高校信息安全风险分析与保障策略研究,信息安全面临哪些威胁？

高校信息安全风险分析与保障策略研究

信息安全面临哪些威胁？信息安全面临的威胁主要来自以下三个方面:一是技术安全风险因素1)基础信息网络和重要信息系统的安全防护不强。重要的国家信息系统和信息基础设施网络是我国信息安全保护的重点和社会发展的基础。中国的基础设施网络主要包括互联网、电信网络和广播。

信息安全风险评估包括哪些？

1.风险评估准备过程2。资产识别流程3。威胁识别过程4。漏洞识别过程5。风险分析过程我国信息安全管理的现状、问题及对策摘要:信息安全是国家安全的基础和关键 在信息安全的三大要素(人员、技术和管理)中，管理要素的地位和作用越来越受到重视。 理解和重视管理在信息安全中的关键作用对于实现信息安全目标尤为重要。防火墙:一种传统的安全设施 3.网络安全漏洞检查:各种设备、操作系统和应用软件都存在安全漏洞，起到拦截和防范的双重作用 4.信息代理:(1)主要从保密的第一阶段:现状调查，从日常运行维护、管理机制、系统配置等方面调查贵公司信息安全管理安全的现状。通过培训，贵公司相关人员能够充分了解信息安全管理的基本知识。 包括:(1)项目启动:初步沟通、实施计划、项目团队、资源支持和启动会议 (2)计算机网络安全体系结构由硬件网络、通信软件和操作系统组成。对于系统来说，在载体上的功能程序可以被传输之前，必须使用硬件电路等物理设备作为载体。 通过使用路由器、集线器、交换机、网络电缆等网络设备，用户可以建立自己的通信网络。

信息安全面临哪些威胁？

信息安全面临哪些威胁？信息安全面临的威胁主要来自以下三个方面:一是技术安全风险因素1)基础信息网络和重要信息系统的安全防护不强。重要的国家信息系统和信息基础设施网络是我国信息安全保护的重点和社会发展的基础。中国的基础设施网络主要包括互联网、电信网络和广播。

信息安全风险评估包括哪些？

高校信息安全风险分析与保障策略研究范文

摘要:21世纪是互联网快速发展的时代。从高校办学现状来看，虽然也给高校教学管理的发展带来了帮助，如校园网的建设和发展，但高校师生通过互联网获得了更加丰富的信息资源。然而，信息安全风险仍然不容忽视。因此，加强高校信息安全风险的安全策略研究显得尤为必要和迫切。鉴于此，本文主要研究相关问题。

关键词:大学信息安全风险保证策略研究

如今，用户终端，主要是移动电话和计算机，已经广泛应用于大学校园，并且已经融入到教师和学生的日常生活中。在这样的大背景下，加强高校信息安全风险的安全策略显得尤为必要和紧迫。尤其是近年来，在互联网带宽急剧增加和大数据建设步伐逐渐加快的影响下。高校也开始逐步从“数字校园”向“智能校园”的建设和发展模式转变，使得传统落后高校的信息安全工作发展受到严重影响。由此可见，做好高校信息安全风险防范工作，实际上是为了促进高校教育的更好发展。

一、[高校信息安全的基本内容/s2/]

二。目前[高校存在的信息安全风险/s2/]

2.1缺乏集中统一的规划

高校信息安全风险种类繁多，校园网的建设和发展是其中的重要组成部分。明显的缺陷在于缺乏集中统一的规划、完整的科学论证体系、合适的运维管理模式和“数据信息孤岛”。由于校园网建设投资大，建设周期长，效益产出比小，一些民办高校投资有限。优先考虑在教学条件、实训基地和学生住宿等方面的投入，使校园网的建设可以纳入“尽量不要在可以使用的时候投资”的发展理念。同时，校园网的建设将变成简单的设备和平台采购，从而在一定程度上降低民办高校校园网的建设成本。然而，这种办学理念间接增加了大学面临的信息安全风险。

2.2缺乏完整的科学论证体系

高校信息安全管理中科学论证体系不完善的原因实际上是高校及其相关责任人对信息安全重视不够，缺乏必要的保护措施。主要表现如下:

首先，作为高校信息安全管理人员，他们难以认识到信息安全对高校的重要影响，这使得他们的安全意识普遍薄弱。同时，相关信息安全人员没有主动接受相应的信息安全培训和教育，导致他们的反病毒和反黑客意识薄弱。一旦遭到外界的恶意攻击，必将给高校带来巨大损失。

