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1930字论文范文英国留学生对计算机论文的指导——计算机教学改革分析

论文类型:论文范文
论文字数:1930字
论点:实践,工程,计算机
论文概述:

本文针对计算机工程实践教学现状,对计算机工程实践教育模式进行改革和探索,提出了自己的教育理念和改革思路,建立了计算机工程实践特有的课程体系。

论文正文:

计算机工程实践教学的定位和教育理念计算机工程实践教学的培养目标是:培养学生接受工程实践和创新意识,严谨的工程实践风格和科学的工程实践质量,良好的工程实践,规范的工程实践标准等方面的教育。基于学校规划和项目实施,根据教学需要,我们确立了自己的教育理念,具体如下:
计算机工程实践教育的定位与教育理念计算机工程实践教育的培养目的是培养学生接受创新工程实践知识、严格审慎的工程实践学科、科学的工程实践素质能力、优秀的工程实践经验、规范的工程实践标准等方面的教育。

(1)对工程课程的需求促进了计算机系统的发展计算机科学的进步,计算机技术的应用提高了各个学科的水平。实验区针对社会实际工作的不同需求,根据工程应用的技术基础和工程实践,建立多层次的课程体系。计算机的进步促进了计算机科学的进步,计算机的应用提高了各个学科的技术标准。实验区面向社会形态的实际工程的不同需求。根据技术基础、工程应用和工程实践,建立了多层次的课程总体体系。

( 2)基于理论强调计算机教学实践具有实践性强的特点,实验区为学生提供充足的实践空间,通过实验验证、课程设计、专项培训、专业实践、毕业设计等实践活动来提高学生的实践能力、科学风格,加深对理论知识的理解。数学、计算机科学、电子技术是逻辑思维的基础,抽象思维体现在计算能力上,在实验区的指导下强调理论实践,理论与实践相结合。强调以理论为基础的计算机实践教学具有独特的地位和较强的实用性。实验区为学生提供了充分的练习空。通过实验验证、课程设置、专项培训、专业实践和毕业设置等实践活动,提高了学生的实践经验、科学素养和对理论知识的深入理解。

