25000字硕士毕业论文中国教学辅助报纸发展现状及策略分析

论文类型：硕士毕业论文

论文字数：25000字

论点：报纸,教辅,我国

论文概述：

作为中国特有的报纸品种，教辅类报纸有自己发展的优势，它在我国的中原地区，特别是山西、河南形成了一个教辅类报纸基地，由于报纸本身作为产品的稳定性，聚集了一大群教辅报人实现

论文正文：

导言

1主题的背景和意义
中国副刊的形成和发展离不开中国教与学的发展。我国的教育应该追溯到古代。春秋时期，孔子打破了官学模式。直到魏晋时期，官员的任免都是通过推荐来进行的。只有权贵的子女才有机会从事官方职业，而许多才华横溢、知识渊博的人却无法充分发挥他们的才能。隋朝为了改革这种弊端，决定通过考试选拔人才担任官员。从那以后，中国的科举成了许多人才的追求。当时，没有所谓的教材。为了迎接科举考试，考生们到处寻找可以参考的知识。应该说，教材从那时起就出现了，教材的历史比教材的历史还要悠久。科举制度一直延续到近代中国的教育因为八国联军的入侵、日本帝国主义八年抗战、三年内战和十年文化大革命而停滞不前。1977年，高考的恢复为我国现代教育史上做出了巨大贡献，使知识和教育的重要性重新引起人们的重视，激发了人们的学习热情，并逐渐使我国的教育理念深入人心。

第一章中国副刊的发展历程

中国副刊的形成和发展离不开中国的教育发展。我国的教育应该追溯到古代。孔子在春秋时期打破了政府的学习模式。直到魏晋时期，官员的任免都是通过推荐来进行的。只有权贵的子女才有机会从事官方职业，而许多才华横溢、知识渊博的人却无法充分发挥他们的才能。隋朝为了改革这种弊端，决定通过考试选拔人才担任官员。从那以后，中国的科举成了许多人才的追求。当时，没有所谓的教材。为了迎接科举考试，考生们到处寻找可以参考的知识。应该说，教材从那时起就出现了，教材的历史比教材的历史还要悠久。科举制度一直延续到近代中国的教育因为八国联军的入侵、日本帝国主义八年抗战、三年内战和十年文化大革命而停滞不前。1977年，高考的恢复为我国现代教育史上做出了巨大贡献，使知识和教育的重要性重新引起人们的重视，激发了人们的学习热情，并逐渐使我国的教育理念深入人心。此后，中国教育进入了改革发展的新阶段，中国的副刊也应运而生。

1.1.2应试倾向
随着教育和知识春风席卷中国，中国教育开始复苏，人才选拔制度逐步建立和完善。因此，越来越多的学校教学用教材和辅助材料配备齐全，中国的教学用和辅助用报纸应运而生:。受应试教育的影响，这一时期的报纸只认为，只要他们多做一些问题，他们的应试能力就会提高，学生的成绩也会更好。因此，报纸的版面充满了大试题。一份四版报纸的两个甚至三个版本都是单元试题和练习，以满足学习4的要求。以及教师的需求。

第二章我国教学辅助报纸的发展现状

我国现代教育经历了应试教育和素质教育两个阶段。教学和辅助报纸与教育密切相关。因此，教学报纸和辅助报纸也随着教育的发展经历了这两个阶段，并相应地发生了变化，以更好地满足政策和读者的需求。虽然国家现在已经实施了基础教育由应试教育向素质教育的转变，但许多人认为，在目前的招生制度下，我们学校师生的应试心理不能一下子扭转。中国的教育应该在素质教育的基础上整合一些应试教育的优势。如果有考试，就需要辅助教材的指导，这也决定了辅助教学报纸的发展与时俱进。我国教学辅助报纸的发展应从1960年《学生语音报》的出版开始。我国教育类报纸约有140种，教学辅助类报纸占教学辅助类报纸的3/4。数千万份副刊的发行使整个行业繁荣起来。由此可见，副刊在中国报业中发挥着不可替代的决定性作用。目前，我国有100多种副刊和杂志，出版副刊6000多种。

