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35000字硕士毕业论文晚清赵林冰广西历史思想探析

论文类型:硕士毕业论文
论文字数:35000字
论点:光绪,政治,史学
论文概述:

本文所言之\"经世\"不仅仅是指称儒家极其关心社会、参与政治,以祈求达到天下治平的一种观念;同时还指一种客观面对社会实际问题,以学问来服务于社会实际的思想理念。

论文正文:

一、导言

(一)选题的原因和研究的目的

在清末民初激烈的社会动荡和转型时期,由于政治立场、价值取向、个人经历等原因,中国传统知识分子也分裂走了不同的道路。相应地,他们的政治思想呈现出多种状态:有的坚持传统文化,有的维护清朝统治,有的随着时代的步伐不断改变自我认识。晚清广西学者赵林冰的思想与当时知识分子特有的矛盾交织在一起。1894-1895年战争的失败震动了政府和农村,他积极支持1898年的改革运动。后来,他反对清末新政的改革,认为新政过于激进,主张逐步进行宪政改革。因此,他被当时的先进人士评价为“与时俱进”;清朝灭亡后,他加入了民国政府,关心工业,积极参与社会建设。他还努力写书,留下了大量的散文集,为后人了解历史提供了史料。在他的身上,集中了那个时代学者的许多角色,这是那个时代学者的典型案例。
。我选择赵林冰作为研究对象的具体原因如下:第一,他出生于鸦片战争后,经历了八国联军入侵中国、1894-1895年中日甲午战争、清朝更迭、辛亥革命等一系列重大事件,见证了晚清历史。他积极参加了一系列政治活动,如公共汽车请愿、1898年改革运动、清末立宪准备和反对袁世凯。他在晚清有着亲切的政治经历。因此,对赵林冰仕途的研究确实是研究晚清学者、全面理解这个时代的最好标本和起点。其次,赵林冰在学术上颇有成就,写了大量作品。其中,《光绪大事记》、《宣彤大事记》等当代历史著作值得关注。第三,根据笔者的理解,对赵林冰的系统研究仍然缺乏,这已成为选择这一课题的动力。
需要强调的是,晚清学术思想史的研究一直集中在引领时代潮流的先进大人物身上,而同样具有先进思想的中层人物却没有得到足够的重视。结果,这个特殊的社会群体被封闭了。因此,笔者希望从赵林冰的政治行为和历史成就的角度来展示赵林冰。思维的鲜明特征,试图通过个体“小历史”的微观视角,来窥见当时类似学者群体的思想和学术经验。

(2)研究综述

至于赵林冰及其著作和思想,从作者获得的信息来看,学术界迄今为止还没有具体系统的研究,发表的研究论文也很少。然而,赵林冰偶尔也参与广西其他学者的研究。……
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二。赵林冰的政治著作
清代赵林冰生活在皇家书院和御史。进入民国后,他还是山西省工业厅厅长。在他作为官员的一生中,他努力工作并取得了巨大的成就,他所做的一切都顺应了那个时代的潮流。下面将分几个阶段陈述他的政治行为,以便人们能看到他思想的发展和变化。

(1)翰林(1895-1905)

