纠正大学生不健康恋爱观的对策研究,什么是所谓的不正常的爱情观？如何纠正？
纠正大学生不健康恋爱观的对策研究
什么是所谓的不正常的爱情观？如何纠正？无论什么样的爱，像同性一样，都是畸形的。但不一定。在我20岁之前，我是不稳定的。我想慢慢看普通的爱情电影，读更多正面的书。没有任何东西
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首先，我想你只是想尝试一下恋爱的感觉。这并不一定意味着你喜欢她，或者你会喜欢其他各方面都被重视的女孩。而你个人认为外部条件仍然会影响你对婚姻伴侣的看法和标准，也就是说，你觉得她在许多方面不值得你，最重要的是，她，
什么是所谓的不正常的爱情观？如何纠正？
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纠正大学生不健康恋爱观的对策研究范文
摘要:影响大学生积极爱情观形成的爱情现象主要有单相思、多角度恋爱、失恋等。不健康爱情观的具体表现是不文明的爱情方式、鲁莽的性行为等。影响因素包括个人、家庭和社会。纠正大学生不良爱情观的对策是:培养和引导大学生树立正确的爱情观；加强校园文化活动，培养健康的爱情行为意识；提高大学生承受爱情挫折的能力。
:大学生；不健康；爱情观；绩效；原因；对策；
爱情作为人类的基本情感之一，是一个古老而又常新的话题，也是大学宿舍“睡眠会议”的热门话题。大量事实证明，令大学生着迷的爱情也是大学生最大的烦恼来源。
1。影响大学生积极爱情观形成的爱情现象
1、单恋
也叫单相思，是指一方对另一方的一厢情愿的钦佩、思念和爱。不合理的单恋从技术上来说并不是爱情上的挫折，但是盲目和不合理的单恋会对大学生造成严重伤害。大学生必须加强自我保护，尽快走出暗恋的漩涡，才能过上健康的生活。
2.多角度的爱
这意味着一个人同时爱上了两个或更多的异性。陶行知曾经说过:“爱情的酒是甜的，也是苦的。两个人喝酒，是露水；三个人喝的，是酸醋；随便喝，你会中毒的。”无论哪种多角度的爱都会消耗大量的精力和时间，并会在不同程度上影响他们的学习和生活。同时，它给爱情的纯洁带来了阴影。因此，大学生应该提高对爱情的道德认知，冷静思考与爱的对象的关系，避免多角度恋爱的尴尬局面。
3、失恋
爱情心理学对失恋的定义是:在恋爱期间，一方觉得另一方由于某种原因失去了他心中的爱情地位，主动中断了与另一方的关系，而另一方的感情仍然难以平静下来，处于“失恋”状态；或者由于某种不可抗拒的外力，双方被迫中断爱情关系，双方的感情难以平静下来，双方都处于“失恋”状态。失恋引起的主要情绪反应是痛苦和担忧。大多数人都能正确对待和处理爱情中的这种挫折，并快乐地走向新的生活。然而，也有一些人不能及时排除如此强烈的情绪，导致心理失衡和人格异常。
二。当代大学生不健康爱情观的具体表现
1、爱的方式不文明
男女学生在公共场合随意拥抱和亲吻。他们行为太过亲密，不注意自己的学生形象。
2、性不检点
根据一项调查，大学生对恋爱中的“性”有了非常开放的理解。绝大多数大学生对婚前性行为漠不关心。调查显示，在过去的12个月里，20.3%的年轻学生有过不止一个性伴侣。在有性行为的女性中，超过1/5的女性有怀孕经历，近1/20的女性有多次怀孕经历。未婚年轻孕妇中，90.9%经历过人工流产。
三。
1.个人
大学生青年时期的生理发育已基本完善，具备成人的生理机能。然而，他们的心理和三个视角仍然不成熟，他们不能完全理解和把握爱情的真谛和爱情的责任。他们在处理爱情问题上简单、幼稚、不成熟。
2.家庭的
目前，大多数大学生已基本达到18岁。父母给他们的孩子更多的自由和支持。与此同时，家庭教育中片面追求知识教育的弊端最终导致当代大学生家庭教育的严重缺失。
