初中政治教学论文范文（专业推荐6篇）,如何写初中政治论文？

初中政治教学论文范文（专业推荐6篇）

如何写初中政治论文？首先，具体步骤:1 .提出一个话题这是一篇政治文章的“第一篇”，通常是一段，大约100-200字。对于具体的材料或命题，开门见山，三言两语，突出中心点，揭示问题的本质。例如，针对中国北方日益严重的沙尘暴，提出了“中国面临严峻的环境形势”的中心议题。

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“零花钱”不应该被轻视(政治随笔)近年来，随着人们生活水平的提高，许多家庭越来越富裕，孩子们的零花钱也在不知不觉中增加，有些甚至到了让人无语的地步。 如果我们不从远处谈论我们的班级，让我们谈谈我们的班级。班上有些男生和女生学习成绩不好，但对于那些尽职尽责、诚实守信的人来说，“三杯承诺，五座山轻。” 这是李白的诗《侠客》，它把承诺描述为比山更重要，诚实更重要。 中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国。诚实一直是中国人引以为豪的美德。\"没有人能没有信仰而生存。\" 诚实守信是中华民族的优良传统。人们应该尽职尽责，诚实可信。\"三杯许下诺言，五座山被轻视.\" 这是李白的诗《侠客》，它把承诺描述为比山更重要，诚实更重要。 中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国。诚实一直是中国人引以为豪的美德。\"没有人能没有信仰而生存。\" 诚实守信是中华民族的优良传统。首先，标题是文章的开头。 各种文章的标题都有不同的风格，但无论它们是什么形式，它们总是在所有或不同的方面反映作者的写作意图和文章的主旨。 毕业论文的题目一般分为总题目、副题和副题。 (一)总标题总标题是文章总体内容的体现 常见的写作风格如下:校园犯罪问题探讨；学校是青少年学习技能、提高素质、传授知识和教育他人的地方，也是培养未来建设者的摇篮。人们对校园充满了美丽和期待。 然而，近年来，由于各种因素的影响，暴力和血腥的气味经常从校园里听到。学生在校园里犯下的罪行正在增加。

如何写初中政治论文？

如何写初中政治论文？首先，具体步骤:1 .提出一个话题这是一篇政治文章的“第一篇”，通常是一段，大约100-200字。对于具体的材料或命题，开门见山，三言两语，突出中心点，揭示问题的本质。例如，针对中国北方日益严重的沙尘暴，提出了“中国面临严峻的环境形势”的中心议题。

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初中政治教学论文范文（专业推荐6篇）范文

(1): 标题:初中政治教学中法律教育的渗透摘要:针对初中政治教学中法律教育存在的问题，提出了加强初中政治教学中法律教育渗透的切实可行的策略，即教师应不断提高自身的法律素养；创新法学教育教学模式，激发学生学习兴趣；利用现代教学设施扩大空学生学习法律内容的空间；“从小见大”，不断提高学生学习法律知识的积极性；抓住法制教育的机遇，学习渗透法制教育的技巧。关键词:初中政治；法律教育；教学模式；随着时代的飞速发展，各种各样的信息通过网络不断传递到每个人的眼睛里，这不仅给学生带来了积极的影响，也给初中生传递了一些不好的思想。因此，教师需要通过政治课对初中生的思想意识进行良好的引导，帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观，从而为学生的未来发展奠定良好的基础。法律教育在初中政治教学中的渗透对于有效提高政治课堂教学的效率和效果具有重要意义。本文对[初中政治教学中渗透法制教育的实践进行了相应的分析。

