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38500字硕士毕业论文新形势下大学生民族精神的培养

论文类型:硕士毕业论文
论文字数:38500字
论点:民族精神,大学生,培育
论文概述:

民族精神是本民族表现出来的一种精神活力,是这个民族在历史发展表现出来的高尚品格和优秀思想,也是这个民族中民族文化的核心,既有利于社会进步,又有利于民族团结。所以民族精神应

论文正文:

绪方理论

(1)问题的起源和研究的意义
1。问题的根源
世界环境复杂多变。不稳定的国际形势给中国的经济发展和政治格局带来了严峻挑战。西方国家的战略东移也使中国与其邻国的政治关系紧张而复杂。随着国际交流与合作的日益密切,中西文化不断碰撞和互联网上的不良宣传所带来的不利因素都容易误导大学生盲目追赶外国文化,导致部分大学生价值观的偏差,校园和社会上拜金主义和个人主义现象日益增多。大学生作为国家和高校重点培养的专业人才,其思想和价值观对整个社会的价值取向有着重要的影响。十八大报告也再次提到,民族精神对中华民族的长远发展起着重要作用。因此,社会和高校应通过培养大学生的民族精神,采取积极有效的措施,抵制西方腐朽思想对大学生的负面影响。培养大学生继承民族精神的同时,能够适应新时代的发展和挑战,增强大学生的民族自信心和自豪感,弘扬以爱国主义为核心的团结、热爱和平、勤劳、勇敢、不屈的民族精神。

2。研究意义
首先,通过对大学生民族精神培养的研究,我们可以找到快速提高大学生个人思想道德修养的有效途径。在高校德育中,大学生民族精神的培养旨在树立科学的人生观和价值观。使大学生积极正确地理解民族精神中的自强自立、热爱劳动、热爱科学的优秀精神思想,提高个人的思想认识水平和道德修养。其次,对大学生民族精神培养的研究有助于高校找到适合新生代学生个性特征的教育模式,提高民族精神的教育效果。通过参与实践等教学模式,大学生可以掌握如何将民族精神的优秀思想运用到生活中,并在进入社会后将所学运用到生活和工作中,从而使民族精神得到全社会的信任和传承。最后,大学生民族精神的培养有利于社会主义的稳步发展。当前,中国正处于机遇与挑战并存的新时代。新形势要求我们不仅要坚持社会主义建设的顺利进行,还要弘扬民族精神的优良思想精髓。大学生是国家发展的后备力量。大学生民族精神的培养不仅有利于国家经济、科技等领域的平稳较快发展,而且可以通过大学生自身的言行净化社会氛围,引领文化思想领域的正确方向,保证社会主义各方面的稳步发展。

(2)国内外研究综述

1。国内研究概述
国内对民族精神的研究较为全面。学术界从民族精神的含义和性质到民族精神的内容和意义都有相对公认的观点。国内学者对大学生民族精神的培养也做了较为充分的研究。对于民族精神的研究,国内学者主要从民族精神的内容和性质进行阐述。首先,他们认为民族精神是一种积极的精神力量和人们遵循的道德品质。例如,北京大学哲学家张岱年先生认为,真正的民族精神是指正确反映社会发展方向的思想精华和优秀文化。荣昌海认为,民族精神蕴含在中华民族的优秀文化中,是维护民族团结和民族团结的精神力量。冯秀军提出,民族精神是民族心理特征、传统文化和情感思想的综合体现,是民族成员遵循的价值取向和道德标准。其次,民族精神是民族文化的灵魂,是精神文明的重要体现。例如,孟培源认为民族精神属于民族文化的范畴,是在民族文化的不断形成和发展中成长起来的。华少认为,古代民族精神应该是指一个民族在历史上形成的具有积极影响的优秀文化传统,而现代民族精神则反映了这个民族在当今世界的生存和发展中不断体现的观念文化。以上观点表明,民族精神是一种由民族表现出来的精神活力。这是一个民族在其历史发展中所表现出的高尚品格和优秀思想。它也是这个国家民族文化的核心。它不仅有利于社会进步,而且有利于民族团结。因此,民族精神应该是一种积极的精神力量,能够引导社会价值观和思想导向。它蕴含在民族文化中,已经成为民族文化精髓的结晶。

