硕士毕业论文社会科学成就评价指标体系的研究与应用

论文类型：硕士毕业论文

论文字数：

论点：社会科学,评价,指标体系

论文概述：

当今时代，经济全球化不断增强，文化多兀化愈益深入，学科交叉口趋普遍，在这种大背景下，社会科学的地位和作用越来越重要。哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动

论文正文：

引言
研究背景和意义——研究背景
在当今时代，经济全球化日益加剧，文化多样性日益加深，学科交叉越来越普遍。在这样的大背景下，社会科学的地位和作用变得越来越重要。哲学和社会科学是人们理解世界和改造世界的重要工具。它也是促进社会发展和人类文明进步的重要力量。其研究能力和成果是一个国家综合国力的重要组成部分。在社会发展过程中，它始终发挥着认识世界、传承文明、创新理论、引领时代前进的特殊导向作用。纵观人类历史，我们可以看到“没有科学，人类就不能进步，甚至生存。”党和国家的许多科学家和领导人一直十分重视社会科学的地位和发展。培根首先研究科学的分类，他明确地将哲学和社会科学纳入科学。科学的创始人伯纳德也在他的科学分类图
摘要5-6[/BR/]摘要6-7
第1章引言11-19
1.1研究背景和意义11-13
1.1.1研究背景11-12
1.1.2研究意义12-13
1.2国内外文献综述13-16 [/BR/] 1.2.1国外文献综述13-14 [/BR/] 1 本文的研究方法和创新点16-19
1.3.1本文的主要内容是16-17
1.3.2研究方法17-18
1.3.3本文的创新点18-19
第二章社会科学研究成果评价概述19-31
2.1社会科学研究成果评价的内涵19-24 [/BR/] 2.1.1的含义和特征 2.1.4社会科学研究成果评价的特点23-24[/BR/]2.1.4.1成果评价复杂而困难23-24[/BR/]2.1.4.2成果评价中的主观色彩比例显著24
2.2社会科学研究成果评价标准24-28 [/BR/] 2.2.1现行社会科学研究成果评价标准的不足24-25 [/BR/] 2.2.2社会科学研究成果评价科学标准25-25 2.2.2.3效益27-28
2.3社会科学研究成果评价方法及意见28-31
2.3.1定性评价方法28-29 [/BR/] 2.3.2定量评价方法29-30 [/BR/] 2.3.3多指标综合评价方法30-31
第三章社会科学研究成果评价指标体系的构建
3.1建立社会科学研究评价指标体系的意义 推进社会科学研究标准化32-33 [/BR/] 3.2构建社会科学研究成果评价指标体系的基本原则33-34
3.2.1外部指标与内部指标的结合33 [/BR/] 3.2.2理论与可操作性的结合33-34 [/BR/] 3.2.3定性评价与定量评价的结合34 [/BR/] 3.2.4普遍性与特殊性的结合34 [/BR/] 3.3评价指标构建的基本思路 3.3.1社会科学成果类型的科学分类35
3.3.2设定并细化指标35
3.3.3设定相应的权重35-36
3.3.4采用“德尔菲法”设计评价指标体系36
3.4社会科学研究成果评价指标体系框架设计36-47 [/BR/] 3.4.1当前社会科学研究成果评价指标体系存在的问题36-38 [/BR/ 3.4.2.1社会科学基础研究成果评价指标体系39-42[/BR/]3.4.2.2社会科学应用发展研究成果评价指标体系42[/BR/]3.4.3.3社会科学数据汇编研究成果评价指标体系42-47
第4章社会科学研究成果评价指标体系47-53 [/BR/] 4.1社会科学研究成果评价指标体系47-48
4.1.1评价对象47 [/BR/] 4.1.2本评价指标体系的应用范围 4.2.1社会科学研究成果评价指标体系48-49[/比尔/] 4.2.2建立评价专家48-49[/比尔/] 4.2.2确定要评价的社会科学研究成果49[/比尔/] 4.2.3类型，熟悉评价指标体系49[/比尔/] 4.2.4设计综合评价数学模型49[/比尔/] 4.2.5专家评分，计算单项指标评分的统计总和49[/比尔/] 4 找出成果综合得分49
4.3
4 . 3 . 1应用该评价指标体系应注意的几个问题49-53全面、完整地理解和掌握评价指标体系50