1。初中政治教学中的法律教育问题 (1)法律教育教学模式落后。由于传统教学模式的影响，大多数教师在教学过程中注重学生的学习成绩，忽视学生在政治教学中作为学习主体的地位。在课堂教学中，教师往往重视教材中的教学重点，容易走进学生死记硬背的胡同。它们没有有效地整合、延伸和拓展教学内容，教学形式过于单一，无法激发学生的学习兴趣，从而未能有效地达到[2]政治课堂的教学效果。(2)部分教师自身的法律专业知识相对薄弱，因为大多数初中政治教师没有系统地学习法律知识，缺乏相应的法律专业知识。在初中政治课堂教学中，教师难以将法律教育巧妙地渗透到政治教学中，这使得对学生进行良好的思想政治教育变得困难，并间接影响了初中政治教学中法律教育的质量。(3)社会环境对法制教育的影响随着我国社会的不断发展和西方思想的影响，我国社会出现了许多不良的社会思想。初中生正处于世界观、价值观和人生观的形成时期，外部环境的影响尤为重要。在混乱的社会思潮中，学生容易受到不良思想的影响，从而阻碍了法制教育的顺利进行。二。加强初中政治教学中法律教育渗透的实践策略 (1)教师应不断提高法律素养。首先，教师应具备较强的法律意识和法律观念，熟悉各种法律的基本内容，以便更好地为法律教育在政治课堂教学中的渗透打下坚实的基础。因此，在日常教学过程中，教师应该不断丰富自己的法律知识，特别是要对一些与教材教学相关的法律教育有深入的了解。与此同时，我们会继续加强本身的法律知识，透过政治课向学生传授法律教育，以促进学生培养良好的法律意识[3】。例如，在解释“合理消费”的内容时，教师应深入理解“消费者权益保护法”，并结合思想道德课让学生了解相关的法律内容，从而促进学生了解法律教育的相关内容，将法律教育与思想道德教育相结合，使学生更好地了解相关的法律教育知识。(2)创新法学教育教学模式，激发学生学习兴趣，是学生最好的老师。因此，在教学过程中，教师应创新教学模式，将身边的真实案例与学生的兴趣结合起来，通过案例从浅到深开展相关的教学活动，使学生更真实地感受教学内容。例如，在教学中采用“法制新闻广播”、“法制花园”、“法制场景”等新的教学方法宣传法制教育的相关内容。同时，通过角色扮演的形式，让学生扮演“法官与当事人”，通过演练的形式，不断促进学生发展良好的法律素养，提高学生对真、善、美的认知能力，促进学生在愉快的法律学习氛围中获得相应的知识，也能更好地提高学生的学习兴趣，从而积极参与相应的法律教育活动。例如，在讲解“依法纳税”的相关内容时，应通过创设情境进行教学，并引入企业偷税漏税，以引导学生树立正确的纳税意识，促进学生理解公民的基本义务。偷税漏税是一种违法行为，应该受到相关的法律制裁，这样学生才能意识到违法行为的严重性，从而帮助学生树立正确的法律意识[4】。(3)随着时代的不断发展，在空时期，越来越多的现代教学设施出现在教学视野中，用于拓展学生的法律内容。因此，在初中政治教学中，应结合先进的教学设施，及时了解法律知识的各个方面，更好地对学生进行法律教育。鼓励学生观看和收听相关法律电影、电视节目和广播节目，如《法律报道》等法律节目，使学生能够通过图像和声音等多种手段更好地拓展法律教育的相关内容。例如，在《抵制不良诱惑》一节中谈到毒品的危害时，学生可以看电影《凤凰社》(Phoenix Flows)，这部电影可以起到很好的警示和教育作用。(四)从小见大，不断提高学生学习法律知识的积极性。由于初中生正处于生理和心理变化的关键时期，教师需要通过正确的引导帮助学生树立良好的品德。因此，在政治教学过程中，教师应该将相关的法律教育知识渗透到思想道德课中，从而不断提高学生的学习积极性，从而更好地促进学生学习法律知识。在教学过程中，教师应结合学生的实际情况，在学生的日常生活中选择合适的教学内容、范围和相关内容，从而更好地激发学生的兴趣。因此，在教学过程中，不仅要简单地宣讲法律条文，还要将教学与周围的人和事结合起来，让学生感受到法律教育与生活密切相关，激发学生学习的积极性，从而促进学生更好地理解相关的法律教育内容。例如，当解释“公民权利”时，教师可以问问题来教，例如“我们的权利是什么？“我们怎样才能捍卫自己的权利？”让学生结合周围环境开展相关活动和练习，从而更好地吸引学生的学习兴趣，使他们积极主动地参与学习。同时，积极引导学生讨论和引导不同的观点，从而形成愉快的学习氛围，使学生能够更好地融入政治课堂教学活动。(5)抓住法制教育的机遇，学习渗透法制教育的技巧。在初中政治课堂教学过程中渗透法律教育时，应结合教材和当前法律问题选择合适的渗透时间，以最大限度地发挥相应的法律教育效果，促进学生树立良好的法律意识。在政治教学中，没有必要选择教材中的具体内容。相反，有必要将现实生活中的例子与教学情境相结合，为学生创造相应的教学情境，使学生能够在现实环境中感受到相应的法律内容。在政治教学中渗透法律教育，不能忽视教材内容，通过教学内容设计相应的教学方法，从而促进学生更好地学习法律知识。因此，在政治课教学中，教师应结合教学内容，不断研究法律教育的渗透技巧和机会，促进学生学习相应的法律知识，促进法律教育作用的最大化[5】。三。结论初中政治课渗透法制教育能有效提高政治课的教学质量和教学效率，促进学生发展良好的个人素质，为学生的未来发展奠定良好的基础。因此，在日常教学活动中，应不断加强法律教育在政治课中的渗透，从而更好地培养学生的法律观念，为国家发展培养高素质的综合人才。