( 3)依托计算机科学与技术实用教育系的研究优势,是国家重点学科,拥有高素质的研究团队和较强的研究能力,承担了一系列国家“973”、“863”、“中国国家自然科学基金”、“国家研究”等重大重点项目,取得了一系列创新成果。
阅读实验区呼吁重视提取相关科学知识,将其引入工程实践教学,先进的科学问题启发学生思考。通过教学实践,让学生体验书籍与应用、学习与研究、通识教育与专业、传承与创造的关联。提高工程实践人才水平,努力把自己建设成为实验区科研和工程实践创新基地。
工程实践能力很高,但在过去的10年里,对这种重视程度和教育要求有所下降,因此加强工程实践教育,特别是大项目实验方面的教育是我们下一步改革目标的重点,为了更加系统化和规范化,将推出一套以项目和实践为导向的教材系列。
2计算机工程实践教育改革3计算机工程实践教育课程和培养方法我们深入分析了国内外院校在计算机教学经验、教学内容、教学机制、实践教学建设、工程意识和团队意识心理培养等教学和培养目标方面存在的不足,并在此基础上明确了近年来的建设目标。同时,我们对正在建设和发展的人才培养模式提出了如下改革思路:
(1)建设一套完整的工程实践教育体系。计算机科学是一门非常实用、非常强大的工程学科,实践非常重要。建设技术基础设施、工程应用和工程实践三个层次的课程,或引进一批具有世界一流水平的独立研究型大学实践教学仪器设备,与国内外知名企业和公司建立一批学生工程实践基地。
( 2)建立良好的工程实践教师队伍。一门好的实践课程对教师的需求很高,建立一支敬业、熟练、高水平、责任心强的教师队伍非常重要,这是搞好教育计算机工程实践实验区建设,提高实践教学水平的重要保障。校内工程实践教育实验区注重培养教师的工程实践能力,将定期邀请集团企业、公司的工程技术人员参加高质量的讲座、授课。
( 3)重视科研进工程实践教学,把计算机工程实践教学区变成科研进基地。高水平的科学实践教学始终是强有力的支撑和源泉。计算机科学飞速发展,工程实践必须经常更新内容,引导学生直接面对科学前沿,应用新技术管理新项目,教会学生在实践中学习,在学习中提高。
( 4)提高工程实践教育标准,推出一系列工程实践教材。作为一门实践性很强的工程学科的代表,计算机科学、计算机工程在我们设置的实践教学课程中包括三个层次:技术基础、工程应用类和工程实践类,其中工程应用类又分为软件和硬件两个子类。计算机工程系教学课件(一)从课程角度看技术基础课程,这些基础课程都是计算机专业的基础课程,计算机科学专业的学生是必修的基础课程。这些课程为学生打下坚实的计算机应用技术基础,为工程实践中的应用技术做准备。
(5)工程课程工程课程分为两个系列:软件工程系列和硬件工程应用课程系列。软件以工程应用系列计算机网络技术、软件工程、数据挖掘为主要课程;硬件工程系列以计算机组成原理、微型计算机技术、嵌入式系统、现场可编程门阵列设计课程为主体。虽然这些课程如此分类,但有许多软件程序和硬件技术结合在一起,没有严格的分界,学生的学习和选择仅供参考。这些项目直接为学生服务,提高学生运用“通用人类智能工具”分析和解决问题的能力,充分体现计算机科学技术在工程实践中的应用,提高学生的综合素质和工程能力。
( 6)计算机工程实践工程实践课程必修课和选修课,包括环节,目的是培养学生成为合格的工程师,创新工程实践意识,严谨的工程实践风格和科学的工程实践质量,优秀的工程实践。在此类课程内容每年更新、质量得到充分保证的基础上,争取每年增加和扩大学生的选择。在这三类课程中,实验区课程以工程实践为重点,并逐步提高了这类课程的比重,试图培养学生在工程实践中形成较强的自主创新能力和专业知识。以计算机工程实践课程《计算机专业实践》为例。本课程要求学生在教师的指导下,灵活运用所学的基础知识和关键专长,自主设计、生产、调试完成一门高度工程化的大型教学实践课程,使学生在实践能力和创新思维、工程实践能力和团队精神等方面得到全面培养。主要内容包括“开放式中央处理器设计与测试”、“多模式认证系统”、“足球机器人与机器人足球”、“基于现场可编程门阵列的计算机接口设计”。对于“开放式CPU设计与测试”的特别代表来说,最大的优势是实践开放式设计的课题,完全由学生独立设计处理器架构并进行充分测试。本课题以实践《数字电路》和硬件设计课程为基础,将《计算机组成原理》和《计算机体系结构》课程理论与实践结合起来,是计算机硬件课程本科的一个总结。

另一个例子是,2007年7月,清华大学在集群分布式编程课程上开设了“基于集群的大规模海量数据处理技术”课程,这是谷歌与实验区的合作。通过本课程,学生将通过大规模集群模式处理海量数据模式和编程方法获得洞察力。来自G plus优秀工程师的Gle公司谈到使用大规模集群亲自处理大量数据和实际编程的相应理论知识。通过与课程内容相关的实践,阿帕奇勒纳哈多普使用开源工具,学生动手操作谷歌文件系统,谷歌使用分布式编程模式MaPReduce。学生还需要完成一个特定的分布式应用程序,该程序旨在整合编程知识,以处理海量数据的实际问题。课程内容侧重于上述实践,谷歌公司为学生提供了20个节点的大规模集群样本,学生可以完成集群以上相应的实践课程以及最后的大项目操作。大型项目工作是测试学生是否掌握课程内容的关键,学生根据自己对课程的理解能力和水平,选择实践一些完成的项目。例如,你可以用他们所学的编程方法来完成一个完全独立的搜索引擎,或者在现有的基础上建立类似谷歌的分布式锁定机制胖乎乎的结构化数据处理系统BigTable。我们主要邀请Googl。分布在实际工作中的经验丰富的工程师过来讲课,包括世界级的教员,教学语言是英语。