硕士毕业论文应用社会学考试成绩分析系统的开发与设计研究
论文类型：硕士毕业论文
论文字数：
论点：分析,评价,成绩
论文概述：
在所有的学校教育评价中，考试一直是对学生的科学知识、思想品德及能力素质等教育结果进行测量与评价的重要和主要的手段。考试作为测量、评价学生知识水平、思想品德和能力的有效性
论文正文：
第一章导言
1。1研究的理论和实践意义
在所有学校教育评价中，考试一直是衡量和评价学生科学知识、思想品德、能力和素质等教育成果的重要和主要手段。考试作为衡量和评价学生知识水平、思想道德和能力的有效手段，已经得到了全社会的广泛认可和应用。为了客观、正确地通过考试评价学生的教育成绩，我们不仅要停留在十卷的成绩上，还要运用教育测量的相关理论对考试成绩进行统计和分析。不仅如此，统计分析的结果还可以依次应用于十大教育教学活动的各个方面和环节，有效调整和改善教育教学体系的运行。因此，做好试卷成绩的统计和分析具有重要意义，具体表现在以下几点:
(1)明确课程考试成绩分析在教育测量和评价中的重要地位。传统的课程考试分析过于注重试卷分析和试卷质量。本文着重于试卷结果的统计、分析和推断。只有确立和明确绩效分析在教育测量与评价中的重要地位，才能改变过去只注重试卷分析和试卷质量而忽视成绩统计分析和推断的本末倒置的局面。只有这样，我们才能重视并在实践中采取行动，把成绩分析放在试卷分析的首位，并把它作为考试的一个重要环节。
(2)评价统计分析指标及其算法和公式的科学性和有效性，确保对考试结果的分析、统计和推断有意义。
在保证试卷质量的前提下，必须制定科学有效的统计分析指标和计算方法，通过对考试结果的统计和分析，客观准确地衡量学生对学科知识的掌握程度，评价学生的能力水平。因为只有当评价和测量标准科学正确时，结果才能用于评价教学结果或测量个人学习的结果，才能保证考试结果具有实际意义。
(3)提供教学反馈信息，以改善教师的教学和学生的学习。
通过对结果的统计分析和推断，教师可以明确学生对所学十大知识的掌握和应用，找出共同的、有针对性的问题，然后分析问题的根本原因、问题是否出现在教学过程中、学生学习过程中存在的问题或试题本身存在的质量问题等。通过全面掌握教师教学过程和学生学习过程的情况信息，未来的教学工作和学习任务将更加有针对性和方向性，从而提高教学质量和效率，确保从fn中科学高效地学习。
(4)计算机技术和数据库技术在十点绩效统计分析中的应用可以提高工作效率和计算精度
绩效统计分析公式复杂，数据太多，计算量特别大。如果像以前一样只使用手工计算，不仅要花很多时间，而且很难保证统计分析结果的准确性。在计算机技术和数据库技术广泛应用于教育教学各个领域的今天，开发一个基于教育测量原理的性能分析系统是非常必要和可行的。这样不仅提高了工作效率，减少了教师大量的机械重复计算工作，提高了计算结果的准确性，为教育教学工作提供了科学有效的工具。
1.2研究背景
教育测量和教育评价的全面发展促进了试卷分析理论和实践的发展。考试的目的是衡量和评价教学质量和学生的知识和能力水平。结果的统计和分析是实现考试目的的主要途径，是考试过程中的重要环节，是试卷分析的关键内容，也是考试实现评价教学质量、评价学生成绩和能力、评价教师教学水平、评价试卷编制科学性等目标的必然过程。
参考文献
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摘要7-8
摘要8[/BR/]第一章引言10-15
1.1理论与实践意义10-11
1.2研究背景11-13
1.2.1教育测量理论的历史与现状11-12
1.2.2经典测试理论指导下的试题质量与成绩统计分析12-13 [/BR/] 1.3应用方法13
1 1.7研究技术路线14-15
第2章绩效分析相关理论与概念15-22
2.1测量与教育测量之间的概念关系15-17
2.2教育测量与教育评价17-19
2.2.1教育评价必须完成的两项任务18[/ Br/] 2.2.2教育测量与评价的主要功能18
2.2.3教育测量与评价的分类18-19 测试和检查19-20
2.3.1测试的对象是一系列行为样本19
2.3.2整个测试过程必须标准化19
2.3.3测试评估具有客观性19-20
2.4绩效统计分析和教育评估20
2.5绩效分析系统的现状20-21
2.6本系统的优势21-21 第3章性能分析的理论基础和系统的技术支持22-28
3.1性能分析的理论基础22
3.2系统的技术支持22-28
3.2.1视觉研究的相关知识02005 22-23
3 . 2 . 2 c23-25
3 . 2 . 3反射介绍25
3.2.4数据库技术25-28[/br 第5章性能分析系统36-61
5.1系统功能设计36-40
5.1.1系统功能分析36-37
5.1.2系统功能模块设计37-40
5.2系统数据库设计40-42
5.2.1访问数据库(数据库表)中表的设计40-41
5.2.3数据库链接41-41的实现 6.1研究成果61
6.2研究缺陷61
6.3前景61-62
参考文献62-65
攻读硕士学位期间发表的学术论文55？ 65-66
谢谢66