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新论钢琴音乐教育,如果你想在音乐专业毕业后创业,开一个音乐工作室好不好?...

新论钢琴音乐教育

如果你想从音乐专业毕业后创业,你想不想开一个音乐工作室?我认为最重要的是选择你喜欢的东西,但是当你喜欢的时候,你也应该做最多的研究来决定你现在做的事情是否适合赚钱。毕竟,我们也必须考虑现实问题。

学钢琴步骤

首先,你必须知道基本的音乐理论知识,否则你不会弹钢琴。在你了解了基本的音乐理论知识之后,买一本哈嫩、拜、基本钢琴教程和施密特的书。 先读完分数后,直到你读完分数,你才知道怎么玩。如果你自己学习,你应该会很感兴趣。如果你感兴趣,你可以尽情享受。

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新论钢琴音乐教育范文

摘要:生活是一片大土地。艺术家不能闭门工作。钢琴家要想演奏具有生命力、感染力和说服力的音乐,就需要对人类的文化艺术成就有一定的了解、强烈的感情和理解。只有拥有丰富的内心世界,他们才能展现出多彩的音乐世界。:钢琴;音乐教育;

随着科学技术的飞速发展,新知识、新技术不断涌现,创新与传统发生了尖锐的碰撞。知识经济、新技术革命和信息化引发社会变革。在艺术领域,学科的交叉和发展扩展并衍生出许多新的内涵,正在改变传统的知识概念和体系。音乐学科有自己的发展和规律。数百年历史沉淀下形成的钢琴音乐文化是人类社会文明和人们生活智慧、思想、情感和创造力的结晶。学习音乐和学习其他文化知识和理解一样重要。只有理解后的音乐表演才是可靠和令人信服的。传统钢琴课注重提高演奏者的技巧,而不注重钢琴音乐风格的掌握。钢琴作品就像大海。因为玩家缺乏整体概念,容易片面理解,所以会出现一些无法解释的情况。钢琴演奏中音乐演奏的适度限制问题,毕竟是一个如何最大限度地体现音乐美的问题。音乐表演中所体现的音乐美当然会受到主观好恶的影响,但也无法摆脱客观作品的束缚。只有把主观情感世界融入客观音乐规则,把对立的主客观统一起来,表演者才能逐渐形成高质量的音乐表演的适当限度,从而更好地表演自己的作品。要研究钢琴教学和演奏艺术,首先要讨论钢琴演奏中的音乐表达问题,这种“音乐”的积累需要从钢琴学习的第一天开始逐步渗透到每一节课的教学中。在开始教学过程之前,我们可能需要考虑一个问题:为什么我们要学钢琴?这是对钢琴学习的探究和反思。你为什么学钢琴?这是个问题。然而,很少有人认为这是个问题。有必要学钢琴吗?为什么?你不需要吗?你需要它吗?......也许我们不必用周星驰的问题来思考,但事实上,许多人很少或根本没有想过这个问题,更不用说寻找答案了。我没有理由学习它。巴伦博伊姆说:“没有比音乐更好的逃避生活的方式,也没有比音乐更好的理解生活的方式。”这是真的,但有趣的是,音乐并没有直接告诉我们这一点。即使那些真正喜欢音乐和学钢琴的人毫不犹豫地踏上了音乐之旅并取得了辉煌的成就,他们也常常经历从无知到顿悟的过程,然后他们越来越感受到学钢琴的真正意义。作为教育者,我们需要思考的可能是:为什么有些人从爱变成不爱音乐?当然,对于音乐工作者来说,他们会尽力让不喜欢或不喜欢音乐的人逐渐爱上音乐并弹钢琴。然而,我们确实在现实中看到了大量的例子,表明许多曾经喜欢钢琴的孩子在学习过程中逐渐不再喜欢它,甚至把爱变成了恨,希望他们再也不会弹钢琴了。因为我们让我们的孩子学钢琴,但是我们没有教他们理解音乐。我们让他们玩得很快,但我们没有告诉他们什么是血肉之躯。我们为孩子们赢得了奖品,但是他们的心没有笑,他们的眼睛只是数字、分数或一些证书。如果你对美丽事物的第一反应与美丽无关,那么至少你的美感是迟钝的。如果你面对音乐,你感觉不到它带来的快乐,你必须去学习它,这对音乐和你是不公平的。毫无疑问,练习钢琴的过程很无聊,需要决心、毅力和克服许多困难。然而,就像去希腊一样,一个遥远而梦幻的地方,需要十多个小时的长途飞行。你可能不得不换飞机,或者你可能晕机晕车。然而,美丽的目的地吸引你远道而来,给你勇气和力量去克服一切困难。如果不是一个你渴望和渴望的地方,而是一个你不喜欢的沙漠,你有多大的决心去完成这个漫长的旅程?同样,如果一个人不能激发更多的经验和对音乐更深的热爱,不能感受到自己生活的快乐和悲伤以及音乐的默契之美,也不能意识到自己知道、理解和表达自己的密友……那么钢琴学习将失去其大部分意义。喜欢钢琴的人怎么能继续喜欢它,甚至更喜欢它,这样那些不太喜欢钢琴的人就能逐渐喜欢它?这件事需要从头开始。一开始,我们不应该把它看作两件事,而应该仅仅看作一件事,那就是,我们假设所有的学习者都喜欢钢琴,如果他们不喜欢,我们也应该尽力让他们感受到钢琴的美。渴望美好的事物是人类的天性,也是音乐能抓住人们心灵的原因之一——因为它的美,人们会爱上它。因此,教师的首要任务不是让学生学习钢琴技能,而是让他们欣赏音乐的美。这是音乐表演的起点,非常重要,也是目的地:从音乐,从音乐,到音乐。一个表演者如果能从他的表演中不断发现和体验到更深层次音乐的美,他就能有更好的音乐表现。然而,一个不能从自己演奏中感受到音乐的人当然很难将音乐传递给他人,更不用说谈论音乐的表现了。勉强模仿通常是内外“两张皮”,模仿外壳而不进入内心。因此,对于一个好的钢琴老师来说,最重要的是让刚接触钢琴的学习者在开始时就明白学习的目的:感受音乐和表达音乐,而不是识别音符和演奏音乐。生活是一大片土地。艺术家不能闭门工作。钢琴家要想演奏具有生命力、感染力和说服力的音乐,就需要对人类的文化艺术成就有一定的了解、强烈的感情和理解。只有拥有丰富的内心世界,他们才能展现出多彩的音乐世界。最后,借用著名钢琴教育家尼克登穆斯(Nicodemus)在《钢琴演奏艺术》一书中的一句话,灵魂被音乐深深激发。像歌迷一样练习钢琴的人,喜欢音乐和钢琴的人,一定会掌握高超的技巧,一定会善于在作品中表达艺术形象,一定会成为表演者。这也是钢琴教学的目的。