3.社会
(1)作为一个有五千年文明历史的国家，礼义廉明一直是我们的主流文化。尽管我们从未缺少性文化，但这些文化从未能够进入主流。孔子、孟子、朱成和庄老佛以及禅宗中的“经典文化”都与此无关。所以直到现在，性一直是一个我们不想直接提及的问题，我们总是在谈论它的时候隐藏起来。
(2)网络文化的负面影响。网络文化对大学生爱情观的影响不容忽视。根据调查，37.8%的大学生坠入爱河，并利用互联网传递信息=交流感情。网络虚拟性和标准化的缺乏对大学生的性观念产生了负面影响。例如:虚拟世界中充满激情的视频聊天、社交虚拟婚姻等。在标准化的虚拟世界中，“黄色信息”对大学生的爱情观影响最大，毒性最大。这些黄色图片、视频和黄色文学对大学生的思想、学习和爱情伦理产生了负面影响。
(3)高校周边人文环境的恶化。目前，在高校周围出现了许多营利性赌场，如为学生提供大量出租房屋，在各医院、私人影院、麻将馆、洗浴中心等做广告。这些人文环境的恶化对大学生不健康恋爱行为的形成起到了催化作用。
四。纠正大学生不健康爱情观的对策
1.培养和引导大学生树立正确的爱情观
(1)引导学生处理好爱与学习的关系。在大学期间，大学生应该把学习放在第一位，坚持爱服从学习的态度。其次，增强大学生的道德责任感，以认真负责的态度对待爱情，尊重和爱护对方，尊重自己，承担各自的责任和义务；最后，引导学生加强自我控制。理智行事，避免极端的情绪和行为，在爱情中保持文明。
(2)通过对当前大学生恋爱现象的分析，引导和教育大学生积极健康的爱情观成为当前大学生教育的“软肋”。要解决这一问题，必须建立“学校-家庭-社会”三位一体的教育管理体系。三者必须密切配合，采取贴近大学生思想实际的方式进行教育和引导。帮助他们树立正确的爱情观，处理好爱与学习的关系，塑造健全的人格。
2、加强校园文化活动，培养健康的恋爱行为意识
健康有益的校园文化生活能够满足大学生的情感需求，是消除孤独、培养健康情感、增强道德力量、珍惜幸福生活的好方法。文明的爱情和理性的行为是当代大学生爱情的健康表现。学校可以通过板报、漫画、各种体育活动、专题讲座和座谈会来丰富大学生的业余生活。为了活跃学生的身心，同时加强学生的意识和健康阳光爱的意识的培养。
3、培养爱的能力，提高抵御爱情挫折的能力
爱是一门艺术，也是一种能力。这需要知识和努力工作。只有当你掌握爱的艺术并有能力去爱，你才能正确地面对和处理爱。爱的能力包括表达爱、接受爱、识别爱、解决爱冲突、拒绝爱和发展爱的能力。只有当大学生培养爱、对自己、对爱人和对社会负责的能力和责任时，他们才能维持长久的爱情，创造幸福的婚姻。
(1)加强对校园周边环境的控制。学校周围混乱的秩序在一定程度上影响了学校的文化环境和学生的爱情观念和行为。相关社会部门应协调和加强对社会秩序的监督，为学生恋爱提供积极和正面的影响。
(2)加强健康文化的宣传。利用各种沟通资源宣传积极正面的爱情观、爱情观现象和典型爱情案例，摒弃不健康的网络信息，向学生传递健康的内容，倡导正确的爱情观，确保大学生健康成长。
对于大学生的恋爱问题，学校也应该给予积极的引导。首先，我们可以开展丰富的集体活动来转移学生的注意力，重视学生素质的培养。其次，学校应该增加开设心理健康选修课，为学生提供科学健康的爱情和性知识，以便更好地处理爱情问题。
参考
[1]洪魏震。大学生心理健康教育[。Xi安:陕西科学技术出版社，2005。
[2]黄珊珊。大学生爱情观研究[。安徽农业大学，2012。
[3]赖惠斌。当代大学生爱情观类型分析及教育引导[。广东工业大学学报(社会科学版)，2007.1