2.2.2教学辅助报纸知识化的趋势
中国一直采用考试的方式选拔人才，这必然导致对教学辅助报纸在形式和内容上都知识化的误解。教学和辅助报纸的知识化趋势主要有两个方面。一个是读者等级，另一个是试题的布局。“分级读者”是指报纸的版本按等级划分为读者，每个等级一个。小学分为一年级、二年级、三年级、四年级、五年级和六年级。初中分为一年级、二年级、高中入学考试、大学入学考试等等。“版面试题”是指报纸上充斥着大量的试题，无论是头版还是其他版面，无论是同步题还是单元试题，无论是暑假特刊还是寒假特刊，形成一系列的试题报纸。如果你不看报纸的标题，观众会认为它是一套普通的试题，而不是一份补充报纸。我国长期应试教育下，教师和家长对试题的刚性需求是教学辅助报纸呈现信息化趋势的主要原因。在我国，唯一要衡量的标准是学业成绩，无论是从国家机关招聘到学生入学。因此，人们心中的一个普遍信念是，只有做更多的练习才能获得高分，只有做更多的训练才能变得坚不可摧。此外，今天大多数家庭是421个家庭。家长对学生的学习要求非常严格，甚至要求学生取得高分并获奖。其次，其他媒体，特别是一些综合性报纸和社交报纸，大肆宣传NMET，甚至发表了大量模拟NMET试题，这也有助于教学和副刊知识化的趋势。因此，让教学和辅助报纸信息化是学生、家长、学校、社会等的共同期望。至于补充教育类报纸，它们已经忘记了自己作为教育类报纸的功能，只满足了受众的需求。

第二章中国教学辅助报纸发展现状……9
2.1优势分析.............................................11
2.1.1教育哲学深深植根于人民心中，政策优势逐渐表明……12
2.2在地理位置上相对优越。文化背景有着悠久的历史........12
第三章中国教育辅助报纸发展战略分析……21
3.1媒体战略.............................................21
3.1.1建筑品牌.............................................21
3.1.2多媒体和.............................................22
3.1.3多元化发展.............................................23[/br/ ]3.2内容战略.............................................24

结论

作为中国特有的报纸品种，副刊在发展上有自己的优势。它在中国中原地区，特别是山西和河南，形成了一个副刊基地。由于报纸本身作为一种产品的稳定性，一大群辅助报纸记者聚集在一起实现他们的梦想，默默地贯彻“百年计划，教育第一”的理念。教学类和辅助类报纸正如火如荼地发展，但与许多社会类报纸一样，它们也面临着严峻的考验，如“一期以上”的现象；教学和辅助报纸的知识化趋势；盗版书籍和在线教具的影响；同质化严重；广告只占分销收入的一小部分；竞争手段不公平与编辑素质低下。
教育影响到成千上万个家庭，并与国家发展相关。教育是我国永恒的热点。如何在未来的发展中趋利避害，副刊只能从媒体、传播内容、传播者、接受者和传播效果五个方面努力研究发展策略。首先，作为一种媒体，教学辅助报纸应该建立自己的品牌，适应网络和市场经济的发展需要。他们应该实施多媒体，走多元化的发展道路。其次，当前报纸产品强调内容为王，副刊也不例外。我们应该从报纸的选题内容、栏目格式和风格等方面研究具体的操作方法。第三，从传播控制中的传播者的角度来看，编辑是整个传播过程中的“把关者”，应该引导他们转变出版观念，提高自身素质。第四，补充报纸只关注传播者而不关注接受者是不切实际的。在传播过程中，应结合使用和满足理论，顺应社会环境因素和受众心理因素，增加与受众互动的机会。最后，从最初的选题、编辑、印刷到副刊最终发行的整个过程是一个完整的传播过程。如何对传播效果进行营销研究，副刊应建立读者数据库，开展二次信函销售，并策划各种相关活动，扩大报纸的品牌影响力，实现副刊发展的经济效益和社会效益的双重收获。