38740字硕士毕业论文论网络新闻评论写作主体、能力建设和写作方法的转变

论文类型：硕士毕业论文

论文字数：38740字

论点：写作,评论,主体

论文概述：

网络新闻评论出现的问题需要各方面的共同努力。网站方面可以有选择性的提供写作客体，可以通过设置明确的话题来引导舆论。

论文正文：

第一章是绪论。鉴于在线新闻评论的重要性，我们有必要对其进行研究。 然而，从目前市场上看到的作品来看，对网络新闻评论的研究很少，从写作科学的角度对网络新闻评论的研究更少。 网络新闻评论的研究和介绍分散在一些网络传播作品中。 就论文而言，从写作角度对新闻评论进行了一些研究，但只是教人们如何写作，没有从写作角度深入探讨新闻评论，而从写作角度对网络新闻评论的研究很少，几乎没有 从《知网》收录的50多篇网络新闻评论文章来看，从新闻传播的角度对网络新闻评论的发展趋势、传播效果、存在的问题以及如何加强管理进行了基本的分析和探讨。 因此，本文从写作科学的角度对网络新闻评论进行分析和研究，以期在理论与实践相结合的基础上做出一些有益的探索，为写作学科和网络新闻评论的发展做出一点贡献。 第二章是网络新闻评论写作主体的变化和能力建设2.1新闻评论写作主体的变化写作是一种创造性的社会实践活动，写作主体是写作活动的重要组成部分。通过对新闻评论各种写作主体的研究，我们可以更清楚地理解新闻评论，从而更好地开展写作实践。 2.1.1传统新闻评论写作主体的类型和特点 它具有新闻显著、政治鲜明、群众广泛参与的特点。 传统新闻评论，其主要表现如下 在传统新闻评论中，报纸新闻评论是最早也是最基本的新闻评论 根据不同的标准，同一事物可以分为不同的类型。我们常见的报纸新闻评论类型是根据文章体裁或写作主体的身份来划分的，主要包括:社论、社论、评论员文章、简短评论、编者注、后期编辑、新闻评论等 这篇社论反映了媒体的政治方向，是媒体的灵魂和旗帜。 广播电视新闻评论是报纸新闻评论的延伸和扩展 虽然它们与报纸新闻评论有很多共同之处，但作为独立的新闻媒体，它们有不同的特点。 我国人民广播在起步阶段就开始以广播电台的名义播放新闻评论。 然而，这段时间播出的大部分评论都是根据新华社的剧本改编的，并根据播出的要求变得通俗和口语化。 随着广播行业的快速发展，广播新闻评论已经从记者的现场口头评论发展到在线嘉宾的广播采访，从播音员的纯文本评论发展到有声评论。 目前，广播新闻评论主要包括广播谈话、口头评论、报纸新闻评论嫁接、广播音频评论等形式。 例如，中国国家广播电台(china national radio)的“新闻纵横”节目使用独特的视角报道和评论新闻事件，利用对各方和相关利益相关者的采访来接近事件的核心，并使用最快的报道来把握最新的变化。 广播新闻评论的主要特点是传播速度快、感染力强、篇幅短、深度浅、简洁明了。 电视新闻评论是一种电视报道形式，作家通过电视媒体表达对当前重大事件或社会问题的看法，并进行分析和评论。 在网络媒体出现之前，它是发展速度最快的媒体。 它的直觉能给人更强的说服力。 电视新闻评论通常可以根据其播出方式分为两大类，即“口头播出模式”和“声画结合” 口头广播的新闻评论主要是电视新闻主持人和记者在编辑前和编辑后的简短特别评论。 声音与画面的结合主要指电视专题评论，它是将图像与声音、背景信息、评论话语等有机结合呈现给观众的视觉政治评论。 例如，焦点访谈、东方时间空，等等 2.1.2网络新闻评论写作主体的类型和特点媒体生来就重视评论。作为写作活动的策划者，写作主体与各种媒体相结合，有其不同的特点。 作为第四媒体，网络新闻评论的写作主体与传统新闻评论大相径庭。 评论作为媒体的灵魂和旗帜，一直受到各种媒体的重视。 该网络以前所未有的开放性和互动性为公众提供了一个信息空和话语平台。 此外，在线新闻评论不再是一种片面的交流，而是一种互动的交流。 它更多地反映了受众对新闻事件的评价，以及受众的思想行为和价值取向 写作活动的四个要素是一个完整的整体，这是不可或缺的。它们相互关联，相互影响。 网络新闻评论的类型决定并划分了网络新闻评论的写作主体类型 传统新闻评论的写作主体主要由报纸编辑、广播电视台编辑、记者、特约评论员等组成。如前所述，他们的新闻评论通常以署名和未署名的方式发表。 未署名的新闻评论，无论是社论、评论员文章、简短评论、编者注还是帖子，都应该代表整个媒体。 