参考[1]郭淼苗。如何在初中思想品德课教学中开展法制教育[。教育科学(引文版)，2016 (9) :51。[2]王静。如何在思想道德课教学中渗透法制宣传教育[。中学课程指导(教学研究)。2015 (12) :87。[3]陈亮。给实现我的中国梦上一堂思想品德课:新课程标准下初中思想道德教育中如何开展法制教育[。阅读、写作和计算(教育指南)，2013年(15: 12)。范文1:初中政治教学论文范文(6篇专业建议)周公满。论中学思想政治教育中渗透法制教育的必要性[。中国西部科技。2005 (3) :82-83。范文2:初中政治教学中学生创新意识的培养郭永辉。浅析法律教育在初中政治教学中的渗透[。考试周刊，2017 (7) :121。初中政治教学论文示范第1条(2): 话题:谈多媒体技术在初中政治教学中的应用摘要:计算机网络技术的发展不断提高知识的更新和传播速度，改变了人们获取知识的基本方式和效率。在初中思想品德课教学过程中，教师应适应信息技术发展带来的机遇和挑战。在信息技术飞速发展的新的历史时期，教师应有效利用计算机多媒体教学方法，满足新课程教育改革条件下的课程教学要求，更有效地开展思想道德教育活动。关键词:政治教学；多媒体；知识经验；教学效率；随着信息技术的不断发展，多媒体教学技术在初中政治教学中的应用已经成为社会发展和教育进步的必然要求，也是初中政治教学课程改革的必然要求。多媒体教学手段的应用要求教师不断提高课堂教学能力，更有效地掌握多媒体教学手段在教学中的应用规模，因为多媒体教学的过度应用会使学生难以集中注意力，学生独立思考和探索的时间也会大大减少，不利于教学目标的实现。 1。为了给学生足够的时间自主学习和思考，多媒体教学技术在课堂教学中的应用符合新课程教学标准和新课程教学改革的要求。初中思想品德课教学应紧密联系社会发展和学生的思想认知现实。通过具体的思想政治教育，帮助学生正确认识世界，形成正确的人生观、价值观和世界观。通过对思想政治课的学习，学生可以形成良好的心理和道德素质，养成良好的行为习惯，从而不断提高学生对思想的理解水平和在生活体验和感知中解决现实生活问题的基本能力。在运用多媒体教学方法进行教学的过程中，教师根据知识教学的内容和学生上课前的实际水平，制作适合学生学习的教学课件。教学课件知识容量大，便于教师在教学过程中操作。知识的展示更加直观直观，能够很好地吸引学生的注意力，教学效率相对较高。因此，它在教学实践中被教师广泛使用。但是，在实际教学过程中，教师应该根据实际教学情况掌握知识教学的进展。课件的每页显示不同的教学内容。如果教师切换课件图片过快，许多学生无法完成知识点的理解，学生在课程教学中得不到思维锻炼和足够的时间思考，这将严重影响学生对知识的学习和理解，从而达不到新课程教育改革所要求的立体教学目标。因此，教师在开展课堂教学活动的过程中应该给学生足够的时间思考和空让学生有足够的时间体验知识的产生、发展和应用，确保学生在知识学习过程中能够真正掌握相关的知识内容，并在不断思考的过程中将其内化到自己的认知系统中，使课堂教学能够真正达到高效的教学目标。初中政治教学应有效利用多媒体教学技术，在充分调动学生学习兴趣的基础上，结合学生特点和教学内容等因素，为学生自主学习创造机会，让学生在教学实践中真正自主思考和学习，这也是采用多媒体教学方法的最终目标。 2。注重课堂的互动功能，注重学生的知识体验和实践并利用多媒体技术开展教学活动。教师应在课件制作中精心设计教学问题，帮助学生在知识学习过程中发展思维能力和创新能力。课件只是教师开展教学活动的辅助教学手段。教师开展教学活动是教学方法的应用。这种教学方法的选择要求教师充分考虑知识内容和学生知识水平等客观因素。在设计教学课件的过程中，教师应该把学生智力的发展和能力的提高作为课件制作的出发点和归宿。课件辅助教学能有效激发学生学习政治知识的积极性和主动性。课件不是课堂教学的全部。课堂教学仍应以学生为主体，引导学生积极参与课堂教学是课堂教学设计的主题。因此，在设计教学课件时，不应让教学目标和教学内容被课件所取代。新课程教育理念下的课堂教学是多样化的，教学方法的选择也因教师而异，因学生而异，因教学内容而异。教学过程中没有一成不变的教学方法。关键是教师在教学实践中整合各种因素，选择适合学生学习的教学方法，不断激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂教学活动。通过对知识的探索，学生不断提高理解和应用知识的能力，从而真正做到所学之物，并运用所学之物。三。结论多媒体教学技术的应用极大地提高了课堂教学效率。但是，在教学实践中，教师应该抓住知识应用的机会，以学生的知识体验和感知为出发点，让学生能够亲自参与和实践课堂教学活动，让学生能够在体验过程中体验知识学习的乐趣，让学生能够在课堂教学中体验知识的学习，在体验过程中体验知识在现实生活中的应用。只有这样，学生们才能真正把他们学到的知识内化到他们自己的内心感受中。因此，教师在教学中不能用多媒体教学技术代替学生对知识的感知，否则学生将失去操作和分析问题的实际能力。

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范文三:初中政治教学中学生法律意识培养研究

范文4:初中政治教学分析

范文5:初中政治教学中的多元化应用