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3784字论文写作指导教师硕士毕业论文开题报告2

论文类型:论文写作指导
论文字数:3784字
论点:艺术,教育,学生
论文概述:

本文是介绍师范硕士毕业论文开题报告。

论文正文:

本课题的研究意义和应用价值:
任何专业技能的学习都必须以基础知识的学习为基础。当前,新课程改革要求学生全面发展,提高综合能力和素质。艺术教育作为一种职业技能教育,已经成为许多学生和家长眼中的热点。然而,我们应该清楚地看到,许多艺术院校的学生基础知识相对薄弱,对基础知识的掌握也相对较差。此外,艺术院校在招生时比较中学生的艺术能力,对基础文化知识的要求相对较低,导致艺术院校学生的文化素质相对较低。为了使学生在上班时不致残废,加强艺术教育中的文化素质具有重要的现实意义。
本课题的研究现状如下:
学者们普遍从职业规划的角度关注艺术教育和学生的全面发展。他们不仅注重学生专业知识和专业能力的培养,还注重从情感、意志、情感和道德等方面对学生的个性进行统筹规划和引导,使他们在社会适应性、综合能力、创新能力、情感和价值观等方面均衡发展,成为一个完美的社会人。这表明艺术教育应该从培养简单的专业人才转向培养专业的人文主义者。教育理念的这种转变必然会导致艺术教育一系列课程的改革和整合。学者们认为,倡导人文精神和创新精神应该是艺术教育发展的指导思想。人文教育是提高学生人文素质不可或缺的。加强人文教育有助于培养学生的社会责任感,培养学生的完美人格,提升学生的精神境界。艺术院校是文化艺术的摇篮,是促进人类文明的沃土,应该把提高学生的人文素质作为最根本的任务。然而,不幸的是,我们并没有重视学生综合素质的提高,尤其是人文素质的培养。片面强调实用技术教育而忽视人文教育,可能会使我们的学生成为技术上道德高尚的工具人。一些学者认为人文教育,尤其是艺术教育,主要是培养和提高学生的形象思维能力。一些学者还认为艺术教育的发展是一个漫长的过程,有必要明确他的发展方向和基本任务。艺术学科建设不应粗放,而应注重精细效果。单学科艺术院校应培养艺术家,综合性大学应致力于培养艺术理论研究者。在这样的双轨体制下,应该全面发展,深入研究,进行改革,注重跨学科,从宏观角度对艺术教育进行全面研究,确立艺术学科的地位。我们应该清醒地认识到,艺术教育的根本任务应该是对在校学生进行艺术教育,提高全校学生的综合素质。南开大学文学院杨澜博士认为,素质教育系列中的艺术教育应更加突出其心理教育、情感教育和审美教育的功能,发挥其作为文化平衡和文化创新因素的作用,促进人的自由全面发展。她认为,面向全体大学生的大众艺术理论、艺术史和艺术欣赏教育应着眼于促进大学生的全面发展,并在专业教育、机械文化和技术理性上提供强有力的文化制衡。
研究的主要内容如下:
一,艺术教育中文化素质的缺失及其表现
(一)缺乏历史文化知识,对先进人类文化的吸收意识不强,文化遗产支持薄弱
(二)缺乏哲学知识,创新思维缓慢,思维僵化
(三)文学素养和艺术欣赏水平不高,缺乏人文情怀,缺乏人格影响力
(四)缺乏心理学和伦理学知识,缺乏坚定的精神意志和处理复杂情况的能力
第二,关于提高艺术教育文化素质的思考
(一)美育与传统文化教育相结合
(二)突出美育在培养大学生正确审美标准中的作用
(三)加强大学生的人格塑造和社会责任
三.结论
主要研究方法包括访谈、调查、归纳、演绎和经验总结。
1、定性研究为主,定量分析为辅
2.静态研究和动态研究相结合
3.理论研究与实际应用相结合