论文范文医学工程人才培养的特点

论文类型：论文范文

论文字数：

论点：生物,医学,医学工程

论文概述：

医学论文：医学工程人才培育特色 由硕士毕业论文中心，硕士论文组整理提供，本文阐述了医学工程人才培育特色

论文正文：

医学论文:医学工程人才的培养特点由硕士论文中心和硕士论文组提供。阐述了医学工程人才的培养特点。

1生物医学工程专业特色概述

生物医学工程是一门新兴的前沿学科，它综合了工程学、生物学和医学的理论和方法，研究人体系统在各个层次上的状态变化，并运用工程技术来控制这种变化。其学习内容包括以下几个方面。

1.1医学成像技术

也就是说，成像技术通过x光、超声波、放射性核素、磁共振、红外线等手段和相应的设备，以及新兴的阻抗成像技术。

1.2医疗电子仪器和设备

它分为两类:诊断仪器和治疗仪器。诊断仪器主要用于收集、分析和处理人体生理信号。目前，心电、肌电图和多参数监护仪得到了广泛的应用。用于通过体液了解人体内生化反应过程的生物化学测试仪器也逐渐得到改进，并向小型化和自动化方向发展。治疗仪器和设备有x射线、γ射线、放射性核素、超声波、微波和红外线，如x射线深度治疗机、体外碎石机、人工呼吸机等。伽玛刀、激光刀、呼吸麻醉机、监护仪、x光电视等手术设备。在现代医疗技术中，设备的功能将更加多样化和复杂。

1.3生物力学

它主要研究生物组织和器官的力学性质，以及人类力学性质与其功能之间的关系。这些包括生物流变学(血液流变学)、软组织和骨力学、循环系统动力学和呼吸系统动力学。

1.4生物材料

也就是说，人工器官和组织工程所需的大部分物质和材料需要植入人体，需要具有耐腐蚀性和化学稳定性，需要与人体组织相容、血液相容性和无毒。作为一种材料，它还应满足各种器官对所需材料的要求，包括各种物理和机械性能，如强度、硬度、韧性、耐磨性、挠度和表面特性。需要掌握的知识包括金属、非金属、复合材料和高分子材料的合成工艺条件和表征、成型制备和性能。

1.5生物效应和生物控制

生物效应(Biological effect)是指在医学诊断和治疗过程中，光、声、电磁辐射、核辐射等能量在体内的分布和变化。然而，生物控制是身体自身的一种调控现象。这些情况被生物和化学方法所识别。其他包括介入诊断和治疗。生物医学工程最具竞争力的领域是医学成像技术，其中图像处理、阻抗成像、磁共振成像、三维成像技术以及图像存档和通信系统是主要领域。医学信号的处理和分析，包括心电图、面部特征、语言、心音、呼吸等信号和图形的处理和分析，以及神经网络的研究和处理，也是全世界研究和学习的热点。作为生物医学工程专业的本科生，他将从事该领域的研究、设备研发、制造、使用、维护等工作。知识体系非常广泛，从物理化学基础、工程到医学。仅仅四年如此大量的知识学习，学生就会出现缺乏基础知识和缺乏深入专业知识的问题。为此，我们对医科大学、理工科大学和综合性大学各自的特点进行了调查和分析。在此基础上，提出了建立生物医学工程本科特色课程体系的意见。

2生物医学工程专业人才培养特点的探讨

我国生物医学工程本科专业分别设在医科大学、综合性大学和理工科大学。由于生物医学工程具有典型的交叉特征，该专业毕业生的就业方向是利用医学影像技术和医学信息学技术在医院进行疾病诊断和治疗，利用基础数学、物理和化学知识进行理论创新和实践，更多的是利用工程技术进行医疗器械和设备的研发、制造和维护管理。由于生物医学工程知识体系庞大，一个员工无法掌握，因此需要全方位的合作与配合。因此，在医学院校、综合性大学和理工科大学开设生物医学工程专业应该有自己的特色。

2.1医学院校生物医学工程专业人才的培养特点

2.1.1人员培训目标

作为一所医科大学，其专业人才培养具有鲜明的医学特色和优势。医学院校生物医学工程相关专业的人员，其就业方向应是进入医院进行常规放射学、计算机断层扫描、核磁共振、数字减影等操作和计算机操作，并使用各种影像和信息诊断技术进行疾病诊断或治疗。因此，经过培训的人员应首先学习和掌握医学专业知识。然后根据医学专业领域的需要，研究具有现代医疗仪器研发、使用和管理能力的知识体系，成为一个面向医学应用的复合型工程知识和应用能力的高级人才。毕业后，他们仍然从事医疗卫生领域，在医院设备的使用、维护和管理方面发挥着重要作用。因此，该课程应该有不同于工程生物医学工程的重点。例如，普通医学院校有生物医学工程专业，以及与这些专业相关的医学影像专业和医学信息学专业。培养目标应是“培养具有基础医学、临床医学和现代医学生物医学工程(如影像学、信息学等)基础理论知识和能力的高级医学专业人才。)，以及谁可以从事医疗诊断、治疗(或信息管理等。)和医学成像(或医学信息等。)医疗卫生单位的技术。”相应的培训要求应是“学习基础医学、临床医学、医学影像学(或信息学、医学超声等)的基础理论知识。)，接受常规放射学、计算机断层扫描、核磁共振、数字减影血管造影、核医学成像、信息学、医学超声等操作技能的基础培训，具备常见疾病的影像诊断、超声治疗和介入放射学的基本技能，具备基本设备(器材)维护能力”。

