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马克思主义基本原理和《共产党宣言》研究综述,马克思主义基本原理概论什么是《共产党宣言》

马克思主义基本原理和《共产党宣言》研究综述

《马克思主义基本原理导论什么是共产党宣言和共产党宣言》(德文:Manifestor der Kommunist Ischen Partei)是国际共产主义运动的经典政治文献之一,由卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯于1847年12月至1848年1月首次撰写,1848年2月21日在伦敦出版。同年2月24日,《共产党宣言》首次在伦敦发表。

共产党宣言提出了哪些马克思主义基本原理

《共产党宣言》提出的马克思主义基本原则是:第一,社会存在社会意识关系和社会基本矛盾原则。《宣言》全文是马克思恩格斯运用他们创立的唯物史观原理,通过对资本主义社会现状和基本矛盾的具体分析得出的科学结论。 因此,哲学最重要的基本原理贯穿全书,《马克思主义基本原理》书目介绍书目:1。马克思恩格斯:《共产党宣言》,《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社,1995年 2.恩格斯:“卡尔??马克思,《马克思恩格斯选集》,第3卷,人民出版社,1995年 3.恩格斯:“在马来西亚,公元前应该是阶级统治的工具。错了。马克思主义的诞生以1848年2月《共产党宣言》的发表为标志。” 《宣言》是世界上第一份共产党的《党的详细理论和实践纲要》 《宣言》首次全面、系统、最好地阐述了马克思主义的基本原则,首次实现了马克思主义与工人运动的结合。它也是开放的。马克思主义诞生的标志是1848年2月《共产党宣言》的发表。 《共产党宣言》(也译为《共产党宣言》)是马克思和恩格斯为共产主义联盟起草的纲领。全文贯穿马克思主义历史观,是马克思主义诞生的重要标志。 马克思写的 1848年2月21日,

马克思主义基本原理概论什么是《共产党宣言》

《马克思主义基本原理导论什么是共产党宣言和共产党宣言》(德文:Manifestor der Kommunist Ischen Partei)是国际共产主义运动的经典政治文献之一,由卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯于1847年12月至1848年1月首次撰写,1848年2月21日在伦敦出版。同年2月24日,《共产党宣言》首次在伦敦发表。

共产党宣言提出了哪些马克思主义基本原理

马克思主义基本原理和《共产党宣言》研究综述范文

为了促进从事马克思主义基本原理研究和教学的专家学者之间的交流和成果展示,促进马克思主义基本原理的经典继承和创新发展,2018年7月30日至31日在中国社会科学院学术报告厅举行了“2018年全国马克思主义基本原理研讨会”。 由中国社会科学院马克思主义研究所、北京大学中国特色社会主义理论研究合作创新中心(中国政法大学)主办,中国社会科学院经济社会发展研究中心协办。 中国社会科学院、中国人民大学、中国政法大学、辽宁大学、上海财经大学、武汉大学、四川大学、东北大学、南京审计大学、新疆师范大学、广州大学和湖南师范大学的马克思主义领域专家学者出席了会议。这次会议的主题是《共产党宣言和马克思主义基本原则——纪念马克思诞辰200周年和《共产党宣言》发表170周年》。与会者就这一主题进行了深入讨论和广泛交流,并在以下四个方面取得了丰硕成果。

1。树立马克思主义基本原理的科学研究观

作为马克思主义理论工作者,我们应该以“真正学习、真正理解、真正信仰、真正运用”的态度对待马克思主义理论。同时,我们还应以坚定的理论决心面对各种社会趋势,用丰富的马克思主义理论知识批判对马克思主义基本原理的各种误解。与会专家学者就学习马克思主义基本原理的态度和方法进行了热烈的讨论。

中国人民大学马克思主义学院教授周新城明确强调,不应轻率对待马克思主义。他认为目前中国有一个奇怪的现象。传播马克思主义的人受到了严密的包围,而攻击马克思主义的人则逍遥法外。越多的人不懂马克思主义,他们就越敢批评马克思主义。甚至一些权威机构和学者也在鼓吹马克思主义已经过时。针对这一现象,他从毛泽东对待马克思主义的态度和实践出发,指出马克思主义的基本原则是解决中国实际情况的前提,有必要学习和研究马克思主义的基本原则作为开展工作的准则。他还指出,有些人混淆了中国特色社会主义和马克思主义的关系,把中国特色社会主义作为否定马克思主义的基础。针对这一观点,他强调马克思主义是中国特色社会主义的源泉,中国特色社会主义是马克思主义理论和实践的延续。中国特色社会主义的源泉是马克思主义和科学社会主义的基本原则,是马克思主义在中国的具体实现形式。最后,他强调,马克思主义在不同历史时期遇到的问题是不同的,不能一概而论。他希望大多数青年学生能够进一步学习和研究马克思主义。

