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43000字硕士毕业论文论大学生网络思想政治教育的有效性

论文类型:硕士毕业论文
论文字数:43000字
论点:网络,思想政治教育,大学生
论文概述:

网络思想政治教育工作者,应坚持正确的舆论导向和政策导向,加强主流信息的发布,利用网络的优势同时规避网络的劣势,通过技术控制和思想疏通等手段,影响思想政治教育教育实践活动的

论文正文:

导言

    当前社会,随着数字信息时代的到来和科学技术的迅猛发展,网络真正步入千家万户,极大地影响人们的生活、学习和工作,渐渐融入人们的口常生活,对人们的思想和行为习惯产生了很大的影响。据第31次中国互联网络发展状况统计报告显示,截至2012年12月底,我国网民规模达5. 64亿,使用网络人数呈快速增长趋势。互联网普及率为42. 1%,较2011年底提升3. 8个百分点。①这其中,青年大学生占很大一部分比例,与此同时,大学生也是思想政治教育重要的教育对象。因此,对于大学生网络思想政治教育实效性的研究,是当代网络思想政治教育基础理论的重要一环。    中国正式接入互联网,实现与全球信息互融,在网络进行思想政治教育,其实际应用活动的发展经历了三个时期的变化:第一时期是在面对网络信息正面和负面文化夹击而不知所措的被动接受阶段;第二时期是以各种思想政治教育和爱国主义教育网站为特征的主动应战阶段;第三时期是以全面而综合性网络社会区域建设和发展为特征的自觉深入阶段。当前,网络思想政治教育的理论积累和实践活动比较成熟,如何完善网络思想政治教育理论和实践基础,是网络社会发展的必然要求。    大学生是随着信息技术和网络社会的发展成长起来的,其思想和价值观念特别容易受周围环境的影响,网络以其前所未有的深度和宽度丰富了大学生的信息生活,使其充分享受到数字时代的丰盛信息大餐。加强大学生的道德修养和改进大学生思想政治教育工作中僵化老化的东西,必须要牢牢把握网络这一发展契机,对大学生进行网络政治教育。但是目前,大学生网络思想政治教育工作各种各样的问题,主要表现在网站建设薄弱、网络思想政治内容脱离大学生思想实际、网站的技术应用脱离网络技术发展实际等状况。在这种状况下,对大学生的网络思想政治教育的实效性进行研究,对于进一步增强大学生思想品德素质和改进大学生思想政治教育的工作具有非常重要的时代意义。      大学生作为网络社会的主力军,是网络思想政治教育的最重要的对象。因此,对大学生网络思想政治教育实效性研究,具有重大理论意义和现实意义。   
一、研究意义
       (一)理论意义      本论文的研究是以发展的马克思主义理论和适应网络社会进步理论为指导,立足于大学生的网路思想政治教育实效性不突出的现实问题,从发展和实践的角度对大学生网络思想政治教育的问题进行分析和阐述,因此具有一定的理论意义:    1.丰富了思想政治教育的内容,为网络环境下和基于网络平台的思想政治教育研究提供一定的内容;    2.有利于人们从全新的视角来发挥思想政治教育的实效性,如提升网络技术、改善网络文化环境、提升网络思想政治教育中教育者和受教育者的主体性地位等;      3.有助于网络思想政治教育的发展,易于使网络思想政治教育的理念深人心。
       (二)现实意义      思想政治教育作为育人的“内化”为人的思想,“外化”为人的行为基础  和必修学科,不仅有自身的本质属性,而且有自身发展的必然性。当今网络社  会,信息技术不断增强和高速发展,伴随着信息技术的飞速变革,网络社会成为人们工作学习生活的重要领域。因此,思想政治教育理论和实践要实现与时俱进,网络思想政治教育的理论研究和实践发展不能忽视。只有真正依靠理论背景,解决实践问题,思想政治教育才能发挥真正的作用和生命力,大学生网络思想政治教育的实效性研究同样具有非常重大的现实意义:    1.有利于思想政治教育工作者利用网络这一平台和契机进行思想政治教育实践活动;    2..有利于完善网络思想政治教育的理论体系;    3.有利于大学生网络思想政治教育的健康发展。   
二研究现状评述