4.3.2，灵活调整和完善评价指标体系50-51
4.3.3建立和完善社会科学研究成果评价机制51-53
4.3.3.1成果查新系统51
4.3.3.3投诉和审查系统51-53
结论53-55
1，结论53-54
2，研究前景54-55
参考文献55-58
附录A(学位研究期间发表的学术论文目录)58-59
致谢59中明确列出了社会科学。邓小平指出，“科学当然包括社会科学”[4]2001年至2002年，江泽民总书记就社会科学在经济社会发展中的重要作用发表了一系列讲话，呼吁社会各界和各级领导高度重视社会科学，尊重社会科学。胡锦涛同志还多次强调，在中国社会主义现代化建设中，社会科学和自然科学同“一只鸟的两翼”和“一辆车的两个轮子”一样重要和不可或缺。近年来，在一年一度的全国“两会”上，社会科学界人士呼吁尽快恢复和建立社会科学院士制度。社会科学家还撰写文章，呼吁并论证恢复和建立中国社会科学院士制度的必要性和重要性。
然而，与自然科学相比，社会科学的发展滞后仍然是一个不争的事实。不仅一些政治家和管理者仍然拒绝十大社会科学，甚至一些自然科学家也轻视它。随着人类的发展到今天，他们可以有效地控制自然，但不能很好地管理社会。物质文明取得了惊人的成就，但很难控制人类精神和道德的退化。许多自然科学家早就意识到这些问题，并呼吁大力发展社会科学。早在20世纪30年代，科学的创始人伯纳德就说过:“毫无疑问，我们需要发展社会科学而不是自然科学。[3]系统论的创始人贝尔特兰菲更具体地说，“我们非常擅长了解和控制物理力量。我们在控制生物力量方面相当令人满意，但完全不能控制社会力量。
因此，拥有与人类社会相关的成熟科学和相应技术是我们当代世界摆脱毁灭和混乱的一个途径。[6]目前，在中国，社会科学在学科地位、学科建设和资金投入方面都不如自然科学。自然科学获得了国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖和国家最高科学技术奖等多项国家奖项，但至今尚未公布国家社会科学奖。我国院士制度的候选人仍然都是自然科学家，但那些对社会科学事业做出巨大贡献的大师级专家学者却不能分享这种祝福。
我们认为，缺乏科学、客观、公正、合理的社会科学研究成果评价指标体系是造成这一现象的重要原因之一。事实证明，只有正确评价子社会科学的研究成果，给予子研究者合理的奖励和晋升，才能激发他们的研究热情，真正促进社会科学研究及其学科的快速健康发展。为此，构建科学合理的社会科学研究成果评价指标体系是首要和关键问题。众所周知，自然科学的研究对象是自然。其成就的价值可以通过反复实验得到证明。这些成就带来的社会或经济效益是直观和现实的。因此，科技成果的价值很容易量化，人们更容易用量化的评价方法来评价它们。然而，社会科学成果在这方面不同于科技成果，其成果具有普遍性、复杂性和历史性。与自然科学成果评价相比，社会科学成果评价更加复杂和困难，难以建立有效的评价指标体系来衡量成果。评价指标体系的缺失或不完善是社会科学成果评价难以开展的重要原因。即使经过评估，认证结果的公平性和合理性也值得怀疑。目前，同行评价和文献计量学在世界范围内被广泛应用于社会科学成果的评价，但我国仍然注重同行评价，缺乏对量化指标体系的充分理解。虽然我国一些学者长期致力于社会科学成果评价指标体系的研究，并在社会科学成果评价方面取得了巨大成就和突出贡献，但一个规范、全面、实用的社会科学研究成果评价指标体系仍在探索、构建和完善之中。科技进步越多，社会发展越多，人类文明水平越高，离不开社会科学的支持。建立和完善科学合理的社会科学研究成果评价指标体系的呼声越来越高。

参考
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[57]杨家东，秦方行。社会科学研究成果的评价与指标体系。齐鲁日报，2001，(2):127
[58]刘明。质疑现行的学术评价体系。《科学技术先驱报》，2001年。(4): 23
[59]马克斯·普朗克，阿尔伯特·爱因斯坦的序言，《新科学[》，子午线图书公司，纽约，1959年，7112
[60]张艳玲。企业科技成果若干问题的探讨。云南科技管理。1994，(4): 59
[61]韩少功。人类超级大国(1)。阅读，2001，(12):85-91

[3]