2.1.2课程

根据医科大学的特点，其主要课程应侧重于基础医学和临床医学，同时根据医学特点开设工程和工程课程。如基础数学、物理、化学、计算机如高等数学、普通物理、有机化学、生物化学、微型计算机的原理和应用，以及基础医学和临床医学如人体解剖学、生理学、诊断学、内科学、外科学、儿科、妇产科、药学、中医、中医、健康管理等。然后，根据高校开设传统生物医学工程的工程和工程课程的重点，如模拟电子学、数字电子技术、传感器、数字信号处理、医学图像处理、医学仪器原理、医学成像仪器、检验分析仪器、临床工程、人体形态学等。，可以开设一些专业，如力学、机械工程、有机材料或金属材料课程。虽然是同一个生物医学工程专业，但有必要根据我校的特点设置课程。禁止在所有学院和大学设置相同的课程。这违背了高度跨学科的生物医学工程的学科特点。

2.2综合工科大学和理工科大学生物医学工程专业人才的培养特点

2.2.1人员培训目标

目前，综合性大学和理工科大学的工程系基本上拥有生物医学工程专业，如北京大学理工学院、浙江大学生物医学工程与仪器科学学院、东南大学生物医学科学与医学工程学院、四川大学高分子科学与工程学院等。，它们都有自己的特点。以东南大学生物科学与医学工程学院为例。它的前身是生物科学和医学工程系，成立于1984年。学院科研和学生培养的方向是强调生命科学与电子信息科学的交叉和渗透，应用电子信息科学理论和方法解决生物医学领域的科学问题，发展现代生命科学技术。其人才培养目标是“培养和掌握生物医学工程专业知识，掌握与健康相关的生物医学工程问题的分析方法，具备综合运用所学知识和方法解决实际工程问题的能力，具备良好的人格和工医学结合的崇高理想”。也就是说，应重视工程与医学相结合的复合型人才的培养。这些专业人员从事医疗诊断和治疗仪器设备的设计、研发、制造和维护。然而，四川大学生物医学工程专业的培养目标是根据其特点制定的，即“以从事生物医学工程教学和研究的工程及相关学科为基础，培养从事生物力学、生物材料、人工器官等相关方面研究、开发和生产的高级专业人才”支持材料工程。由此可见，综合性大学和理工科大学的生物医学工程专业应更加重视工程和工程的内容，培养目标应是“培养具有现代医学生物医学工程基础理论知识和能力的高级复合专业人才(如机械、电子、材料、医学计算机应用等)。)，并可从事与医疗设备相关的企事业单位设备(或器材)的设计、研发、制造、维护和管理”。相应的培训需要更多的工程基础理论知识的学习，常规医疗设备的设计、研发、操作、维护和管理技能的基础培训，以及相应的能力”。

2.1.2课程

根据工程的特点，其主要课程应侧重于工程基础理论的学习，了解医学的基础知识，学习机械、电子、材料和计算机在医学中的应用所衍生的专业课程。例如，以医疗设备制造为方向的生物医学工程专业基础课程加强了基础数学和物理的学习，开设了高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理和实验等学分较多的课程。医学课程设置基础医学和实验，涵盖人体解剖学知识。专业基础课程和专业课程设有生物医学数学基础、电路与模拟电子技术与实验、数字电路与逻辑设计与实验、微机原理与接口技术与实验、VisualC++程序设计与实验、信号与系统、EDA技术、计算机硬件控制基础、单片机原理与应用、医学成像原理、医学成像系统、生理信号检测、生理信号处理、医学图像处理、医学仪器设计与实现、医学传感器、医学光学、医学超声、医学材料等。同样，课程设置应该根据我们学校的特点来选择。

3摘要

生物医学工程是一个高度交叉的专业，要求专业人员具备更全面的知识，极难培养。通过对生物医学工程学科特点的分析，结果表明，大学在生物医学工程学科特点的建设和人才培养方案的制定上，必须形成相互合作与协调的机制，填补空白，补充人才，为人类健康的保护和疾病的预防、诊断、治疗和康复做出贡献。

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