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30000字硕士毕业论文办公室文件目标分析及主动评分系统研究

论文类型:硕士毕业论文
论文字数:30000字
论点:对象,阅卷,属性
论文概述:

对Office文档进行自动阅卷在以下几个方面问题需要进行深入细致的研究:从理论的角度判断对Office文档中哪些操作是否可自动阅卷;从实践上,剖析如何把Office文档属性自动提取出来

论文正文:

第一章引言

1.1系统背景随着计算机技术的发展和社会信息文化的不断进步,计算机已经逐渐渗透到生产、学习和生活的各个方面。计算机技术在教育测量和评价的全过程中的应用,即计算机辅助测试(ComputerAssistedTestCAT),已经成为国外计算机教育和教育技术领域的研究热点。它在评价内容、评价方法和评价形式上发展了传统的评价理论和实践,使信息技术能力的评价更加容易。20世纪60年代,美国首次将计算机用于教育测量,现在已经进入成熟的应用阶段,而国内在这一领域的研究才刚刚开始。教育测量是教育过程中的一个重要环节。它根据[定律量化了许多问题,如学生的知识增长、能力发展、爱好、思想道德和教育措施。它可以分为知识评估和技能评估。

知识测量的相关理论和技术相对成熟,通常采取客观问题(即身体类型如选择、填充空、匹配等)的形式。)。然而,对技能的评估,无论是在理论上还是在实践中,都相对薄弱。如何解决技能评估中的环境模拟和自动评分是两大亟待解决的问题。通过对国内外计算机测评系统的研究发现,早期的计算机考试主要采用以理论笔试为主的面对面考试形式,其结果不能真实反映学生的计算机应用水平和能力。即使有[2,3]在计算机上测试,它们中的大多数都是标准化的考试系统。这不仅适用于中国的计算机考试系统,也适用于许多外国考试系统f}-9l。这种考试形式也会导致学生更重视理论而不重视实践的现象。考生的计算机技能大多局限于“理论”,计算机操作能力较差。面对新的软件工具和环境,他们将无能为力。随着社会信息化的不断提高,计算机应用能力和考试的普及和培训已经成为一个行业,传统的手工考试逐渐走向自动化考试。目前,国内的自动阅卷系统已经能够完成普通客观试题的自动阅卷,但是对于一些主观问题,尤其是程序设计问题,还没有很好的解决方案。因此,如何运用高科技,客观、准确地评价人们的知识和能力水平已经成为研究的热点问题。目前,可用于自动标记计算机测试的软件数量仍然有限。

有许多可视化界面开发软件等着这个功能的实现,以便于考生在计算机上进行测试,实现现场自动对比i}的目的。办公软件中的Word、Excel和PowerPoint是最基本的,也是需要掌握的软件之一。中小学信息技术课程、大学计算机文化基础课程和各种成人培训课程均以Word、Excel和PowerPoint为核心内容进行教学。在此类课程的教学过程中,计算机实践是一个非常重要的环节,也是教师教学中最麻烦的事情。同样,如何在期末考试中进行考试也是一个非常大的问题:一些老师,由于他们对方便和方便的渴望,最终拿出了一份书面试卷来考查此事。一些负责任的老师给学生分配一个计算机操作任务,让他们在规定的时间内完成,然后通过软盘或互联网收集文件,最后做手工标记。许多具有一定程序开发能力的教师希望开发一种用于计算机测试的软件(包括平时的计算机练习),但绝大多数开发人员在如何进行计算机自动阅卷(尤其是办公文档)方面遇到困难,不知道如何开始。本文为办公文档计算机自动标记系统的开发提供了一个可行的方案,分析了办公文档中成千上万个对象,并对这些对象的操作提出了标记细节。1.2随着社会信息化水平的不断提高,计算机应用能力和考试的普及和培训已经成为一个行业,传统的手工考试逐渐走向自动化考试。目前,国内的自动阅卷系统已经能够完成普通客观试题的自动阅卷,但是对于一些主观问题,尤其是程序设计问题,还没有很好的解决方案。因此,如何运用高科技,客观、准确地评价人们的知识和能力水平已经成为研究的热点问题。目前,中国可视化界面软件测试发展迅速,[0 \"1,2]。它的自动标记功能是通过以下四个思路实现的:1 .构建被测软件的仿真系统,要求仿真系统不仅要模拟软件的环境界面,还要记录考生的操作步骤,然后通过考生的操作步骤自动给试卷打分。

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