5994字开题报告如何准备项目开放报告——有效培养学生语言技能的实验研究

论文类型：开题报告

论文字数：5994字

论点：课题,研究,课题研究

论文概述：

本文是项目开题报告范文，主要论述了项目开题报告的前准备工作事项。

论文正文：

如何做好科研项目开始前的准备工作

科学研究促进教育，科学研究促进分工是不争的事实。但是谈到教育和科学研究，许多老师认为它意义深远。一些老师还认为教育和科学研究是无用的，与他们自己无关，而且很难做，浪费青春和冒险。此外，他们认为科学研究只是收集材料、写论文和获得一些名望和财富。所有这些事情，都令人担忧。那么什么是教育和科学研究呢？它是运用教育科学理论和某些方法来研究教育现象和问题，探索未知的规律，解决新的问题。不仅教育教学质量可以大大提高，教师自身的专业素质也可以提高。中小学教育和科学研究以课题研究为基础。今天我们将聚焦于专题研究的具体操作过程，希望通过我们的讲座为大家揭开这神秘的面纱。首先，让我跟你谈谈科研课题开始前的准备工作，即如何做好科研课题开始前的准备工作。

专题开放前的准备工作主要包括三个项目:专题选择、项目建立和专题开放。它相当于建设项目施工前的计划、预算和材料准备。

首先，主题选择

顾名思义，选择一个主题相当于选择一个地方来命名一个项目。选题是一项复杂的劳动，具有很强的思想性、科学性和实用性。例如，我校外语研究小组选择了有效培养学生语言技能的研究课题，这与临江开发商与政府协商后在四中西侧棚户区开发建设宏宇家园的决定是一致的。那么如何选择话题呢？目前，全县正在开展有效的教学行动策略研究。我们应该紧密结合学校的实际情况，选择制约学校发展、亟待解决的瓶颈问题作为研究课题。像我们的职业高中一样，由于大环境的影响，大多数来我们学校的学生都是四种苗，基础薄弱，基础差，缺乏良好的学习习惯。我们必须根据这些情况进行科学的分析和论证，然后选择课题。因此，选题是一个创造性的研究过程，是科研活动的基础和关键。具有战略眼光的教师总是把注意力集中在选题上。这样，在选择课题之前，他们必须仔细考虑实际情况，选择最有实际意义、最值得研究、最具备研究条件的课题。它们应基于必要性、科学性、创新性和可行性原则(这些原则解释得不多，可通过参考资料进一步理解)。他们不应该盲目行事。此外，选题不应该片面追求高层次、重量级的重大话题，也不应该为了规避风险、走捷径而走老路重复别人的故事。这是一项无端的无效劳动，耗费人力和金钱。更不能选择大空题材为功利色彩。因此，选择一个主题应该避免快速成功和快速获利，并跟随他人的脚步。

第二，项目

项目启动等同于项目申报。首先，我们必须演示这个主题。主题演示是对主题的分析、评估和预测。项目立项需要项目论证，项目论证的质量是决定项目能否通过审批的关键。

1、课题演示准备工作:

(1)数据检索、检索和拥有相关研究数据是课题论证的前提，也是科研工作的重要组成部分。信息资料主要包括两类内容:一是教育实践相关资料，从中发现研究课题存在的经验和问题；二是教育理论的相关信息，从中可以找到研究课题的理论基础和理论起点。信息来源很多，可以通过互联网、相关部门和同行业专家查阅。

(2)除具备相关资料外，还需要对该课题进行实际调查研究。例如:讨论、问卷、抽样调查等。

(3)专家咨询，邀请相关领导和专家进行论证，可以拓宽研究视野，增强课题的科学有效研究。2.课题论证的主要内容包括:①论证课题的研究综述；(2)目的和意义；(3)目标和内容；④方法和步骤⑤预期结果；⑥基本条件等。其中，①和②是关于为什么要学习，③是关于学习什么，④是关于如何学习，⑤是关于研究目标，⑥是关于如何保证。

(1)介绍课题研究的基本情况，主要是写下该课题在省内外的理论和实践研究情况。了解指导思想、研究范围、研究方法、研究成果等。前人或其他人在这个主题或相关主题上做了哪些研究。只有这样，才能明确在哪些方面以及在多大程度上应该发现和创新这一主题的研究，才能在以往研究或其他研究的基础上开展创造性工作，才能避免重复工作和无效工作。

(2)讨论课题研究的目的和意义。这不仅是选题的依据，也是对预期结果的总体假设。这也是课题研究的价值所在。目的是指对研究所将取得的最终结果的假设，或以某种方式取得这种结果的方法，有直接和间接的目的。意思是假设研究活动的影响，这是结果的结果。它比目的更深，不能与两者混淆。