中国社会科学院马克思主义研究所所长邓春东谈到了如何进一步学习和研究马克思主义的基本原理。首先,他认为坚持马克思主义的指导地位,前提是坚持马克思主义基本原则的指导。如果坚持马克思主义指导的前提不明确,坚持马克思主义指导很容易成为空的口号。其次,他认为马克思主义是一种开放的理论。他应该认真考虑如何把马克思主义的基本原理与当代世界的现状有效地结合起来。这不仅包括运用马克思主义的基本原理来分析我们世界的新情况和新问题,还包括在研究这些新现象和新问题中丰富和发展马克思主义的基本原理。最后,他认为习近平的中国特色社会主义思想是马克思主义的最新成果。它不仅回答了21世纪中国改革发展的新形势,而且在回答的过程中丰富了马克思主义的基本原理。因此,在新时期加强对习近平中国特色社会主义的研究和总结,不仅是深化对马克思主义基本原理的研究,也是对马克思主义基本原理的宣传和弘扬。

上海财经大学马克思主义学院副院长刘广丰纠正了对共产主义的六种误解。她认为人们对共产主义的误解可以从习近平对《共产党宣言》的阐述中得到纠正。首先,共产主义宣传不是“左”的表现,而是社会主义精神文明建设的本质要求。这是共产党人的责任。其次,共产主义不是“乌托邦”,共产主义的实现也不渺茫。建设中国特色社会主义是实现共产主义的一部分。第三,苏联和东欧的剧变并不意味着共产主义的终结。中国特色社会主义的辉煌成就宣告了“历史的终结”。第四,共产主义不是过时或无用的,而是具有不可替代的时代价值的先进思想体系。第五,中国特色社会主义既不是资本主义的“异化”,也不是资本主义的“趋同”,而是实现共产主义崇高理想的科学社会主义。第六,大跃进和人民公社时期形成的共产主义作风不是真正的共产主义,而是以推进向共产主义过渡的错误理论为指导的错误实践。

武汉大学马克思主义学院教授袁银川认为,共产主义是历史必然性、崇高理想和实践可操作性的有机统一。他认为共产主义首先反映了人类社会的发展规律和历史的必然性。其次,共产主义积累了人类追求更美好社会的精髓,展示了理想的崇高性。最后,共产主义是代代相传的接力赛,具有现实的可操作性。总而言之,他认为共产主义作为一种理论是科学的。它科学地规划共产主义的未来,指导共产主义运动,构建共产主义制度。共产主义作为一种制度是合理的。它以科学的共产主义理论为指导,积累了美丽的人类制度的精华,是共产主义的必然结果和最终归宿。共产主义作为一种运动是现实的。它以共产主义理论为指导,旨在建立一个良好的共产主义制度。没有现实的共产主义运动,就不可能积累现实的共产主义因素,也不可能建立一个良好的未来制度。

二。促进对《共产党宣言》基本原则的深入研究

马克思恩格斯早就说过,《共产党宣言》的基本原则没有过时,必须坚持和发展。在这次会议上,许多专家学者从局部或整体上论证了《共产党宣言》的基本原则,并根据自己的教学和科研经验给予了独特的理解。要点如下:

中国社会科学院马克思主义研究室主任程恩富教授结合自己的经验,介绍了他对《共产党宣言》中“世界无产者团结起来”这一论断的理解。他认为世界社会主义运动的关键在于无产阶级的有效联盟。因此,他提出从六个方面加强联盟:第一,世界各地工人阶级性质的左翼政党;第二,世界各地工人阶级性质的左翼工会;第三,马克思主义社会和世界各地的左翼自然;第四,世界各地马克思主义和左翼性质的媒体;第五,世界各地的马克思主义和左翼自然论坛;第六,世界各地工人阶级和左翼性质的运动。他还就“六个联盟”的成功战略战术提出了七点建议:第一,加强左翼理论战略战术的相互交流,求同存异,减少不必要的争端,吸取中苏以往辩论的教训。第二,团结一切以马克思主义左派为核心的泛左派力量,形成广泛的社会主义国际统一战线。第三,积极发展工会、学校等单位的左翼队伍,与公开、秘密或潜在的左翼人士建立联系。第四,为了建立和发展世界级的马克思主义协会,各种期刊、网站、出版社等。在人文社会科学的各个研究领域,大学和社会应开设马克思主义相关课程和社会公共论坛。第五,要在各种左翼运动中发现和发扬坚定创新的马克思主义者,使他们能够掌握关键的领导权。第六,要通过宣传、隐蔽等多种方式,积极影响、参与和引导国内外的左翼和进步运动。第七,只要不违反国家法律,左翼共产主义组织应积极建立和扩大营利性企业,为各种活动的发展提供直接或间接的财政支持。