其次，作为使用高校网络信息的相关人员，他们在使用过程中也极度缺乏信息安全防护意识。尤其是一些大学生，在日常生活和学习中，网络的使用越来越频繁，但他们下意识地认为，确保信息安全只是学校的事情，与自己无关。正是因为他们缺乏这样的信息安全意识，所以他们在使用信息的过程中可能会无意中泄露重要信息，并允许黑客、病毒和其他软件利用这些信息。

第三，信息安全风险漏洞没有得到及时修复和检查。例如，由于技术人员的疏忽或软件使用时间过长，一些保护信息安全的软件出现了各种缺陷。此外，相关信息安全管理人员未能针对这些问题及时下载和重新安装软件，最终导致难以确保安全风险。

2.3缺乏专业的信息安全技术人员

虽然高校非常重视信息安全工作的发展，但对于民办高校来说，由于其自身的性质，在办学过程中会追求太多的经济效益。因此，相关负责人也会更加关注专业设置和学生的专业学习，从而自然忽视了高校信息安全工作的发展。以校园网建设和运维管理为例，会间接导致相关管理人员的缺乏。此外，他们没有很强的专业能力。从长远来看，很难形成科学的大学校园网建设和发展体系，这也将直接阻碍大学校园网的建设和发展。

例如，一些私立大学和公立大学的办学条件和其他资源之间存在巨大差距。除了缺乏人员编制和管理机构外，还极度缺乏相关的信息安全技术人员。为了节省人力成本，许多私立学院和大学甚至让其他教育管理员兼任技术人员。这就是为什么公立高校在校园网建设、运维管理人员数量等方面存在很大差异。与此同时，由于工资和待遇等问题，一些技术人员无法清楚地认识到自己的责任和使命。当一些信息安全风险迫切需要解决时，他们往往不知所措。但是，当没有风险时，他们不会主动调查信息安全风险。事实上，这表明大学领导不重视信息安全问题。

2.4缺乏严格的系统管理

我国许多高校几乎没有空或没有关于信息化建设、运维管理、方案论证、设备采购和后期服务的规定。这不仅容易导致信息安全风险的出现，也使得整个信息安全工作难以实施。事实上，这也反映了高校各部门都在为信息安全而战，从而使得类似校园网的建设和发展等信息工作进展缓慢。

事实上，这一切都归结于高校信息安全管理体系不够完善。同时，高校管理者对信息管理部门的监管相对宽松。虽然应教育署的要求，已有整体的规章制度，但整体上仍缺乏清晰的管理机制，最终导致监管机构不存在，有关人员未能履行职责。此外，高校在处理突发校园信息安全问题时也缺乏明显的应急机制，往往是因为问题没有得到及时处理和解决，从而对高校其他教学工作的发展造成了重要影响。

总之，虽然当前高校信息化建设非常迅速，但绝大多数高校在信息安全监管方面仍存在严重漏洞。

三。高校信息安全风险的有效安全策略

3.1加强高校信息安全风险防范的重要性

高校管理者对信息安全风险的认识和关注是高校信息化建设成败的关键。因此，有必要从各个方面做好相应的信息安全风险保障工作。首先，高校信息安全的发展必须提升到管理层面，学校领导也必须参与其中，协调和检查相关建设和发展问题。从而为方案论证、项目实施、资金、人员和部门协调提供强有力的组织保障。同时，利用高层管理人员的公关能力，加强与公立大学、专业信息技术公司和运营商的合作尤为必要，因为只有增加信息资源的整合和共享，利用大数据等相关资源，才能为后期信息安全风险的防范争取到更多资金。其次，教师和学生应不断加强对信息安全风险的认识。例如，高校可以组织其负责信息安全管理的工作人员不时与教师和学生一起研究网络安全管理系统。主要内容可以包括:计算机信息网络、互联网安全保护和管理措施；国内外信息安全法律法规培训教育，如信息发布审查和登记制度。借此机会，还可以向教师和学生普及信息安全知识，从而增强他们的信息安全保密意识，共同为维护高校信息安全营造良好氛围。此外，还需要对教师和学生进行信息安全技术教育和培训，如组织计算机技能培训；开展网络维护技能培训活动等。简而言之，通过这种形式，教师和学生可以有效地掌握网络防御技能，也可以增强他们防范信息安全风险的能力。

