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32000字硕士毕业论文文学与传播——聚焦“电视文学”

论文类型:硕士毕业论文
论文字数:32000字
论点:电视,文学,传播
论文概述:

本文的研究重点在于通过揭示“文学”呈现方式的转换,分析作为“文学”的电视节目自身的特征、功能、表现手法,区分语言类文学性节目的不同形态;进而指出“电视”这一传播媒体对文学

论文正文:

第一章文学传播的新方式

人类的生活环境和生活方式与所使用的媒体习惯有关。媒体的发展阶段可以分为几个时期:信号时代(早于几百万年前)、语言时代(约4万年前)、写作时代(约6000年前)、印刷时代(中国约1200年,西方约500年)和电子时代(近100年)。(1)印刷媒体包括书籍、杂志和报纸;电子媒体包括收音机、电话、电影、电视、音响、录像机、视盘机、计算机等。无论传播的内容如何,这些不同的媒体形式在当今时代仍然并存,但电子媒体是最强大的。电视是最重要和最受欢迎的媒体之一。越近,电视媒体的发展越快。它的出现是人类文化传播的一场革命。
自20世纪80年代以来,中国电视在进入偏远的山村和天涯海角之前经历了巨大的变化/[/k0/。在报纸、广播、书籍、互联网和电视相互作用的时代,电视的优势不可低估。在日常生活中,电视是最有影响力的媒体,占总数的63%,报纸占16.4%,书籍占12%,互联网仅占2.6%。(2)由此可见,电视媒体迅速传播的力量与其受欢迎程度成正比。同时,这种力量将不可避免地传播到文学领域,并涉足文学领域。相反,随着文学范围的扩大,文学的发展和传播必然会偏离原有的传统轨道。与新媒体电视的结合,将产生一种新的电视节目模式,其覆盖面将比前者更广。这种新的电视节目模式是文学传播过程中的一个新阶段。它不仅是一种新的文学表达方式,也是研究交际活动的一个重要维度。

1.1文学电视节目兴起的背景

电视不同于以前的口头和书面语言,因为它不仅是一种传播媒介,而且是一种新的文学表现形式。从历史的角度来看,我们可以发现“文学”有三种形式:作为口语的文学、作为书面语的文学和作为视觉语言的文学。由于媒介的不同,每种文学形式都有不同的方面。正如海德格尔所说,文学作为电视的最大特点是“使世界看起来像一个图像”(3)这种新媒体给文学带来了革命性的变化。电视作为一种既有音频又有视频的媒体,以全息方式触及生活,快速直观地反映现实。它已经成为后印刷时代的强大媒体。然而,各种与文学相关的电视节目如雨后春笋般涌现。与文学作品的有机结合,一方面直观生动地再现了文学作品所呈现的“人生观”。另一方面,通过高科技的制作方法,一种虚拟艺术空被绘制出来,令人着迷,可以用于无尽的想象,从而品味作品“言外之意”的韵味和艺术魅力。......
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第二章电视传播形式向文学的转变

2.1电视图像的重述属性

这里重述或重构的含义指向视觉图像与现实世界之间的关系。胡塞尔说:“这种表象是不真实的,它表明了主客体关系中的图像活动的恢复,即意识的原始结构。”胡塞尔说:“图像表示的构造表明它比简单的感知表示更复杂。许多本质上不同的概念似乎是建立在彼此之上并相互包容的……”①这表明图像主题是以图像的形式出现的,图像主题是由对象提出来的,所以图像的重述最有可能“看见”。这种关系也正如海德格尔所说:“世界是作为一个形象来构思和把握的。”(2)用重构的视觉世界覆盖世界,使之有意义。译文似乎包含了视觉中心主义的思想,其前提是注意到意识是当今世界的主要感觉。电视出现之前,视觉覆盖和重述范围一直在扩大。结果,几乎整个世界的形象重述都出现在个人的视野中。图像的再现性赋予文学新的表达方式。文学要生动地描绘艺术形象,就必须有生动的语言。它通常需要通过隐喻、象征和通感等修辞来传达国外的含义和感受。同时,为了吸引读者,表达作者的独特感受,文学需要提炼词语,创新语言,即所谓“语言不惊人,永不停息”然而,电视要求语言应该易于理解、准确和恰当,尤其是禁忌观众难以理解的“新词语和新句子”。电视节目的配音从名称上表明其功能主要是补充和解释画面。无论如何解释图片、补充信息或指出主题,目的都是让观众更容易理解节目的主旨。
文学电视作品在这里有双重含义。它们不仅要包含“书”的重要意义,还要为观众树立良好的视觉观念。电视的重述或隐喻不仅仅是艺术想要达到的内涵,电视应该代表公众对世界说话的方式和话语的所有内涵,它是一种面向整个世界的演讲。作为一种更广泛、更现代的媒体,电视永远都不应该简单和/K0/]。
麦克卢汉曾经表示,新的电视模式会告诉人们,它播放图像,并且不会故意隐藏摄像头。结果,形成了所谓的“复杂的权力信息世界”。这个表达充分揭示了电视和技术之间的联系。……
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第三章电视媒体的文学接受研究...................21
3.1提交人的“复活”.............................................21
3.2从单边接受到互动接受的转变……23
3.2,1读者与作者之间的对话与交流模式……23
3.2.2交互式双向通信模式..............................24
3.3多元化..............................25
3.3.1观众参与计划.............................................25
3.3.2观众参与的重要性..............................28
第四章文学电视传播的负面影响……30
4.1媒体变革对文学的影响................................30
4.1.1减少文本传播空..............................30
4.1.2弱化................................31
4.2媒体转换对受众的影响..............................32
4.2.1解构受众的被动性和个性................32
4.2.2观众想象力的局限性..............................33
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结论
本文旨在通过对以电视为传播媒介的“电视文学”的研究,探索一种由传播方式引发的新的文学风格。这是一部既保留了语言的主要特征,又以电视为媒介的文学作品。本文第一章主要分析电视文学的传播形式,主要包括电视诗歌节目、阅读节目和文学批评节目。电视文学创造了一种现代的“阅读”文学方式,把抽象的写作符号作为一种形象符号的存在来展示,从而带来了新的审美效果、审美趣味和审美标准。本文第二章着重论述了电视传播形式对文学的转化。
电视节目对文学的重构主要体现在电视图像的重述、电视文学的互文性、电视节目时间对文学的塑造以及电视节目形式中文学话语叙事模式的转变。电视传播形式对文学的转化不仅使读者进化为受众,而且在传统文本文学向视觉文学转化的过程中,由于新的形式,也改变了传统文学的文学效果。本文第三章从作者和读者的角度分析了作为电视媒体的文学接受问题。
与传统文本文学相比,电视文学的作者可以在作品中再现,从而“死而复生”。作者不再躲在背后,而是直接告诉读者并与读者交流,不再是“隐含作者”,而是作者的“存在”,这意味着作者的复活。与此同时,电视文学的接受也从单向接受文本读者转变为互动接受。在接受过程中,读者和作者处于双向交流模式。由于观众的直接参与,电视文学创作主体多元化。本文第四章讨论了电视文学传播的负面影响,包括文本传播的减少空、文学语言能指的弱化和观众想象力的限制。电视文学对象的存在往往限制了观众的想象力,从而降低了文学作品的审美效果。

参考
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