中国社会科学院马克思主义研究所研究员于斌讨论了为什么以及如何消除私有制。他认为《共产党宣言》总体上是要消除私有制。然而,这种私有制不是劳动者的个人私有制,而是资本主义私有制。为此,他将私有制分为个人私有制、资本私有制和垄断私有制,并据此提出了三种消灭私有制的方法:第一,他认为个人私有制存在缺陷,在历史发展过程中已经被资本私有制消灭或正在被消灭。第二,他认为消除资本私有制最有效的方法是发展和加强国有经济和集体经济,并将工人纳入公共经济,这样私有制就会因员工的缺乏而逐渐变得压抑甚至消失。第三,他认为这里的垄断主要是指土地所有权的垄断和知识产权的垄断。在他看来,级差地租等都会导致无偿征用土地。在知识产权的早期,它也是一项封建权利。现在资产阶级也在利用公众的这种垄断权,所以他主张缩短知识产权的保护时间。

中国政法大学马克思主义学院教授戴立华介绍了马克思主义“两个必然”(资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利)的理论路径和实践验证。她指出,在学习《共产党宣言》的过程中,“两个必然”理论是不能交叉的。首先,她指出了理解“两个必然性”的两种方法,即一是从生产力和生产关系的矛盾角度来考察“两个必然性”,这是一个宏观的视角。其次,我们应该从拜物教的角度来审视“两个必然”,这是一个微观的视角。此外,她从三个方面解释了她从“两个必然”中遇到的现实困境:第一,运用“两个决不会”(无论哪种社会形态,在它所能容纳的一切生产力发挥出来之前,它永远不会灭亡;然而,一种新的和更高的生产关系永远不会出现,直到它的物质条件在旧社会的子宫里成熟)来加强对“两个必然性”的理解。其次,她强调苏联和东欧的剧变不能作为证明马克思主义破产的论据。第三,马克思主义经典作家对未来社会的探索是多样的,没有统一的形式。

辽宁大学马克思主义学院党委书记方广顺分析了《共产党宣言》对资本主义的批判及其启示。他认为《共产党宣言》批判资本主义的基本立场和观点主要有六个方面:一是证明资本主义是人类社会发展到一定阶段的必然产物。第二,批判资本主义的价值追求是实现人类的彻底解放。第三,我们必须坚持用科学的方法来分析和批判资本主义。第四,它充分肯定了资产阶级在历史上发挥了非常革命性的作用。第五,它证明了资本主义灭亡的必然性和长期性。第六,揭示了资本主义发展的新现象。此外,他还从历史发展的角度分析了中国马克思主义对当代资本主义的批判。

三。不断加强《共产党宣言》与新时期[的对应性研究/s2/]

《共产党宣言》的基本原则的重要性是不言而喻的,中国共产党的领导人一直非常尊重它。在新时代背景下,许多与会专家学者在认真研究《共产党宣言》和党的第十九次代表大会报告的基础上,成功构建了新时期《共产党宣言》与习近平中国特色社会主义的对应关系研究。要点如下:

四川大学马克思主义学院教授杜立明讨论了《共产党宣言》对新时代的影响。他认为,《共产党宣言》作为一种原始的马克思主义,站在无产阶级的立场上,用科学的方法产生了一系列马克思主义观点。这是一种维护立场、观点和方法有机统一的模式。习近平新时期的中国特色社会主义思想坚持以人为本。只有坚持《共产党宣言》中的阶级分析和辩证法等科学方法,才能真正实现以人为本的发展。《共产党宣言》中“两个必然”的结论是全世界无产者团结起来的呼吁。它体现在习近平中国特色社会主义新时代的“人类命运共同体”建设中。

东北大学马克思主义学院教授秦树生主张从整体的角度研究新时期习近平的中国特色社会主义。首先,他认为习近平新时期的中国特色社会主义是一套主题明确、目标明确、内容相互联系、逻辑层次清晰的科学理论体系。不仅各部分之间有逻辑联系,而且它们是一个有机的整体,证明了理论的完整性。其次,他认为习近平的中国特色社会主义新时代是对中国特色社会主义理论的发展和继承。最后,他认为,新时期习近平的中国特色社会主义强调建设“人类命运共同体”,推动以合作共赢为核心的新型国际关系建设,实现世界文化的相互学习、互补和共存,寻求建设生态文明建设之路,彰显空的完整性。