       (一)当前大学生网络思想政治教育实效性问题的研究现状    从中文期刊全文数据库的搜索情况可以看出,理论界对网络思想政治教育研究随着网络化进程的不断深入而口益重视起来,出现了很多的研究成果。同时,大学生作为网络思想政治教育的主要对象之一,大学生网络思想政治教育理论的研究也呈逐年递增趋势。但是,通过对大学生网络思想政治教育实效性等研究成果的搜索,结果表明大学生网络思想政治教育实效性研究还处于不充分阶段。随着信息化和网络化的进一步推进,随之而来的网络思想政治教育实效性方面的研究必将向更为深入的方向发展。    从相关的著作情况来看,主要有:    1.由张再兴等著《网络思想政治教育研究》,主要以网络社会的崛起为立论基点,从哲学的角度对网络思想政治教育的基础理论问题展开论述,围绕思想政治教育环境的变迁,以及对网络环境下虚拟与现实关系、主体与客体关系等进行理论基础的论述,同时从技术、社会和文化三个角度出发,对网路思想政治教育的一些热点问题展开专题研究。其中网络环境下主客体关系以及虚拟现实关系的论述对大学生思想政治教育实效性研究具有参考价值。    2.由李高海著的《大学生网络思想政治教育研究》,主要探讨了在信息化、数字化网络化的推进作用下,人们己经进入了一个崭新的网络虚拟时代,这个时代以网络为依托,知识、信息、经济等全面发展。网络的产生与发展,对社会、文化、政治、经济、人们的生存方式和交往方式等产生了深刻的影响,同时也深刻影响了人们的生活习惯、工作学习习惯、思维方式、思想品德、价值观念。当代网络社会的思想政治教育者应该正确认识网络,了解网络的各个构成要素和网络信息传播的特点,熟识网络社会对现实社会的影响,把握网络的根本属性与网络传播的特点,以及研究和发展网络虚拟社会的特征和变化,在教育过程中如何将其与具体的教育工作相结合。本书对于网络的起源与发展以及网络的特点等方面的研究成果,对于大学生网络思想政治教育的实效性研究具有借鉴意义。    3.由檀江林等所著的《高校网络思想政治教育》,这本书主要是从网络社会和网络文化的方面入手,阐释网络虚拟社会和传统现实社会的区别与联系;论述网络社会思想政治教育的新的特点、网络思想政治教育的环境优化、评价体系和实现路径。最后,分析了现代科学技术环境下思想政治教育过程中各个要素之间的联系。本书对网络社会思想政治教育与现实传统思想政治教育的区别与联系、网络对于现实思想政治教育对象的思想冲击、网络思想政治教育的环境优化、网络背景下思想政治教育对象的思想变化以及网络思政工作的挑战与机遇、大学网络思想政治教育主体性等问题的论述和阐释的研究成果,为大学生网络思想政治教育实效性的研究奠定了一定的基础。      4.由姜国峰所著的《网络思想政治教育理想模式的构建研究》,这本书从网络作为思想政治教育的新载体,系统阐述网络思想政治教育结构、目标、特征、原则和价值博弈,将网络思想政治教育作为一门学科来充实其基础理论和构建框架,分析了未来网络思想政治教育的发展趋势,在分析大学生对网络信息和网络教育资源的使用情况基础上,比较创新地提出了构建网络思想政治教育的理想模式,这个框架体系对于本文研究大学生网络思想政治教育实效性有一定的参考价值。
       (二)当前对于网络思想政治教育实效性研究存在的主要问题    上述研究状况表明,有关大学生网络思想政治教育方面的研究究己取得了一定的成果,但总体而言,大学生网络思想政治教育实效性的研究还处于起步阶段,目前,主要存在以下问题:    1.就研究的内容来看,对加强大学生网络思想政治教育实效性的策略方法的论述具有有一定的片面性,同时缺乏对于大学生思想政治教育实效性的系统性理论研究。    2.就研究的程度而言,研究的具体成果不细化、不成熟、不完善,函待从新的视角深化和拓展。    3.就研究的角度来看,多偏重于技术和方法层面,对大学生网络思想政治教育实效性的理论方面还有待进一步深化。 总之,大学生网络思想政治教育实效性研究是整个网络思想政治教育研究领域的一个整体方向,目前学术界对于此的研究还不成体系。因此突破原有的研究局限性,拓展研究领域的广度,从新的视闽下来进行大学生网络思想政治教育实效性的相关研究就显得尤为紧迫和必要。 第一章 大学生网络思想政治...................... 12-18一 网络思想政治教育的........................ 