1895-1905年十年间,赵林冰被任命为翰林学院编辑。在这十年中,他积极参与了一系列政治运动,表达了许多政治观点和主张。他积极参与政治运动的时期可以分为两个阶段:一个是1898年改革运动时期,另一个是八国联军入侵中国时期。具体情况详述如下。
1。在19世纪90年代的1898年[改革运动中,帝国主义加紧了对中国的侵略,民族危机十分严重。1894年抗日战争失败后,资产阶级改良派走上了政治舞台。他们提倡政治改革和改革,抨击传统的封建专制制度和保守的思想文化。他们希望通过政治改革,中国能够摆脱帝国主义分裂的厄运,获得民族独立和自我完善。这时,赵林冰出于爱国主义,也积极参加了改革的政治活动。
1895年,康有为发起了著名的“公共汽车请愿”运动。赵林冰当时正在北京参加进士考试,并积极参加了这场运动。他的《光绪事件评论》?中日之战记录了这一运动,“当和平协议达成时,政府内外的所有官员都互相抗议,所有接受测试的公共汽车都一起哭着写道,说不允许赔偿,土地不能被砍伐。”1898年4月,康有为和岑春暄在首都建立议会,赵林冰参加了议会。6月,光绪皇帝颁布圣旨,开始改革,指出当时政府的弊端,如“松懈的部级事务,贪官污吏,腐败猖獗”针对这一问题,赵林冰提出了“谁在考试和罢工部门没有知识,选择专门的专家接管部门,使每个部门的真正权力可以达到县”的措施,并被光绪皇帝采用。[1898年的改革运动在九月失败了。赵林冰认为光绪决心改变,慈禧太后的干预和中央政府缺乏统一的领导是他失败的根本原因。他敢于直言,“女人太固执了,不能去寻求国家”。他满怀怨恨地写了《四首恨诗》,并表达了他对“爱国热情和伟大的改革事业”空的感叹。在此期间,赵林冰积极参与政治活动,同意君主的更迭。他来广西时没有得到康有为的信任。康有为于1894年和1897年两次在桂林讲学,尤其是第二次,对广西产生了很大影响。康有为来广西讲学的目的如下:1)学术传播;第二,政治主张是实行君主立宪制,实现“大同”的政治理想。..............................
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二。赵林冰的政治作为.............................................13
(1)汉林十年(1895-1905)............................13
1。.........................................13 1898年[改革运动期间/br/] 2。................14八国联军入侵中国期间的
(2)帝国检查员(1906-1911)................15
(3)陕西官方(I917-7I925)……17
1。治理农业、林业和畜牧业..............................17
2。发展矿业和冶金工业.............................................18
3。发展商业.............................................18
4。在…建立职业教育............................18
3。赵林冰的历史思想和成就……20
(1)赵林冰编纂当代历史书................................20
1。一般图片...................20
2。《光绪大薛辉鉴》和《宣彤大薛健》两本书的总图。《宣彤大建》两书的历史特征23
(2)赵林冰的历史思想..............................28
1。赵林冰的历史观....................................................................................28
2。赵林冰的历史观...................................................................29
(3)赵林冰的历史成就........................................................34
4、赵林冰政治历史思想的时代特征分析..........................................3 7
(1)赵林冰倡导经济思想的原因.........................................3 7
1。晚清的社会背景。........................................................3 7
2。赵林冰受湖湘学派的影响.............................3 7
3。赵林冰的个人经历.............................................3 8
(2)……3 8

赵林冰政治史学思想总结:

《左传相公二十四年》说:“总的来说,有德性;第二,有优点;其次,还有站立。虽然它没有被遗弃很长时间,但据说这并不可耻。”立功”是中国传统人生伦理价值观的核心内容。在追求“三
长生不老”的过程中,“道德”只能由圣贤来实现,大多数学者不容易“立功”,所以只能做到“言出必行”。大多数学者的理想是写一本书,说西藏的名山是传给后代的,这样他们的精神生活将保持在天地之间。赵林冰曾明确表示,写自己的书是为了“相信并有迹象,西藏的名山,传递给后世”...也汲取郑嘉敬的遗产”(1)。
在道德方面,赵林冰表现出不断修养的精神。为了追求“道德”,他不断要求自己“立志忠孝为义,圣人为义”二是滋养心灵,关注内心,回归观众。三修身,无恶不作,无恶不听,无恶不作,无恶不作。此外,他培养、培养和培养了自己的精神。他坚持正义并送礼物。这是他一生不懈的追求。年轻时,他接受了儒家的忠孝教育,并以范仲淹为例。“读《宋史》和《宋学案》是他认识郑文、以天下为己任的愿望。它的基础也是基于忠诚和孝道...佩服它的人性,想用私有云的意思来形容它的终结”(3)。赵林冰当了官后,更加注重内心修养。“我认为在生活的世界里,他会把自己自私的欲望去掉,以便成为一个大公爵,...推动自己和他人,推动人和事物,人物都在他们适当的位置,这样国家将统治,世界将是平的”(4)。尤其是赵林冰在经历中外战争的时候,面对国家已经冲破人民困境的现实,他觉得倡导忠孝教育,提高内部圣人水平是救国的重要前提。因此,赵林冰的散文中包含了大量关于道德修养的建议,这是他拯救世界的心血。