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44800字硕士毕业论文高等工程科学对社会影响的研究

论文类型:硕士毕业论文
论文字数:44800字
论点:工程,教育,研究
论文概述:

摘要 工程教育问题一直备受社会各界关注,这与工程技术科学在社会和经济发展中不可取代的地位有关。快速变化的社会环境,工程系统日益显现出不断增强的广泛的社会影响力,其体现出

论文正文:

高等工程科学对社会影响的研究

导读(Reading Guidance):高等工程教育问题一直吸引着社会各界的关注,这关系到工程科学在社会经济发展中的重要作用和地位。中国的工程教育历史悠久,现在有许多工程院校都有大规模的工程教育。它对经济效益和社会影响的影响也是不同寻常的。

1简介
1。1选题背景
高等工程教育一直不可能脱离宏观和微观两个层面的工程行业和社会的总体背景而存在。全球化、国家安全、成本效益等经济社会问题的制约将继续影响工程实践,进而影响高等工程教育。回顾过去,没有工程实践的贡献,现代文明就不会存在。然而,技术的不断创新、工程实践领域的不断拓展,以及人口问题、资源短缺、生态危机、经济发展不平衡等诸多全球性社会问题,都要求我们对当今的工程实践进行深刻反思和重新审视。因此,高等工程教育也需要反思、改革和发展。
高等工程教育问题一直受到社会各界的关注,它关系到工程科学在社会经济发展中的重要作用和地位。中国的工程教育历史悠久。现在有许多工科院校,工程教育规模巨大。它对经济效益和社会影响的影响也是不同寻常的。因此,高等工程教育的兴衰非常重要。随着工程系统的复杂性、多尺度性、不确定性、多学科性和交叉学科性的增加,高等工程教育必须适应快速变化的社会环境。只有这样,它才能实现其在社会发展中的使命,并继续为解决社会问题做出更多贡献。就中国的实际国情而言,中国能否振兴和发展,取决于中国能否继续改革产业体制和结构,走新型工业化道路,振兴中国的现代工业。关键是要有优秀的工程人才。我们的高等工程教育可以培养现代工程师。过去,许多年轻人把工程作为他们的第一选择,但现在许多年轻人的第一选择是金融、金融和贸易、外语、管理、商业等。当然,改革开放后,以经济建设为中心的中国特色社会主义建设取得了突出成效。这些任务是社会发展的需要,但从重视高等工程教育的角度来看,这也表明工程师在年轻人心目中的印象已经发生了变化。工业发展在中国的发展中一直受到足够的重视,但是现在工程师还没有得到足够的尊重。我认为原因在于中国现有的工程人才培养结构和培养模式与实际需求脱节,不能满足现代社会和工程行业对现代工程师的需求。高校毕业生在旧的人才培养模式下毕业后进入社会,角色模糊,层次不清,难以树立社会权威。很难获得公众的认可。因此,有必要改革相关培训制度,调整人才培养结构,创新工程人才培养模式,改善工科院校管理秩序。这也有利于高等工程教育自身的长期、规范化和规模化发展。
当今世界正面临着可持续发展等全球性问题带来的越来越多的挑战。工程师必须在应对全球挑战中发挥重要作用。为了应对这些挑战,该国有一个长期愿景,并提出了建立一个创新型国家的目标。建设创新型国家需要大量的创新人才,特别是创新型工程人才和现代工程师在大量的工程实践中。因此,对高等工程教育也提出了新的要求。

2.研究与设计
2.1研究方法
本课题以高等教育、管理等理论为基础,在现有数据的基础上,运用案例研究、逻辑论证、比较研究等方法,对我国高等工程教育改革的一些方面进行研究,以期为促进高等工程教育的改革与发展提供一些支持。
(1)文献分析。文学对于科学研究具有一定的历史价值和参考价值。现有文献往往成为我们研究的理论支持和研究基础。为了开展这项研究,我主要查阅和研究了有关高等工程教育发展过程、改革过程和实际需要的文章和资料。本文的观点和观点是在对这些文章的理解、思考和比较分析的基础上逐步确立的。
(2)实证研究。本研究试图立足于我国高等工程教育的现状,实事求是,以便发现和总结问题,并给出有针对性的解决方案和建议。本文的思路是在分析相关领域典型案例的基础上总结经验教训,进行比较分析和逻辑论证,进而提出指导高等工程教育改革实践的意见、观点和方法。
(3)历史规律。历史规律是研究中常用的方法之一。任何事物的发展都是一个过程,都有自己的历史。历史是现实的镜子。要理解现实,一个人必须理解并熟悉历史。历史方法是一种研究方法,它依赖于描述、比较和分析研究对象的历史资料、理解和思考、把握研究对象的过去、研究和分析现在以及预测和规划未来的过程。
(4)比较研究。比较研究是一种非常有效的研究方法。工程教育改革不仅仅是刚刚出现。它不仅出现在一个国家或一所大学。许多国家在这方面积累了丰富的实践和理论经验。有许多思想、理论、方法和教训可以借鉴。研究这一部分可以帮助我们避免走弯路,事半功倍,节省大量的人力、物力、财力和时间,提高效率。因此,研究具有很大的帮助和价值。
2。2技术路线
首先,阅读和研究大量关于工程教育改革与发展的文献资料,对工程教育的发展与改革建立全面的认识和理解,然后对我国高等工程教育的培养模式和发展要求进行相关研究,总结我国高等工程教育模式存在的主要问题,并以此为平台。本文提出了一种以培养专业能力、完善工程人才多方面知识结构为目标的新型人才培养模式,为推进高等工程教育改革、实施工程人才培养新进程提供了参考意见和建议。同时,为了保证改革的实施,对学校管理同步改革的重要相关方面的内容和建议进行了分析和阐述。

参考
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摘要4-5
摘要5-6
1引言9-16
1.1背景9-10
1.2研究设计10-11
1.2.1研究方法10
1.2.2技术路线10-11
1.3文献综述11-15
1.4创新点15-16
2概述 2.3中国高等工程教育概述20-26
2.3.1影响中国高等工程教育改革和发展的因素21-23
2.3.2中国高等工程教育的主要问题23-26
3高等工程教育模式分析26-35
3.1现代高等工程教育对人才培养的要求26-28
3.1.1数量要求26
3 3.2.2 CDIO分析与思考30-32
3.3“边做边学”模式32-33
3.4两种典型课程设置模式33-35
4高等工程教育“一体两翼”训练模式的构建35-45 [/BR/] 4.1“一体两翼”训练模式35-37 [/BR/] 4.1.1设计的理论基础35-36 [/BR/] 4.1“一体两翼”训练模式设计 让主体更好更强37-40
4.2.1项目教学常识37-38
4.2.2项目教学实施过程38-40
4.2.3项目库建设的重要性40
4.3两翼。 突破“工程师”40-42
4.3.1的限制,重视“软技能”和“高质量”40-41
4.3.2的培养,制定教学大纲41-42
4.4,建立课程体系42-45
5, 实施高校管理同步改革45-51[/ Br/] 5.1创新高校管理理念45-46
5.2加强师资队伍建设和管理46-47
5.3建立新的学生管理体系47-48
5.4改革高校招生制度48-49
5.5重视高校管理和协调职能49-50[/ Br/] 5.6材料翁诗烈。[工程教育中的产学研合作。《高等工程教育研究》,2007,(5)
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