(3)确定课题研究的主要目标和内容，是课题论证的主要部分和课题研究的主要方向，在研究活动中起着引导、激励和稳定的作用。因此，这种决定应该既合理又有效。

(4)说明研究方法和步骤方法是一种思维和行为方式，是研究的一般程序和标准。由于研究方法是一个复杂且技术性很强的问题，研究人员应在设计和研究过程中详细说明研究中采用的方法和步骤。

方法:如行动研究法、实验法、观察法、调查法和案例法(进行案例分析、分类研究、跟踪调查与评价、为有代表性的学生撰写案例研究报告)。

步骤:一般来说，中长期项目可以分为三个阶段:(仅以三年为例)实验前期(2008年12月9日)项目启动前的准备工作，实验前期(2009年12月10日)实验中期的经验总结，实验结束时(2010年12月11日)提炼结果的进一步提高，以及项目的最终验收。

(5)设计研究的预期结果是对研究目标的响应和研究结果的具体体现。具体形式包括研究报告、论文、经验总结等。研究成果也可以写成书籍、教材、手册等。，也可以雕刻成电子版本，如光盘和视频。

(6)示范项目研究的基本条件和保障。在论证中，主要介绍项目负责人和研究团队主要成员的研究能力、研究精力和分工。示范还将介绍现有的科研条件，如研究材料、设备和资金保障等。通过以上六个方面的研究和论证，研究者可以在研究过程中相当清楚地了解。通过查阅资料、研究理论、确定研究方法和制定研究计划，研究人员始终按照既定的目标，使这项任务得到了很好的实施和有序的执行。项目立项申请:项目充分论证后，必须填写《项目申请与评估表》。第三，顾名思义，开始的主题是开始研究。在开业前组织开业会议(战前动员会议)相当于项目开始前的认捐会议。

2.简介:项目申请的基本情况，项目正式批准的时间，以及现在运行的程度。

3.本课题的提出及其意义:为什么需要提出什么，省内外本课题的研究现状、水平和发展趋势如何，还有哪些问题有待解决，有哪些突破预期，未来的研究成果有哪些理论和实践意义。

4、创建和完善什么样的理论、什么样的模式、探索什么样的规律、方式、方法等的总体目标和主要内容。，预期会达到什么样的效果。

5.具体的思路和方法步骤:将内容分成几个子主题，并将子主题承包给人。承担子课题的团队成员应编写实施计划、各阶段的时间分配、采用的主要方法和基本操作规则等。

6.保障措施和基本要求:

7.相关理论和方法的研究；

8、组织分工和资金管理:

9.题词:“有效培养学生语言技能的实验研究”。在研究组和研究日期下，主要讨论研究方案的结构和写作方法。(1)主体名称主体名称是主体的名称。这似乎是一个小问题，但事实上，许多人经常写的题目不准确和不恰当，从而影响整个主题的形象和质量。普通人是这么说的:只有孩子会出生，而不是名字。那么，如何为这个主题命名呢？主题的标题必须简洁全面、科学规范，所用的词和句型必须规范、科学简洁(限20个词)。主题的标题应包括三个要素:要研究的主题、要研究的问题(范围)和研究方法。例如，对初中生语文学习方法的调查研究。这里的小学生是研究对象，语文学习方法是研究问题，调查方法是主要的研究方法。总之，题目的题目必须与研究内容一致，不能太大或太小，你应该准确地总结你研究的对象、问题和方法。

(2)研究的目的和意义

研究的目的和意义也是为什么我们应该研究和研究它的价值。这一般可以从实际需要的角度来讨论，指出现实中存在这个问题，需要研究和解决。这个课题的研究有什么实际效果？然后，将写出该课题的理论和学术价值。在这里，我还以我们英语研究小组的“有效培养学生语言技能的实验研究”为例。社会信息化和经济全球化使英语变得越来越重要。学校以前也很重视英语教学。然而，目前农村英语教学由于学校条件差、师资力量薄弱，呈现出单一落后的教学方式。此外，近年来，英语高考口语考试的缺失导致了对学生英语语言表达能力培养的重视不足。这导致农村学生害怕用英语交流，或者在交流时，他们的发音不标准，语言不流利和不完整，语法错误，没有一定的语感。新课程实验六年的探索使我们认识到教学改革是课程改革的关键环节，教学改革的成功不仅应该是教学理念的转变、教学内容的创新、教学形式的转变，而且应该主要体现在教学的实际效果上。然而，通过调查和观察，我们发现由于教学策略不当等因素，无效和低效的教学仍然存在。鉴于上述情况，我们提出了一项关于申请培养学生语言技能项目的实验研究。本研究将有意识地为学生创造一个用英语交流的大环境，创造一个学生可以自由表达自己的轻松氛围，积极鼓励学生参与课堂内外的实践活动，激发学生使用英语的意识，鼓励学生愿意用英语交流，用英语表达自己，逐步培养学生灵活运用英语的能力。这样，人们在看它的时候会发现它是有价值的、科学的和实用的。