尽管署名评论以个人名义表达了对某一事件的看法，但它的出版总是要经过编辑部层层筛选。 因此，它的写作主体是几个固定职业的人。 尽管在线新闻评论刚刚兴起，但它是增长最快的新闻评论形式。 广大观众不再满足于单边接受，网络为人们提供了交流的平台，从而使每个人都成为了“评论员”。 各种类型的新闻评论，如网民评论、特约评论员评论、签约评论员评论、观察员评论等，种类繁多，各行各业、各种社会角色的人都可以成为写作主体。 此外，除了写作主体角色的多样化之外，写作主体自身的受教育程度、受教育程度等也存在差异。 网络的开放性使不同层次、不同需求的人能够找到感兴趣的话题来表达自己的观点，从而成为新闻评论的写作主体 也正因为如此，在线新闻评论的质量参差不齐。 2.2网络新闻评论写作主体的能力建设是一个动态的过程。它的四个要素，写作主体、写作客体、写作载体和写作接受者，是相互关联、密不可分的。 所有的写作活动都是围绕这四个方面逐步展开的，其中写作主体应确定写作方向，设定写作目标，并在写作过程中不断调整和修改。没有这个科目，整个写作活动就无法进行。 写作主体的能力程度决定了文章的质量。 同样，网络新闻评论主体的写作能力也影响着网络新闻评论的质量。 写作主体能够自觉主动地开展写作活动，具有明确的写作意识，并且能够控制和控制整个写作活动，因为写作主体具备开展写作活动的条件。 例如，写作主体应该具备一定的知识、思维、写作技巧和技巧等。 最后，网络新闻评论的作者必须具备必要的智力和能力。 一个人的智力主要指他的感知、想象、记忆、思维等等。当看新闻报道或新闻评论时，网民有他们自己的感觉。网络上的超链接为网民提供了联想空，这样最终每个人的评论都包含了自己的观点。 在写作过程中，写作主体应分析和综合所看到和掌握的材料，运用各种写作技巧充分表达自己的思想和观点。 如果一个人的写作能力差，就不可避免地会影响评论的质量。 第二章网络新闻评论写作主体的变化……42.1网络新闻评论写作主体的变化……42.2网络新闻评论写作主体的能力建设……4第三章网络新闻评论写作对象的比较研究……143.1传统新闻评论的写作对象143.2传统新闻评论和网络新闻评论写作主体.........16第四章网络媒体对新闻评论的影响……184.1写作媒体的演变……184.2媒体变化对新闻评论的影响……结论开放性、互动性和时效性使网络新闻评论对传统新闻评论产生了强烈的冲击。人们越来越意识到网络舆论的重要性，同时也注意到网络新闻评论中存在的问题。 网络新闻评论写作活动的四个要素也是一个完整的整体。为了更清楚地解释这个问题，本文对这四个要素分别进行了研究。 在实际操作中，它们是相互关联、相互影响的。 新闻报道或主题为写作主体提供写作材料，而写作对象也限制写作主体的写作。例如，有些评论是非常片面的，这是因为写作主体没有全面掌握写作对象。 书写载体为主体提供了书写平台，其最终形式也代表了主体对客体的反映。 作者通过写作载体接收信息，并与其他作者或作家交流，然后将其转换为作者。在线新闻评论的作者和作者之间的转换非常方便。 网络新闻评论引发的问题需要各方共同努力。 该网站可以通过设置明确的主题，有选择地提供写作对象和引导公众舆论。 作者应正确理解自己的主体性，并在评论时考虑自己的评论对他人的影响。他写的载体不仅仅是为了宣泄情绪。 当阅读、观看或听新闻报道和其他人的评论时，作者应该有自己的判断。在不了解整体事实的情况下，他宁愿成为传统媒体的观众，也不愿随意行使他的话语权。否则，即使他被转化为作家，书面评论也只能是片面的，甚至是非理性的和极端的。 我相信，通过国家法律法规的不断完善和人民综合素质的不断提高，网络新闻评论将会越来越成熟。 参考[1]林克达。当前写作与写作研究:发展与培养。南京:南京师范大学出版社，2002.12[2]刘锡庆。基础写作研究。北京:人民教育出版社，2007.5[3]金昌民。当前写作和写作研究的基本原则。天津:天津人民出版社，1996.4]泸定。普通写作研究教程。北京:高等教育出版社。2001.[5]陈国安。《写作研究导论》(硕士)长沙:中南大学出版社，2002.8[6]。段建军等。新写作大纲任[7】。杜福雷。中国写作理论的研究与发展。中央编译出版社[8]刘海涛等。新写作教程南京:南京大学出版社，2006[9]刘明华等。新闻写作教程(硕士)。北京:人民大学出版社，2002.3[10]何华子等.新闻理论课程(硕士)。北京:高等教育出版社，2008.4