一.概述

(1)民族精神的内容与大学生民族精神的培养
1。民族精神的内涵随着历史和时代的发展,民族精神丰富了自己的内容。它具有包容性和开放性的特点和品质。弘扬伟大的民族精神,使这个民族具有相同的精神品质和风格,是这个民族人民的共同理想和信念。民族精神也是民族传统文化不断发展进步的正确思想,是民族生存和发展过程中具有凝聚力和推动力的精神力量。伟大的民族精神反映了全国各族人民的整体精神面貌,指引着各族人民的价值观,是社会文明发展的动力。20世纪初,辜鸿铭先生在《中国精神》一书中指出,“我所指的中国精神是中国人赖以生存的精神,是民族固有的心态、气质和完整。”(2)杜汉生先生在《中华精神》一书中提到的中华精神是:“中华民族赖以生存、发展和独立的内在动力。它是中华民族赖以发展和辉煌的民族灵魂。这是永远支持中华民族优秀儿女继续为救国复兴而奋斗的坚强意志。”(3)中国民族精神自古至今包含着许多优秀的思想内容,包括爱国主义、自强不息、勇于奉献的民族精神;反抗暴力、不屈不挠、英勇不屈的民族气节;诚实、诚实、言行一致、实事求是的道德品质等。

iii。新形势下培养大学生民族精神的目标........22
(一)培养大学生民族精神的目标....22
1。形成团结一致的精神......22
2。拥有热爱和平和宽容的态度......23
3。具有勤劳勇敢的突出性格......23 [/br/ ] 4。培养自强不息的进取精神...23
(2)大学生民族精神培养的原则...24
1。理论与实践相结合...24
2。继承与发展相结合...24
3。优势与整合的结合...25
4。新形势下大学生民族精神培养的对策....26
(1)树立学生正确的理想信念...26
1。加强对马克思主义思想的正确指导...26
2。坚持以爱国主义为核心的理想信念...26
3。加强对社会主义核心价值观的研究...27
(2)重视学校的培养........27
(3)优化整体社会环境........31
(4)组成多党教育联合部队........32

结论

新形势下大学生民族精神培养研究,使大学生在学习民族精神的同时,不断提高自身素质,促进社会全面进步,最终实现中华民族伟大复兴的历史使命。基于当前复杂的国际环境和继续弘扬十八大报告提出的民族精神的写作背景,从民族精神和大学生民族精神的理论基础出发,结合大学生民族精神培养过程中取得的成绩和存在的问题,从各个方面对问题进行了深入分析,并在遵循培养原则的前提下提出了解决当前问题的对策。本文从大学生的实际情况出发,在民族精神培育的内容和形式上增加了许多新的内容和方法。它从多个角度丰富和完善了民族精神培育的相关制度和机制,引起了社会各界的关注,形成了教育合作,最终达到了民族精神传承和发展的实效。在当前形势下,对大学生民族精神培养这一课题具有十分重要的研究意义。由于能力有限,我可能对个别问题没有透彻的解释和讨论,但我希望从新形势下培养大学生民族精神的内容、方法和途径上探索可行的策略。希望我的研究成果能为今后民族精神的研究、大学生民族精神的培养等课题提供参考,也希望得到专家学者的指导和修正。

参考
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[2]钟发[2004]16号《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》[Z。北京:人民大学出版社,2004。
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[5]马克思恩格斯选集:第1-23卷[·M]。第二版。北京:人民出版社。1995.
[6]列宁。列宁全集:[全集第24-55卷]。北京:人民出版社,1995
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[9]张耀灿。思想政治教育前沿[。北京:人民出版社,2006。
[10]张耀灿。现代思想政治教育[。北京:人民出版社,2006。