(3)课题研究的指导思想

指导思想是在宏观层面上应该坚持什么方向，应该满足什么要求。这一方向或要求可以是哲学和政治理论、政府的教育发展计划或对研究问题的指导意见。(请参考总课题的指导思想，并结合我校的实际情况。)

(4)研究的目标

研究的目标也是要实现的具体目标和要解决的具体问题。与目的和指导思想相比，研究目标更加具体，不是泛泛而谈，而是必须明确写出。只有当目标明确具体时，我们才能知道工作的具体方向是什么，研究的重点是什么，我们的思维不会受到各种因素的干扰。“有效培养学生语言技能的实验研究”课题的研究目标可以确定如下:

(1)通过本课题的研究，我们将进一步完善和丰富新课程有效的教学理论体系，引导学生自主学习，培养自主、合作、探究的学习品质，提高学生在大范围内的学习成绩，提高学生在行动策略研究过程中的英语交际能力。

(2)通过本课题的研究，教师应该学会学习，学会科研，重构教师角色，改变教学方法，提高课堂教学的有效性，努力朝着名师的方向发展，有效促进教师的专业发展，为不断提高教育质量提供教师保障。

(五)课题研究的基本内容

与研究目标相比，研究内容应该更加具体和明确。一个目标可以通过研究内容的几个方面来实现，它们不一定是一一对应的。在确定研究内容时，人们通常不认为它非常具体。所写的研究内容非常笼统和模糊，研究的目的和意义被作为研究内容，这对于我们整个课题的研究是非常不利的。因此，我们应该学会分解话题，一点一点地做。以“有效培养学生语言技能的实验研究”为例，本研究的基本内容可分为:1)充分利用教材资源，构建有利于提高学生英语语言表达能力的教学模式。(2)将农村资源融入教材，丰富教学内容。大胆打破部分教材的僵化部分，激活和挖掘现有教材，适度拓展，注重现实生活中的内容选择，融入教学，使教材更贴近学生生活。(3)开发校园资源，营造英语氛围。学校在教室里设立英语标志、英语走廊、英语角和英语专栏，为学生创造交流的语言环境。(4)开展丰富多彩的英语课外活动。全校在文化走廊课上播放英文歌、绕口令、英语卡通和英语视频。每周二和周四是英语日。师生之间和学生之间的口头交流被广泛地进行。教师指导整个过程并成立兴趣小组来培养学生的英语技能。(5)引导学生走进生活，学习英语，在生活中使用英语。通过观察、调查、游戏、讲故事和短剧，他们可以在生活中得到巩固，并利用学到的话题来提高英语表达能力。

(6)课题研究的步骤

研究的步骤是安排研究的时间和顺序。研究的步骤应充分考虑研究内容的相互关系和难易程度。一般来说，研究应该从基本问题开始，分阶段进行。每个阶段的开始和结束都应该有规定。

(7)研究方法

研究方法有很多，包括历史研究法、行动研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法、观察法、文献法、案例研究法等。大型项目通常需要许多方法。小型项目可能主要是一种方法，但也应该使用其他方法。(主题演示部门已经讨论过了，乔稍后会给出一个关键的解释。)

(八)研究成果表格

研究成果包括报告、论文、专著、软件、课件等形式。研究结果的内容和形式因主题而异。然而，无论课题是什么形式，研究都必须有结果。否则，它将被视为未完成，不会结束。

(九)课题研究的组织结构和人员分工

在计划中，应写明组长、副组长、组员和分工。组长是项目的负责人。一个研究小组应该包括三个人，一个是有权力的人，两个是有见识的人，三个是有远大理想的人。有了权利，这个主题可以得到人、钱和事物的支持。有了知识，这门学科的质量和水平就会更高。如果你雄心勃勃，你就不会害怕艰苦的工作，会稳步前进。研究小组的分工必须明确合理，以便让每个人都知道自己的工作和责任，而不是吃同一个大锅饭或被大团体哄骗。但是，在分工的基础上，我们也应该注意所有人员的合作。我们应该一起学习和讨论，克服研究过程中的困难和障碍。

(十)预算

研究经费包括图书资料费、研究差旅费、各种会议费、成果印刷出版费、管理费和其他与研究项目相关的费用。以上，我从三个方面谈了科研课题开始前的准备工作:课题选择、项目启动和课题开放。由于个人水平有限，肯定会有瑕疵和不当之处。我也邀请你们提出宝贵的意见，这些意见已经达到了我们共同的进步和共同的成长。最后，我想向我的所有同事发送以下四句话，希望鼓励他们。