3.2加强信息安全风险保障发展研究

随着我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的颁布，作为高校负责人，应根据高校发展特点，积极研究高校信息安全风险防范工作的发展。为了取得良好的效果，除了改变现有的管理体制外，还应积极建立适合自身发展的规章制度，并在一定程度上加强基础设施建设，包括信息化、校园网络建设、应用环境建设、网络安全等。

例如，完善校园网络信息安全管理中心，即按照“预防为主，预防为主”和技术防范相结合的原则，对高校信息安全管理采取“三级联动”的管理机制。所谓“三级联动”，主要分为三个步骤，第一层是学校领导的决策和监督。第二级由学校中层干部管理。第三级，学校一线运行人员负责具体实施。因此，这意味着在高校建立“三级联动”的信息安全管理机制后，可以专门设立一个管理学校信息安全的信息管理中心，合格的高校也可以配备一定数量的专业技术人员，这可以促进各级信息安全风险防范的实施。总之，只有这样才能突出体制改革对学校自身发展的重要性，进而动员各部门积极参与信息化建设，共同促进信息和校园网的可持续发展。

3.3加强信息安全风险保障技术人员队伍建设

由于高校信息安全风险防范的发展是一个长期、持续的过程，因此有必要重视人才的培养和引进。从相关数据的分析结果可以看出，我国信息安全人才严重短缺，尤其是熟练的专业技术人员。因此，高校应根据灵活的政策，建立人才培养和引进的长效机制。同时，要加大对学校内部业务和管理骨干的培训，从根本上提高信息安全风险防范技术人员队伍的建设。此外，高校还可以努力做到“感动人心，信任待人，以德服人，真诚感人”。这是因为它可以感染人与一个强大的文化氛围，吸引人与一个良好的工作环境，并保留人与适当的待遇。由此可见，人才队伍稳定，逐步建立起专业结构合理、整体素质基本适合学校信息安全风险防范工作的人才队伍，从而推动高校信息化建设工作的发展。

3.4增加对各种资源和设备的支持

长期以来，资金问题一直是困扰高校信息化的“瓶颈”。特别是对一些民办高校来说，他们的办学经费很少得到政府的补贴，因此获得资金的方式主要是自筹资金。为了促进信息安全风险防范工作的顺利开展，作为高校负责人，应严格评估和控制信息化和校园网建设过程中的资金投入效果，如果条件允许，还可以通过校企合作获得相关企业的资金支持。此外，有必要建立健全高校网络病毒防御体系。

例如，已正式发布并获得权威认证的防病毒软件可以轻松应用于校园网网络信息管理中心的网页。它不仅可以方便师生免费下载和安装杀毒软件，还可以通过杀毒软件的定期更新，帮助师生及时扫描杀毒并修复可能的安全漏洞。为了真正实现网络病毒防御系统的建设，可以为此目的设置一个消息栏。但是，这可以及时收集学生和工作人员反映的问题，从而保证高校计算机的安全运行。当然，仔细制定防火墙防范措施也很重要。例如，必须严格控制操作系统的端口配置，坚持对外开放和封闭不允许开放的原则。对于那些需要对外开放的网络服务，需要开放的服务器端口应该开放，不需要严格关闭的端口应该关闭。总之，只有完善各种资源和设备，才能支持和保障高校信息安全风险防范工作的发展。

四。

随着社会的发展和进步，高校已经进入网络环境下的“数字化”时代。在这种环境的影响下，以校园网为代表的信息工程的建设和发展成为必然，相应地给高校带来了信息安全风险。因此，如何保证高校信息安全保障工作的实施，促进民办高校教学的发展，已经成为一个需要深入思考的问题。本文对此进行分析，希望能为高校提供更多的参考意义和价值，从而有效促进高校信息化建设工作的发展。

参考:

[1]吴旭东，刘炳祥校园网规划设计与实施[J]计算机开发与应用2011.02

[2]韩宁论大学校园网的建设与管理[]科技创业月刊2011.09

[3]王赢，朱济源论校园网络信息安全现状及对策[J]重庆理工大学学报(自然科学版)2008.06

[4]蒋邵军，卢金海大学信息安全系统分析[]青岛远洋船员学院学报2005.09

[5]赵桓，陈Xi大学信息安全系统研究与实现[J]中国教育信息化(一)2013.10