学习体现了学生的创新实践能力。
4。通过研究和实践，培养学生自主探究能力，如发现、质疑、探索和创新。构建了学生自主探究学习能力的评价指标，包括制定和调整学习目标的能力、选择学习内容和材料的能力、选择学习方法和调整学习目标的能力、选择学习方式的能力、与学习伙伴协商和沟通的能力、评价学习结果的能力、独立处理信息和操作信息工具的能力等。通过评价，引导学生自主学习，在学习过程中培养学生自主学习、探索和利用网络信息的创新能力。
5。在学科实验研究过程中，提高教师的理论水平和运用现代信息技术进行教学的能力，促进其教育理念和观念的更新，形成一支高素质、高道德标准、高专业技能的信息化、研究型教师队伍。

3.研究内容
众所周知，互联网可以作为宝贵的教育信息资源和强大的教学媒体。此外，自1980年代末以来，一些发达国家开始利用互联网进行教育和教学实验。但是，它必须基于1设定的材料和技术条件。我们学校已经接入互联网，并建立了校园网。在全校范围内，我们将充分利用互联网丰富的信息资源、无限的时间空和人机交互，开展优化教育环境、培养学生创新实践能力的实验研究。本实验研究的重点是利用互联网辅助教育，培养学生的创新实践能力，例如，为了逐步找到一套适合初中生教育教学特点、能够培养新一代具有创新实践能力的现代高效的基于互联网的方法和途径，在培养学生信息能力方面进行了实验研究， 帮助学生开展课题研究性学习、探究性学习、公布成果以激发学生的创新热情，并利用网络学校辅助学习。
1。学生的计算机技能。
学生操作计算机和通过计算机网络获取信息的技能直接影响到学生学习的顺利进行和信息技术能力的培养。除了每周需要的信息技术之外，实验班的学生还必须在课余时间安排学习和计算机时间，以确保他们有很强的信息能力和使用计算机网络的自学能力。
2。情境课件开发辅助课堂教学。
情境展示对培养学生的创新思维和实践能力非常重要。根据不同学科的教学目标和教学内容，设计开发情境教学软件，以满足课堂教学的需要，实现教学目标，培养学生的创新思维和实践能力。
3 .建模课件的开发。
教学模式的展示与联想对于培养学生的发散思维能力，同时培养学生的知识转移能力具有重要意义。根据知识的交叉性和渗透性要求，开发了综合建模课件，以提高学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。
4 .学生课外自主学习软件的使用与开发。
在充分利用在线教学资源的基础上，按照能力培养的要求，聚集物理化学教学研究小组的集体力量，收集大量相关资料，制作适合个人学习的学习软件。
5篇小论文，小作品，小发明研究。
充分利用互联网上丰富的资源，开阔视野，培养灵感，为学生提供讨论周围相关物理化学问题的场所，充分表达自己的意见和观点。在此基础上，让学生积极实践，培养创新实践能力。
6 .信息技术条件下的教学模式和学习模式研究。
改革传统的教学模式和学习方式，为学生提供生动活泼的学习氛围，培养学生的创新能力。
7 .我们取得了1项量化教学和科研成果，产生了1项确定的影响。
包括教师论文、物理和化学课件数据库、实验研究报告、学生论文、小发明等。

4.
实验班:初中9年级、1年级、2年级和3年级
实验班:初中9年级:133班、134班、135班、136班、137班、138班、139班、140班、141班、142班
高104-1、04-2班、04-3班、04-4班
高203

5.研究方法
(1)行动研究法:强调研究过程与行动的结合，理论与实践的结合。实验按照“计划-实施-观察-反思-总结-修订-再实施-再观察-再反思-再总结”的程序进行。实验开始了。
(2)经验总结:课题研究的每个实验班应在课前讨论，课间观察，课后评估。教师应总结并写出个案。中期评估应写一篇专题研究文章，专题结束后写一份实验报告。
(3)调查方法:根据项目执行情况的发展，以有计划和有目的的方式进行若干书面问卷或口头调查，以积累信息。
(4)观察:在每个实验班，学生的自主学习状态、学习情绪、信息技术操作能力等。应该重点观察和记录。
(5)测试方法:每个学习单元的结果应立即进行测试，每学期应进行一次延期测试。
以上研究方法主要是行动研究方法，辅以其他方法。具体操作应根据学科和内容的不同进行匹配，以保证科学性，避免失真。

6.项目研究步骤
(1)1月xx日-7月xx日为前期准备阶段:
①制定项目计划并进行专家论证。
②根据项目目标改进校园网建设。
③制定相应的实施计划。
④对教师进行学习理论、教学理论和信息技术理论的培训。
⑤为实验学科教学资源的收集和开发做准备。
(2)9月xx日至6月xx日是实施阶段。
①根据项目目标，将教育教学设计理论与网络技术相结合，提出项目实施策略。
②本项目的目标分为网络课件和教学开发设计单元计划。
③组织学生上网自主探究学习。收集实验过程中产生的数据和信息。
④进行中期评估，调整项目计划。
(3)7月xx日至11月xx日是深入实施阶段。
根据中期调整，深入实施并适时推广试验。在实验过程中注意收集数据和信息。
(4)11月xx日至12月xx日是收尾阶段:
整理数据、统计数据，撰写收尾报告和论文。

7.研究成果形式
1、《信息技术培养学生创新实践能力研究》课程研究报告及相关论文。
2。相关课题的实验报告、相关论文或专题研究文章。
3。高质量的实验教学记录和相关课题的案例收集。
4。开发信息技术与课程整合的网络课件和单元教材。
5。从实验测试中获得的各种材料的分类文件以及分研究组活动的图片、文本、音频和视频等材料。

8.研究人员分工
组长:张振山负责项目的人员培训、综合研究和组织管理
组员:何东生、胡伯龙、善艾春、杨延芳
负责高中项目研究数据的收集、论文的收集和整理、数据的统计和备课
刘金水、薛宋淳、王振岳、王金琪、张青、马兰轩
张凤秀、郭顺、 顾李雪·
负责初中项目研究数据的收集、论文的收集和整理

9.项目实施和完成的条件保证
项目组的所有成员均为大专以上的骨干教师，参与项目实施。他们具有丰富的教学经验、较高的教学理论、熟练的现代信息技术以及教学研究的质量和经验。他们都有很高的积极性参与这个课题的研究，这保证了研究工作的顺利进行。

10.自筹资金是主要部分，其余由学校承担。
“应用现代信息技术培养学生创新实践能力的研究”项目课题组