12-16二 大学生网络思想政.........................16-18第二章 影响网络思想...................18-24一 技术因素................. 18-19二 文化因素 ..................19-20三 环境因素 ...............20-21四 主体因素 ..................21-22五 制度因素 ..............................22-24第三章 影响大学生网..........................24-28一 网络思想政治教........................ 24-25二 网络文化的特性对大学生网络...........................25-26三 网络环境的虚拟性和匿名性等特点影响................................ 26-27四 网络思想政治教育环境和网络交往方.................................27-28五 网络管理制度和法律的不完善阻碍................................ 28第四章 提高大学生网络思想政治................................. 28-35................................................................  结语      大学生网络思想政治教育实效性是大学身思想政治教育实践活动的重要评价指标,它的实现需要各个环节的努力配合,首先要健全管理机构和管理制度、获取技术支持和引导机制,建立网上信息积极响应机制,引导受教育者形成正确的网络行为观念。网络思想政治教育工作者,应坚持正确的舆论导向和政策导向,加强主流信息的发布,利用网络的优势同时规避网络的劣势,通过技术控制和思想疏通等手段,影响思想政治教育教育实践活动的实际效果。同时,要加强思想政治教育网站建设,从大学生的精神生活的实际需要出发,将大学生网络思想政治教育实践活动的目标、环境、方式、手段达到最高程度的融合统一。最后,要加速培养一支既有较高政治理论水平,又有较强思想政治工作实际经验,还能有效地掌握网络技术、熟悉网络文化特点的网络思想政治工作队伍,以保证网络思想政治工作的正常开展和作用的有效发挥。面对越来越多的网民和越来越多的网络问题,只有机制完善了,队伍健全了,管理跟上了,才能形成网络思想政治工作的强大合力,从而更好的提升大学生网络思想政治教育实效性。      大学生网络思想政治教育实效性研究到现在要告一段落了,从论文题目的确定、资料收集、开题、到论文的写作完成整整用了一年的时间。在我的导师吕本修副教授的悉心指导下,在同学的帮助下,我自身也努力过,但由于本身能力水平有限,论文的写作还是不能尽善尽美,存在着一定的不足和缺陷,但与此同时这也是以后进步的空间,因此在以后的学习工作中,我将继续学习,增加自己的知识储备,改正自身的缺点和不足,完善自身的理论修养和实践经验。
参考文献1、苏振芳:网络时代的思想政治工作[J],福建师范大学学报:哲学社会科学版,2001 年第 1 期。2、于新恒:网上开展思想政治工作的特点及开展途径[J],长白学刊,2001 年第4 期。3、边黎明,李丽敏,许宏月:开创网络思想政治教育的新局面[J],廊坊师范学院学报,2001 年第 6 期。4、章 滢,潘谷平:网络思想政治工作的特点和对策[J],金陵职业大学学报,2001 年第 3 期。5、杨新源:信息时代思想政治教育的开放性[J],内蒙古电大学刊,2001 年第 4期。6、李振,奚建武:信息化进程的前沿探索[J],探索与争鸣,2003 年第 2 期。7、焦文铭:试论高校网络思想政治工作者的角色[J],广西高教研究,2002 年第 1 期。8、中国互联网络信息中心:《第 31 次中国互联网络发展状况统计报告》,2013年 1 月。9、陈剑锋:《大学生网络思想政治教育研究探析》,福建师范大学 2008 年马克思主义理论与思想政治教育专业硕士学位论文10、吕波:《高校网络思想政治教育实效性研究》,大连理工大学 2009 年马克思主义理论、思想政治教育专业硕士学位论文