南京审计大学马克思主义学院教授郭琦将党的第十九次代表大会的报告与《共产党宣言》进行了比较。他认为四大(伟大斗争、伟大工程、伟大事业和伟大梦想)在理论上与《共产党宣言》密切相关。首先,他认为,伟大斗争是指在习近平新时期坚持和发展中国特色社会主义必须进行的具有新历史特征的伟大斗争。这是《共产党宣言》中“两个必然”的辩护、坚持和发展。其次,他认为,建设伟大工程是指习近平新时期坚持和发展中国特色社会主义的伟大工程,必须全面推进党的建设。这是《共产党宣言》中无产阶级党建思想的捍卫、坚持和发展。第三,他认为推进伟大事业是指在新时期推进中国特色社会主义的伟大建设,这是对《关于无产阶级和人类解放事业的共产党宣言》的捍卫、坚持和发展。最后,他认为实现伟大梦想意味着实现中华民族的伟大复兴,这是《共产党宣言》中共产主义社会思想的捍卫、坚持和发展。

南京大学哲学教授张晓东从伦理的角度阐释了习近平的党建思想。他认为共产主义的人文内涵,即人的解放和自由全面发展,已经在习近平的党建思想中得到充分体现。首先,他论述了习近平党建伦理思想的核心是以人为本的理论,即发展是为了人(目的论),发展取决于人(主体理论),发展成果由人共享(正义理论)。第二,他认为只有走群众路线,才能实现以人为本的理论。第三,他认为权力的使用也应该遵循基本道德。第四,他强调要建设共产党员的修养,即共产党员的理想信念和政治决心。

广州大学马克思主义学院的刘莉教授指出,《共产党宣言》是新时期中国共产党理论创新的历史根源。她认为,首先,《共产党宣言》是中国共产党新时期理论创新的基础,需要牢固树立。第二,新时期中国共产党理论创新的内容需要进一步拓展。第三,唯物辩证法是中国共产党在新时期构想的新发展的战略辩证法。

4。努力开拓马克思主义研究的新视角和新问题[/s2/]

经过多年多层次、多维度的研究,马克思主义基本原理的研究成果可以说相当丰富,许多研究也具有很大的价值。然而,这也意味着马克思主义研究面临停滞的危险。与会专家学者的研究路径和问题给了我们很好的启示。他们新的研究视角和新的研究问题主要包括:

中国政法大学马克思主义学院教授张秀华认为辩证法是马克思主义理论中最核心、最具革命性的问题。然而,这一问题的研究需要纳入西方和马克思主义思想史。她主要谈了五个问题:第一,合理辩证法和具体辩证法是卢卡奇辩证法的和谐。其次,人的辩证法和交往辩证法是对卢卡奇辩证法的继承和超越。第三,否定辩证法和科学辩证法是对卢卡奇辩证法的背离。第四,对马克思主义和现象学的分析是对辩证法的重新解释。第五,马克思辩证法的当代表达是什么?

湖南师范大学马克思主义学院教授李凤华从《共产党宣言》第一章第一句的文本视角探讨了阶级斗争和历史动力。首先,他认为阶级斗争是历史发展的主要动力。他认为,阶级斗争应该包含在食物、饮料、住房、科学、艺术、宗教等方面,是阶级斗争发展的主要动力,否则《共产党宣言》第一章的第一句话就不能成立。其次,他认为还有非阶级斗争,如民族斗争、思想文化斗争和科学研究斗争,这些斗争将受到阶级斗争的很大影响。否则,《共产党宣言》第一章的第一句话就不能成立,但这并不意味着非阶级斗争可以完全归结为阶级斗争。最后,他主张社会基本矛盾和阶级斗争的理论关系应该统一,但社会基本矛盾是抽象的,阶级斗争是具体的。

四川大学马克思主义学院副教授王彬彬从马克思主义基本原理出发,探讨了国有资本主导的合作网络平台组织。首先,他从《资本论》第四次相对剩余价值生产中机器的大规模生产出发,论述了网络平台组织兴起的原因。其次,他介绍了网上购物中心、社交媒体、共享经济、众包、互联网金融等网上平台的新开发方式的形成等问题,然后阐述了互联网平台组织在构建以国家资本为主导的合作体系中的优势。